3.1. Изучаем, что такое портфолио и какие требования к нему предъявляются
№ п/п
|
Название статьи
|
Аннотация
|
1.
|
Электронное портфолио учителя
|
Сетевое электронное портфолио (вебфолио) учителя - это хороший способ рассказать о себе, удобное место для хранения разработанных материалов
- CV учителя;
- описание (перечисление) пройденных им курсов повышения квалификации;
- рабочие материалы: планы уроков, презентации, тесты и т. д.;
- методические разработки, статьи, опросники;
- формы самоанализа и рефлексии,
- коллекции полезных ссылок и закладок, которые учитель использует в своей работе,
- руководства пользователя для работы с веб-инструментами;
- фото и видеоматериалы с уроков и творческих мастерских,
- ссылки на сайты профессиональных сообществ, участником которых является учитель, а также ссылки на интересные форумные обсуждения с его участием,
- ссылки на педагогические мероприятия (форумы, семинары, вебинары), в которых был представлен опыт учителя;
- ссылки на работы и сайты своих учеников и т.д.
- успехи учеников в конкурсах, олимпиадах (список, фото, ссылки) и т.д.
Вебфолио учителя:
https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=9&showentry=4668
Лента времени:http://mind42.com/
|
2.
|
Концепция электронного портфолио
|
Состав электронного портфолио:
Портфолио документов — портфель сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений.
Портфолио работ — собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ ученика, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, учебных лагерях, прохождение элективных курсов и др.
Портфолио отзывов — включает (1) оценку школьником своих достижений, проделанный им анализ различных видов учебной ивнеучебной деятельности и её результатов, резюме, планирование будущих образовательных этапов, а также (2) отзывы, представленные учителями, родителями, возможно, одноклассниками, работниками системы дополнительного образования и др.
|
3.
|
Как сделать профессиональное портфолио учителя по рецепту западных профессионалов
|
Портфолио учителя– это не воплощение успеха, а материал, отражающий все стороны его работы. Организация информации в портфолио педагога подчиняется двум основным правилам: последовательность и ясность.
|
4.
|
Дорогой, многоуважаемый портфолио!
|
Портфолио должно быть удобным и для себя и для других. Собственно этот принцип — есть итог первого и второго. Удобство для себя — это возможность быстро найти нужное, сформировать необходимый пакет и разместить с привязкой к конкретной позиции, разделу. Удобство для других — это возможность быстро получить представление о себе, о своем опыте.
|
5.
|
О критериях оценивания электронного портфолио учителя
|
О критериях оценивания электронного портфолио учителя:
Критерий №1. Содержательность.
· Соответствие размещаемых материалов целям и задачам профессионального портфолио
· Наличие визитки (информации об авторе)
· Использование в качестве инструмента самопрезентации
· Свидетельства анализа и рефлексии профессиональной деятельности
· Систематичность обновления и пополнения
Критерий №2. Технологичность
· Дизайн, оформление
· Использование различных технологий
· Оформление (форматирование) текста
Критерий №3. Социальность
· Возможность обратной связи
· Соблюдение авторских прав
· Сочетание открытости и конфиденциальности
|
3.2. Знакомимся с аттестационными материалами своего региона.
Структура портфолио:
1. Общие сведения о педагоге-библиотекаре.
1.1. Уровень квалификации педагога.
2. Характеристика достижений:
- участие в профессиональных конкурсах;
- организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов
- разработка авторских программ;
- написание рукописей кандидатской или докторской диссертации;
- подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи и т.д.
3. Методическая копилка.
3.3. Анализируем готовые портфолио учителей
№
|
Вопросы
|
Примеры сайтов
|
|
|
Сайт
Маховой Н.С.
учителя русского языка и литературы
|
Сайт
Смирновой О.Б., библиотекаря
|
1
|
Что мне понравилось в данном портфолио и я возьму для себя?
|
Мне понравилось оформление, удобная навигация, хорошая структура портфолио.
|
Понравилось, как оформлено портфолио документов
|
2
|
Что мне показалось излишним? Что, наоборот, хотелось бы добавить?
|
На мой взгляд, ничего лишнего не увидела, да и добавлять ничего не стала бы.
|
Добавить можно информацию о пройденных курсах повышения квалификации
|
3
|
Были ли непродуманные моменты, ошибки, которые я постараюсь избежать в своем портфолио?
|
Не ошибается тот, кто ничего не делает… Это первый опыт, могут быть и ошибки, но буду стараться.
|
Постараюсь тщательно продумать структуру собственного портфолио и навигацию по сайту
|
4
|
Есть ли то, что хотелось бы изменить в структуре портфолио?
|
Поскольку я библиотекарь, и достижения учеников измерить нет возможности, размещу на страницах своего портфолио – работы учеников (их отзывы, сочинения-рассуждения о прочитанных книгах)
|
Мне не совсем показалось удобна навигация в портфолио
|
5
|
Чем удобно или неудобно работать с данным форматом размещения портфолио?
|
Мне показалось, что очень удобно и наглядно.
|
Сайт, выполненный в конструкторе uCoz, имеет простое и понятное управление
|
6
|
Всё, что хочется добавить к вышеперечисленному.
|
Формат размещение: Сайт Google – буду использовать эту платформу для своего сайта-портфолио
|
|
Задание 4.
