Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Архив - июн 25, 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Дата

Все
2009

Все
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Тип

Старинные меры длины

Размещено: Ольга Ольшакова - чт, 25/06/2009 - 21:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Ольшакова Ольга Николаевна

Место работы, должность:

учитель математики МОУ "Пряжинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Марии Мелентьевой"

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Обучающие: - обеспечить усвоение учащимися понятий старинных мер длины; - обобщить и систематизировать знания действий с десятичными дробями; - применять старинные меры при решении задач. Воспитательные: - воспитание добросовестного отношения к труду; - воспитание положительного отношения к знаниям; - воспитание эстетических взглядов. Развивающие: - развитие мышления, познавательных интересов, воли, самостоятельности; - развитие умения делать обобщающие выводы, умения классифицировать факты; - развитие умений применять факты на практике.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Здесь будет краткое описание урока

» Тэги к этому документу:

Математика

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Пряжинского района Республики Карелия

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Прочтений: 133

глобальные проблемы современности

Размещено: айрат вахитов - чт, 25/06/2009 - 17:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Вахитов Айрат Маратович

Место работы, должность:

МОУ"Портянурская СОШ",учитель истории

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

обобщить знания учащихся о глобальных проблемах, показав их взаимосвязь, взаимообусловленность и отличия от других проблем человека; развивать умения работать с дополнительной литературой и аргументировать свое мнение.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

глобус

Краткое описание:

в начале урока учитель обращает внимание на эпиграф, поясняется его смысл и формулируется тема -глобальные проблемы современности.Рассматриваются 2 вопроса: классификация глобальных проблем и характеристика основных глобальных проблем а также пути их решения.Для закрепления изученного материала задаются вопросы.В качестве домашнего задания- подобрать материалы СМИ.

Урок по обществознанию: Глобальные проблемы современности.

эпиграф

Мы все умрем, людей бессмертных нет,

И это все известно и не ново.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 9

глобальные проблемы современности

Размещено: айрат вахитов - чт, 25/06/2009 - 17:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Вахитов Айрат Маратович

Место работы, должность:

МОУ"Портянурская СОШ",учитель истории

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

глобус

Краткое описание:

Урок по обществознанию: Глобальные проблемы современности.

эпиграф

Мы все умрем, людей бессмертных нет,

И это все известно и не ново.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 14

Любовная лирика Тютчева

Фото пользователя Людмила Семёновна Семенкова

Размещено: Людмила Семёновна Семенкова - чт, 25/06/2009 - 14:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Семенкова Л.С.

Место работы, должность:

Орешенская ООШ. учитель

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Продолжить представление о творчестве Ф.Тютчева

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Урок может помочь при изучении творчество Ф.Тютчева

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Будем говорить по-русски!

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Прочтений: 654

Мышление как форма познания

Фото пользователя Наталья Леонидовна Попова

Размещено: Наталья Леонидовна Попова - чт, 25/06/2009 - 13:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Попова Наталья Леонидовна

Место работы, должность:

МОУ "Лицей №15"

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Образовательные: Познакомить с понятиями мышление, объект, логика; Развивающие: Способствовать формированию навыков формально- логического мышления, внимания, умению рассуждать и делать выводы. Воспитательные: Способствовать культурному и интеллектуальному развитию учеников, прививать навыки культуры речи и взаимоотношений

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Ø Босова Л.Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ, 2004 и позднее

Ø Босова Л.Л. Информатика. 6 класс. Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ, 2004 и позднее

Используемая методическая литература:

Ø Босова Л.Л. Программа по пропедевтическому курсу информатики для 5-6 классов общеобразовательной средней школы // Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. - М.: "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2005. - С. 183-204.

Ø Босова Л.Л. Уроки информатики в 5-6 классах. Методическое пособие. – М.: БИНОМ, 2004 и позднее

Краткое описание:

2 урок из 12 запланированных в разделе «Человек и информация». Ввод и закрепление "Объект", "Мышление".

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 55

Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей.

Размещено: Елена Николаевна Шишина - чт, 25/06/2009 - 11:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Шишина Елена Николаевна

Место работы, должность:

Муниципальное общеобразовательное учреждение " Средняя общеобразовательная школа №18" округа Муром, учитель химии

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

- образовательные: дать понятие о чистых веществах и смесях, классификации смесей, познакомить учащихся со способами разделения смесей; - развивающие: продолжать развитие речевых навыков, наблюдательности и умения делать выводы на основе демонстрационного и лабораторного эксперимента; - воспитательные: создать условия для воспитания желания активно с интересом учиться, работать над формированием у учащихся отношение к химии как возможной области будущей практической деятельности, работать над формированием безопасного обращения с оборудованием.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

О. С. Габриелян "Химия.8 класс"

Используемая методическая литература:

Учебно- методический комплекс О.С. Габриеляна.

