Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Мораль

Урок обществознания "Мораль" 8 класс

Submitted by Елена Горбасенко on Sat, 14/11/2015 - 16:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Горбасенко Е.В.

Место работы, должность:

МБОУ «Елизовская средняя школа №7 им. О.Н. Мамченкова», учитель истории и обществознания

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Цель: формирование знаний о морали и нравственности, о нормах морали и их влиянии на взаимоотношения людей и формирование личности.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК: , §5 учебника "Обществознание" 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений; под ред.Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой.– М.: Просвещение, 2010. Рабочая программа предусматривает использование рабочей тетради на печатной основе для учащихся общеобразоват. учреждений Обществознание 8 класс; авторы: О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: Просвещение, 2010

Используемое оборудование:

компьютер, мульти-медиа проектор, презентация, карточки с понятиями, раздаточный материал.

Краткое описание:

Задачи урока: личностные: ориентация в социальных действиях с точки зрения общечеловеческих ценностей; познавательные: формирование умений систематизировать полученные знания, свободно владеть ими и применять на практике; самостоятельно определять и формулировать задачи урока; поиск и выделение необходимой информации;  регулятивные: формирование навыков самоконтроля; осознание качества и уровня усвоения изучаемого материала; коммуникативные: умение рассуждать и аргументировать свои ответы Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная, самостоятельная Структура учебного занятия: 1. Организационный момент  2. Опрос домашнего задания  3. Постановка темы  и задач урока 4. Изучение нового материала 5. Первичное закрепление материала. 6. Подведение итогов 7. Домашнее задание 8. Рефлексия

Ход занятия

Деятельность учителя

» Tags for document:

Мораль

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Честь и достоинство

Данные об авторе

Автор(ы):

Кулагина Ирина Леонидовна

Место работы, должность:

МБОУ НОШ № 17 г. Бор Нижегородской области, учитель начальных классов

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Цель: формирование у младших школьников понятия «достоинство», закрепление понятия «честь», осознание взаимосвязи этих понятий.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник 4 класс «Основы духовно – нравственной культуры народов России» «Светская этика», Р.Н.Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлева, Москва, Баласс, 2012

Толковый словарь, компакт- диск «Основы светской этики» (электронное приложение) ЗАО «Образование Медиа» ОАО Издательство «Просвещение» 2010

Используемая методическая литература:

«Основы духовно – нравственной культуры народов России. Светская этика» Программа учебного курса в Образовательной системе «Школа 2100», Р.Н.Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлева

Основы религиозных культур и светской этики / книга для учителя под редакцией В.А.Тишкова, Т.Д.Шапошниковой, М., «Просвещение», 2010 г.

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя/А.Г.Асмолов, Г.В.Бурменская, И.А.Володарская и др. –М:Просвещение, 2010

Используемое оборудование:

Средства обратной связи, тренажер (электронное приложение)

Мультимедиа, иллюстративный ряд, художественная литература, аудиозапись, карточки для групповой работы

Используемые ЦОР:

http://imc.nov.edu54.ru/p61aa1.html

http://www.ct-net.net/ru/rwct_tcp_ru

http://festival.1september.ru

http://www.orator.ru/rass51.html

http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/

http://istok09.blogspot.com/p/blog-page_20.html

Краткое описание:

Задачи:  1) показать ценность и необходимость человеку уважения со стороны других людей, а также самоуважения; 2) развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общечеловеческими ценностями; 3) воспитывать умение сопереживать людям, проявлять такие качества характера, как тактичность, культура общения. <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2"> Планируемые результаты урока </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>личностные</li> </ul> </td> <td> понимание ценности уважения со стороны других людей и необходимости самоуважения; развитие доброжелательности по отношению к окружающим людям ; </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>предметные</li> </ul> </td> <td> умение понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий и поступков персонажей; умение произвольно и выразительно строить контекстную речь с учетом целей коммуникации, особенностей слушателей; </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>метапредметные</li> </ul> (регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД) </td> <td> умение ставить перед собой задачу, планировать свою деятельность; самоопределение и самопознание на основе сравнения «Я» с героями литературных произведений; </td> </tr> </tbody> </table>

План проведения занятия с обоснованием выбора технологий, мето

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Урок-мастерская «В театре Ивана Андреевича Крылова»

