Архив - июн 22, 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)
Размещено: Татьяна Попкова - пн, 22/06/2009 - 20:38
Данные об авторе
Автор(ы):
Попкова Татьяна Афанасьевна
Место работы, должность:
МОУ "СОШ п. Новосельский Ершовского района Саратовской области", учитель математики
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
привитие познавательного интереса к предмету, развитие внимания и памяти учащихся, обобщение полученных знаний по указанной теме и применение их на практике
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
Математика 5 – авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. – 17-е изд., перераб. - М .;Мнемозина, 2005. – 280с.
Используемое оборудование:
Плакаты по теме "Объемы" и "Площади"
Краткое описание:
Вашему вниманию представляется разработка урока математики в 5 классе по теме "Площади и объемы" с использованием исторического материала занимательного характера.
»
Тэги к этому документу:
Размещено: Елена Викторовна Тимакова - пн, 22/06/2009 - 18:13
Данные об авторе
Автор(ы):
Тимакова Елена Викторовна, Фролова Наталья Владимировна
Место работы, должность:
заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР
Регион:
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Административный работник
Целевая аудитория:
Библиотекарь
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Медицинский работник
Целевая аудитория:
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория:
Педагог-психолог
Целевая аудитория:
Родитель
Целевая аудитория:
Социальный педагог
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Наш проект посвящен проблеме бумеранга во взаимоотношениях «отцов и детей». Цель социального проекта Создание условий для осмысления мамами и папами остроты вопроса «родительский авторитет и проблема бумеранга во взаимоотношениях «отцов и детей» для общества, конкретной семьи, конкретного человека и определения активной воспитательной позиции в отношении подрастающего поколения, повышение статуса отца в семье. Задачи социального проекта • совместное осмысление нравственных ценностей семьи; • получение родителями опыта содержательного и конструктивного общения с детьми; • объединение усилий членов семьи, их сплочение, осознание потенциала отцовского воспитания.
Краткое описание:
Социальный проект - коллективная творческая работа всего педагогического коллектива школы. Подготовлен для заседания родительского клуба, куда были приглашены папы учащихся школы. Проект состоит из 6 частей: 1 часть - презентация "Знакомьтесь: наши папы". 2 часть - презентация "Как аукнется, так и откликнется: проблема бумеранга во взаимоотношениях отцов и детей". 3 часть - презентация "Говорят дети". 4 часть - презентация "Рисуют дети" 5 часть - презентация "В гостях у плохой сказки". 6 часть - презентация "В гостях у хорошей сказки". 7 часть - презентация "Несказочные, но счастливые истории из жизни".
Паспорт проекта
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Марина Ивановна Климова - пн, 22/06/2009 - 17:49
Данные об авторе
Автор(ы):
Климова Марина Ивановна
Место работы, должность:
Билитуйская средняя школа, учитель начальных классов.
Регион:
Читинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Выявить понятия рифмы, звук.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
10
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник русского языка. Соловейчик М.С., Методическое пособие
Краткое описание:
вводно-мотивационный этап (приветствие); операционно-содержательный (массаж, помощь Антону,беседа о слове,игра "Добрые и злые слова,проверка домашнего задания, игра в рифмы, работа по учебнику, работа со скороговоркой,работа над изученными орфограммами; рефлексивно-оценочный.
»
Тэги к этому документу:
Размещено: Елена Андреевна Жигалова - пн, 22/06/2009 - 15:55
Данные об авторе
Автор(ы):
Жигалова Елена Андреевна
Место работы, должность:
ГОУ СПО РМЭ "ТТК" педагог-психолог
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Изучение конформности как социально-психологического явления.
Используемые учебники и учебные пособия:
1. Гамезо Н. В., Домошенко И.А. Атлас по психологии.- М.: 1986.
2. Годфруа Ж. Что такое психология.- М.: «Мир» 1992.
5. Немов Р.С. Психология, в двух книгах. – М.: «Просвещение», «Владос», 1994.