№ п/п
|
Раздел портфолио
|
Подготовленный материал
|
1
|
Общие сведения о педагоге-библиотекаре.
|
визитная карточка
|
2
|
Уровень квалификации педагога.
|
данные о пройденных курсах повышения квалификации (свидетельства, сертификаты)
|
3
|
Характеристика достижений
|
· данные об участии в профессиональных конкурсах;
|
· перечень проведенных семинаров, «круглых столов», мастер-классов; участие в вебинарах
|
· разработка авторских программ;
|
· написание рукописей кандидатской или докторской диссертации;
|
4
|
Распространение педагогического опыта
|
сведения о публикациях, в т.ч. в интернет
|
5
|
Методическая копилка.
|
конспекты уроков и сопровождающие презентации
|
6
|
Общественное признание.
|
грамоты, благодарственные письма
|
|
На: Личная страница Крук Н.В.
Наталья Валерьевна, спасибо за качественную работу!
А границы ячеек в табличке специально убрали?
Дорогу осилит идущий!
На: Личная страница Крук Н.В.
Елена Александровна, добрый день!
Спасибо за оценку работы. По поводу границы ячеек, не нашла в редакторе, такую функцию. Поэтому таблицы выглядят немного небрежно. Подскажите, пожалуйста, где выбираются границы ячеек?
Или не берись, или доводи до конца.
На: Личная страница Крук Н.В.
Наталья Валерьевна, с удовольствием подскажу.
Входите на страницу редактирования, ставите курсор в таблицу, кликаете правой кнопкой мыши. Выбираете "свойства таблицы". И параметр "бордюр" ставите отличным от нуля, обычно "1". У вас он сейчас стоит "0".
Дорогу осилит идущий!
На: Личная страница Крук Н.В.
Елена Александровна, спасибо большое! Все получилось, теперь все красиво!
Или не берись, или доводи до конца.
На: Личная страница Крук Н.В.
Наталья Валерьевна, прошлась по ссылкам Ваших сервисных работ. Работы, конечно, интересные. Но ведь все эти сервисы Вам уже были знакомы. Да и работы представленные сделаны ранее. А в ходе мастер-класса будет какое-то новое продвижение? Новое открытие? Ну, хоть что-нибудь? От Вас я его жду!
Дорогу осилит идущий!
На: Личная страница Крук Н.В.
Елена Александровна, добрый день!
Сегодня освоила сервисы http://www.banktestov.ru/test/?id=19420, составила тест, и Фабрику кроссвордов http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=D84EF47B8C4F9F69 - составила кроссворд, результат с ссылками разместила в Таблице достижений участников. Будет свободное время, еще что-нибудь изучу.
Или не берись, или доводи до конца.
На: Личная страница Крук Н.В.
Наталья Валерьевна, спасибо за понимание! Вы по-настоящему креативный педагог и сетевик! Библиотекам всегда быть хранителями мудрости, если там такие неравнодушные люди!
Дорогу осилит идущий!
На: Личная страница Крук Н.В.
Елена Александровна, спасибо за добрые слова. Очень приятно. Буду и дальше стараться не отставать от молодых коллег.
Или не берись, или доводи до конца.
На: Личная страница Крук Н.В.
Здравствуйте, Наталья Валерьевна!
Ваше портфолио - как первая ласточка на нашем мастер-классе! Не смогла удержаться, и раньше положенного срока отправилась его изучать . Опыта создания портфолио у меня, к сожалению, пока нет, но на мой взгляд, с задачей Вы справились на Отлично!
Что мне понравилось и какие идеи я "подсмотрела" в Вашей работе:
Что мне хотелось бы добавить, изменить:
После просмотра портфолио появилась такая идея:
Большое спасибо Вам за Ваши работы и за возможность, пусть на какое-то время, оказаться читателем Вашей библиотеки. Отдельное спасибо за Маленького принца! Рада была познакомиться с творческим педагогом и его деятельностью.
С уважением, Елена Александровна.
Если у тебя есть мечта - беги к ней, не можешь бежать - ползи к ней, невозможно ползти - ляг и лежи головой по направлению к мечте... (Jared Leto)
На: Личная страница Крук Н.В.
Елена Александровна, добрый день! Спасибо за подробный комментарий к моей работе. Для меня электронное портфолио - новый опыт. Раньше не приходилось так скрупулезно собирать о себе материалы. Вроде бы все это есть, но требует систематизации. Спасибо за замечание, учту. Форма сайта тоже дело для меня новое, пару недель назад знакомилась с этим на мастер-классе Образовательной Галактики Intel. Пока только учусь с этим работать. Работы учащихся размещать буду, планировала, у нас есть такая форма обратной связи. Планирую ребятишек научить простейшим сервисам web2.0. И их работы тоже выставлять на сайте. У нас есть такое направление работы, как проектная деятельность. В прошлом году 4-классники делали презентации по войне 1812 года. Можно начать с них. Планов много. Хватило бы только времени на реализацию всех задумок. Еще раз спасибо!
Или не берись, или доводи до конца.