Данные об авторе

Автор(ы):

Петрова Любовь Николаевна

Место работы, должность:

Учитель русского языка и литературы МБОУ "Арабосинская ООШ" Урмарского района Чувашской Республики

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

воспитание интереса к чтению.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемое оборудование:

оформленная доска– портрет баснописца; высказывания о книге
и о театре: “Книга - величайшее из чудес, созданное человеком” (А. М. Горький); “О, ступайте, ступайте в театр и живите в нем” (В. Г. Белинский); выставка работ обучающихся – иллюстрации к басням Крылова; фонограммы, музыкальный центр, компьютер

Краткое описание:

Урок-мастерская проводится с учащимися 6-х классов. Проведена предварительная работа по изучению басен И. А. Крылова: чтение, обсуждение, викторины. Участниками являются все присутствующие: актеры (специально подготовленные ученики),  зрители.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

«Культура и мораль»

Фото пользователя Альфия Ивановна Кушалакова

Submitted by Альфия Ивановна Кушалакова on пн, 30/09/2013 - 20:36

Данные об авторе

Автор(ы):

Кушалакова А.И. учитель истории и обществознания

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ №12" город Астрахань

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Культурология

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Спецпредмет

Цель урока:

Дать представление о культуре, научить различать материальную и духовную культуру, показать роль морали в жизни общества

Задачи:

Личностные

- воспитывать желание быть культурным, духовно красивым человеком;

- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нормах морали

метапредметные

- развивать умение выделять главное в тексте в соответствии с учебным заданием;

- развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы;

- формирование готовности слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную

предметные

- познакомить учащихся с понятиями: «культура», «мораль»;

- уточнить смысл понятий «материальная культура» и «духовная культура»;

- создать представление о роли морали в жизни людей

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 классы : учебное пособие для общеобразоват. учреждений. – М. : Просвещение, 2010. – 63 с.

Используемая методическая литература:

Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы : справ.материалы для общеобразоват. учреждений. – М. : Просвещение, 2010. – 239 с.

Используемое оборудование:

Проектор (или интерактивная доска), УМК «Основы религиозных культур и светской этики» (авт. программа Данилюка А.Я.):

Используемые ЦОР:

– Видео- и аудиоматериалы:
Диски к различным модулям - при подготовке учителем презентации
Презентация, созданная учителем - на уроке
Диск «Основы светской этики» при подготовке домашнего задания, подготовке тестов - для учащихся

Краткое описание:

Учитель использует подводящий к теме диалог – систему вопросов и заданий, обеспечивающих формулирование темы урока учениками. Вопросы и задания могут различаться по характеру и степени трудности, но должны быть посильными для учеников. Последний вопрос содержит обобщение и позволяет ученикам сформулировать тему урока. По ходу диалога необходимо обеспечивать безоценочное принятие ошибочных ответов учащихся

см.прикреп.ф.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Каспийский пеликан

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

мораль

Фото пользователя Галина Александровна Савостьянова

Submitted by Галина Александровна Савостьянова on Wed, 19/06/2013 - 21:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Савостьянова Галина Аександровна

Место работы, должность:

МОУ СОШ с.Репное учитель истории и обществознания

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Сформировать представление о моральных нормах как главных регуляторах общественной жизни

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.И.Кравченко, Е.А.Певцова Обществознание. М.Русское слово. 2008

И.С.Хромова. Рабочая тетрадь. М. Русское слово. 2008

Используемые ЦОР:

мультимедийная презентация

Краткое описание:

план урока 1)Понятие морали. 2)Добро и зло. 3)Мораль и право. 4)Золотое правило нравственности.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

"Свобода и моральная ответственность личности"

Фото пользователя Ирина Викторовна Иванченко

Submitted by Ирина Викторовна Иванченко on чт, 25/10/2012 - 12:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Иванченко Ирина Викторовна

Место работы, должность:

ГКОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,"Детский дом №3 г.Хвалынска"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Формирование гражданской позиции, правовой и нравственной культуры.

Краткое описание:

План-конспект занятия по нравственному воспитанию.

Тема занятия: «Свобода и моральная ответственность личности».

Цель:Формирование гражданской позиции, правовой и нравственной культуры.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Что такое этика? Презентация.

Submitted by Ирина Корж on чт, 20/09/2012 - 09:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Корж И. А.