6. Полянцева О.И. Психология. – Ростов-на-Дону. «Феникс». 2002.
Используемое оборудование:
Напечатанные па отдельных листах бумаги задания для работы в микро¬группах, чистые листы бумаги формата А4, карандаши или фломастеры.
Краткое описание:
Знакомство с ролью «несогласного с мнением грунпы и осознание свеоего отношения к носителю этой роли, осознание парадоксального отношения к нонконформизму в обществе.
Проявления конформности, знакомство с проявлениями конформности (с разными формами конформного поведения),
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Наталья Александровна Шарнина - пн, 22/06/2009 - 15:49
Данные об авторе
Автор(ы):
Шарнина Наталья Александровна
Место работы, должность:
учитель русского языка и литературы МОУ "Средняя общеобразовательная школа №10 г. Йошкар-Олы"
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Используемое оборудование:
проектор, экран, ноутбук
Краткое описание:
На данном мероприятии школьникам рассказывается о яркости таланта великого поэта и о трагичности его ухода из жизни. Во время композиции звучат стихотворения А.С. Пушкина, исполняются музыкальные произведения. На занятии могут быть использованы красочные слайды.
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Елена Андреевна Жигалова - пн, 22/06/2009 - 15:35
Данные об авторе
Автор(ы):
Жигалова Елена Андреевна
Место работы, должность:
ГОУ СПО РМЭ "ТТК" педагог-психолог
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Цель данной программы - оказать социально-психологическую помощь обучающимся и подготовить их к прохождению производственной практики. Сущность социально-психологической помощи заключается в нахождении личностного смысла в выбранной деятельности.
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия:
1. Безюлева Г.В. Модель психолого-педагогического сопровождения профессиональной адаптации// Среднее профессиональное образование, 2007, №10.
Краткое описание:
Одной из наиболее важных проблем обучения в современном колледже является адаптация обучающихся не только к учебной нагрузке, но и к прохождению производственной практики, освоению выбранной профессии.
Учебно-производственная практика – вид учебной деятельности, обеспечивающий целостный подход в профессиональной деятельности, гармоничное овладение теоретическими и практическими аспект
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Елена Андреевна Жигалова - пн, 22/06/2009 - 15:34
Данные об авторе
Автор(ы):
Жигалова Елена Андреевна
Место работы, должность:
ГОУ СПО РМЭ "ТТК" педагог-психолог
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Целью Школы молодого лидера является воспитание лидерских качеств будущего профессионала.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
Анн, Л.Ф. Психологический тренинг с подростками [Текст] / Л.Анн. - СПб.: ПИТЕР, 2003 – 272 с.- (Серия «Эффективный тренинг»). - ISBN 5- 94723-492-0;
Вежевич,Т.Е. Формирование позитивных лидеров в среде учащейся молодежи как один из путей сохранения стабильности в обществе [Текст] / Т.Е. Важевич.//СПО. - 2009. –
№ 1 – С.41;
Волков, В.Б. Тренинг социальной активности. Психологический тренинг [Текст] /В.Б. Волков. - СПб: Речь, 2005. – 218 с. – ISBN 5-9268-0567-8;
Каменная, В.А Программа воспитания «Подросток» [Текст] / В.А. Каменная // Классный руководитель. – 2008.- № 4. –С. 87 - ISSN 1996-1790
Используемое оборудование:
интерактивная доска, компьютер, лазерная указка
Краткое описание:
Среди студентов колледжа много обучающихся, имеющих задатки лидера, они достаточно адаптированы, активны, обладают организаторскими и коммуникативными способностями, желают быть в центре внимания, именно на таких ребят нацелена работа Школы молодого лидера.
ВОСПИТАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ БУДУЩЕГО
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Елена Андреевна Жигалова - пн, 22/06/2009 - 15:16
Данные об авторе
Автор(ы):
Жигалова Елена Андреевна
Место работы, должность:
ГОУ СПО РМЭ "ТТК" педагог-психолог
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Педагог-психолог
Целевая аудитория:
Родитель
Целевая аудитория:
Социальный педагог
Целевая аудитория:
Социальный работник
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Целевая аудитория:
Иная категория
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Изучить влияние алкоголя на печень
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия:
Автандилов Г.Г. Основы патологоанатомической практики: Рукововдство. – 2-е изд. – М: РМАПО, 1998. – 505 с.
Калитеевский П.Ф. Макроскопическая дифференциальная диагностика патологических процессов. – 2-е изд. перераб. – М.: Миклош, 1993. – 378 с.
Логинов А.С., Аруин Л.С. Клиническая морфология печени. – М., 1985.
Патологическая анатомия: Курс лекций. Учебное пособие / Под ред. В.В.Серова, М.А.Пальцева. – М.: Медицина, 1998. – 640 с.
Серов В.В., Лапиш К. Морфологическая диагностика заболеваний печени. – М.: Медицина, 1989. – 336 с.
Используемая методическая литература:
Лекции по общей патологической анатомии (общий курс) / Под ред. В.В.Серова, М.А.Пальцева. – М.: Медицина, 1996. – 280 с.
Лекции по общей патологической анатомии (частный курс) / Под ред. В.В.Серова, М.А.Пальцева. – М.: Медицина, 1996. – 336 с.
Используемое оборудование:
Интерактивная доска, компьютер, лазерная указка
Краткое описание:
Как часто слышим мы слова “алкоголь”, “алкоголизм”! Почему в наши дни так актуальна проблема употребления алкоголя? Почему все говорят, что от этого страдает все общество, что под угрозу ставится подрастающее поколение, здоровье будущих матерей?
Одной из важных проблем сегодняшнего дня является проблема алкоголизма. Этой болезнью страдают многие граждане России, в том числе и дети от 12 лет.
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Василий Александрович Захаров - пн, 22/06/2009 - 09:34
Данные об авторе
Автор(ы):
Захаров василий александрович
Место работы, должность:
МОУ СОШ №4 учитель математики и физики
Регион:
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
1. Отработка навыков самостоятельной работы по теме урока. 2. Формирование навыков самооценки. 3. Выбор уровня заданий для контрольной работы.
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
Данный урок по алгебре очень хорошо отображает тему: Взаимодействие учителя и учащихся в процессе Организации самостоятельной работы на уроках физики и математики. На этом уроке после повторения идёт самостоятельная работа ученика где он показывает учителю, путем набора баллов как им усвоена тема. Проверку учитель осуществляет путём использования ИКТ. Правильные ответы высвечиваются на доске после чего ученик может проверить свой пример или удостовериться что он выполнен правильно. Также в конце урока после суммирования всех баллов ученик определяет нетолько свою оценку за урок но и уровень на котором он будет работать на контрольной работе. Домашняя работа тоже дается разноуровневая, что позволяет более эффективно подготовиться к к/р.
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Алла Викторовна Лопухова - пн, 22/06/2009 - 07:06
Данные об авторе
Автор(ы):
Лопухова Алла Викторовна
Место работы, должность:
Моу сош 2 село Некрасовка,учитель
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
изучение понятий арксинуса,арккосинуса;вычисление значений выраженийарксинуса ,арккосинуса.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
18
Используемые учебники и учебные пособия:
Алгебра иначала анализа"Никольского"10-11классы,дидактические материалы к данному учебнику.
Используемая методическая литература:
журнал "Математика",дидактические материалы
Используемое оборудование:
Интерактивная доска
Используемые ЦОР:
Конспект урока в программе Notebook
Краткое описание:
Учащиеся ставят в соответствие инструментами доски (перемещение мышккой фрагментов выражения) левую и правую части таблицы,созданную в программе notebook на доске
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
1.Проверка домашнего задания.
2.Актуализация знаний.
3.Изучение нового материала.
4.Закрепление.
5.Тест. (на компьютере)
6.Подведение итогов.
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