Используемое оборудование:

Оборудование:

образцы смесей (железо с серой, песок с водой, сульфат меди (II) с водой, растительное масло с водой, гранит, сахар с водой, дюралюминий), стаканы с водой, алюминий, делительная воронка, магниты, лабораторные штативы, спиртовки, воронки, фильтры, стеклянные палочки, фарфоровые чашечки, спички.Мультимедийное оборудование. На столах у учащихся оборудование для лабораторного опыта «Разделение смесей», инструкции по выполнению лабораторного опыта, рабочие карты.

Краткое описание:

I. Введение в тему (беседа). II. Изучение нового материала 1. Актуализация знаний о чистых веществах в форме беседы. 2. Классификация смесей (заполнение рабочей карты). 3. Способы разделения смесей (демонстрационный опыт, работа в группах, лабораторный опыт, заполнение рабочей карты, сообщение учащегося). III. Закрепление. IV. Итоги урока. V. Домашнее задание.

Цели урока:

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 890

Давайте жить дружно!

Фото пользователя Наталья Николаевна Семионычева

Размещено: Наталья Николаевна Семионычева - чт, 25/06/2009 - 08:03

Данные об авторе

Автор(ы):

Семионычева Наталья Николаевна

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

1. Сплочение детского коллектива, умение находить общий язык с окружающими. 2. Развитие познавательной активности. 3. Воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу.

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

1. Касаткина Н. А. Учебно-воспитательные занятия в группе продлённого дня. Выпуск 2. Издательство «Учитель», 2007.

2. Мастерская учителя. Группа продлённого дня. Москва «Вако», 2007.

3. Побединская Л.А. В школу как на праздник. Москва, 2001.

4. Ромашкова Е. И. Сценарии игровых программ. Нескучный досуг. Москва, 2002.

Используемая методическая литература:

1. Интернет: http: // www.yandex.ru /, http: // www.google.ru /

Используемое оборудование:

1. Мультимедийная доска.

2. Магнитофон.

3. Выставка книг, рисунков

Краткое описание:

Наша сегодняшняя беседа посвящена дружбе. К ней мы так увлечённо готовились: писали сочинения, рисовали, пели. Сегодня мы будем учиться радоваться победе друзей – такова наша цель. Мы постараемся открыть секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых ещё не очень хорошо получается дружить.

» Тэги к этому документу:

Внедрение и распространение опыта учителя

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 222

Сотав чисел от 2-6

Размещено: Светлана Ивановна Угрюмова - чт, 25/06/2009 - 04:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Угрюмова Светлана Ивановна, Липова

Место работы, должность:

учитель

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Родитель

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Сформировать знания о составе чисел 2-6

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник "Моя математика" Демидова Т.С, Козлова С.А, Тонких А.П

Используемое оборудование:

Интерактивная доска

Используемые ЦОР:

файл интерактивной доски

Краткое описание:

в файле содержится набор страниц с ЦОРами для использования учениками на различных этапах урока

1.Орг.момент

2.Устный счёт (на доске 1 страница- домики с числами(в разброс))

Задание: Расставь в правильном порядке числа и проверь себя.

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 130

Зрительный анализатор его строение

Фото пользователя Марина Александровна Ананьева

Размещено: Марина Александровна Ананьева - чт, 25/06/2009 - 03:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Ананьева Марина Александровна

Место работы, должность:

МОУ ООШ с.Отрадное

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цели: изучить особенности строения и значения зрительного анализатора человека, показать эволюцию органов зрения в живой природе;

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник 8 класс Сонин

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Таблицы “Строение зрительного анализатора”, “Цветовое восприятие у хордовых
Презентация “Зрительный ананлизатор его строение" Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}
интерактивная доска, модель глаза, карточки- задания, дополнительная литература по теме с углубленным изучением материала.

Используемые ЦОР:

биология 8 класс, зрение
биология 8 класс, глаз
биология 8 класс, глаз

Краткое описание:

урок изучения нового

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 175

Алгоритм

Фото пользователя Тамара Васильевна Филяс

Размещено: Тамара Васильевна Филяс - чт, 25/06/2009 - 03:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Филяс Тамара Васильевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №1 г. Вяземского учитель информатики

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

. Познакомить учащихся с понятиями: • алгоритм, • свойство алгоритма, • виды алгоритмов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Интерактивная доска, компьютер, компьютерная презентация, проектор, экран.

Используемые ЦОР:

Ресурс:

Демонстрационный пример реализации линейного алгоритма в учебной среде "Конструктор алгоритмов" (N 126112)

Краткое описание:

План урока: •Орг. момент. (1 мин) •Актуализация знаний. (5 мин) •Теоретическая часть. (15 мин) •Практическая часть. (10 мин) •Д/з (2 мин) •Вопросы учеников. (5 мин) •Итог урока. (2 мин)

» Тэги к этому документу:

информатика

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 236

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Поиск по сайту