Место работы, должность:

ГБОУ СОШ №1358, учитель.

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Познакомить с понятием этика. Развивать интерес к предмету. Воспитывать нравственность, желание совершать хорошие поступки.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Этика - сложившееся у нас представление о том, что хорошо и что плохо.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Гражданственность. Честь. Подвиг ученого.

Submitted by Марина Николаевна Филиппова on Wed, 11/01/2012 - 23:42

Данные об авторе

Автор(ы):

Филиппова Марина Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ№10 им.Б.Ф. Сафонова г. Мончегорска, учитель биологии и химии

Регион:

Мурманская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Естествознание

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Педагогика

Предмет(ы):

Физика

Предмет(ы):

Химия

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

Целью урока является выяснение гражданской позиции учащихся средствами урока биологии с помощью ИКТ и КМЧП технологии при изучении биографий ученых-биологов в совершении ими научного подвига и осознанию себя гражданином современного общества с позиций патриотизма

Задачи:

Обучающие:

Воспитательные:

Развивающие:

1.Извлечение и обрабатывание информации в построении алгоритма необходимого знания.

2.Закрепление навыков коммуникативных, информационных компетенций, навыков критического мышления.

3.Формирование общекультурных компетенций: гражданственности, патриотизма, любви и уважения ближнего.

4.Развитие быстроты операционных действий.

5.Развитие разнообразных форм ИКТ коммуникации: взаимодействие в on-line чате, форуме.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемая методическая литература:

Кучменко В.С., Калинова Г.С. Проблемы модернизации биологического образования в общеобразовательных учреждениях РФ ж. //Биология в школе//, №5, 2003.

Сухова Т.С., Урок биологии. Технологии развивающего обучения. – М., Вентана-Граф, 2002.

Используемое оборудование:

Кабинет с персональными ПК, доступ к сети Интернет, интерактивная доска, цифровой микроскоп

Используемые ЦОР:

http://ru.wikiquote.org/wiki

http://ru.wikipedia.org/wiki/

Краткое описание:

Занятие проводится в компьютерном классе. Ученики самостоятельно осваивают предложенную тему. Для экономии учебного времени урока учащиеся представляют предварительно выполненное домашнее задание с использованием Википедии Интернета. Выбор темы обусловлен воспитательным направлением работы школы и социальным заказом общества. Данный урок применим в курсах любых естественно – научных и гуманитарных дисциплин в качестве вводного или завершающего занятия раздела (курса, предмета) в 9-11 классах. Элементы урока можно использовать на тематических классных часах. Приобретенные в процессе работы знания используются как средство развития интеллектуальных, творческих способностей, индивидуальных предпочтений, умений работать с различными источниками информации в определенном скоростном режиме. В процессе урока каждый учащийся может попробовать себя в роли ведущего и активно высказываться по рассматриваемым вопросам.

Сценарий урока:

Учитель организует класс к уроку, тема на слайде.

1 учащийся

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
4 attachments

Имя Крылова бесценно

Submitted by Галина Ивановна Петросян on вс, 02/10/2011 - 16:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Петросян Галина Ивановна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ р.п. Соколовый Саратовского района Саратовской области" учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Приобщение к творчеству мастера-баснописца И.А. Крылова

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Мастер-класс, предназначенный для более широкого знакомства с творчеством И.А. Крылова

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Право в системе социальных норм

Фото пользователя Елена Игоревна Дьяченко

Submitted by Елена Игоревна Дьяченко on Tue, 12/04/2011 - 18:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Дьяченко Елена Игоревна

Место работы, должность:

МАОУ лицей №35 города Челябинска

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Цели учебного занятия:

Освоение системы знаний о праве и его месте в системе социальных норм, правосознании, правовой культуре, различных подходах к пониманию права
Ознакомление со способами познавательной, коммуникативной и практической деятельности
Овладение умением применять полученные знания для решения типичных познавательных и практических задач в области социальных отношений
Развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной культуры и социального мышления, развитие интереса к изучению дисциплин социально-экономического и гуманитарного цикла; развитие способности к личному самоопределению и самореализации
Воспитание социальной ответственности и правовой культуры

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Тип учебного занятия:  урок изучения нового материала. Технологии:  интерактивная, технология развития критического мышления, проектная. Класс: 9

Название этапа

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more