Таблица к заданию 1

Визитка команды

Название команды:

«СТОПЯТКА»

Это традиционное название команд школы №105 города Н. Новгород

Краткая информация о городе, селе, школе

Регион:

Нижегородская область

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Фото 4

Краткая информация о регионе

Образовательное учреждение:

Наименование и ссылка на официальный сайт ОУ

Иллюстрация
(авторскаяили с указанием источника)

Руководитель(ли) команды:

Консультанты (если они есть)

Краткая информация о руководителе (ях)

Удалов Алексей Викторович

учитель истории и обществознания

Московкина Елена Николаевна

Учитель изобразительного искусства

Состав команды:

общее фотография команды

* - фотографии детей размещать только с согласия родителей;

-каждая команда включает свое количество участников

Общее фото команды(или фотографии участников)

 Кто входит в состав команды (ФИ и класс) и как распределены наши обязанности в проекте

Морарь Юлия, 5 класс

Аветисян Гаспар, 5 класс

Кучумова Полина, 5 класс

Ремезова Алоена, класс

Розанова Ксения, 5 класс

Бубнов Никита, 5 класс

Иллюстратор проекта

Иллюстратор проекта

Иллюстратор проекта

Иллюстратор проекта

Иллюстратор проекта

Иллюстратор проекта

О проекте

Номинация:

Четкое наименование выбранной номинации, обоснование выбора.

Конкретная тема работы:

При формулировании темы, не забудьте, что она должна быть актуальной, интересной для всех участников команды, оригинальной, интригующей…  и отвечающей общей теме конкурса – «Россия 90-х». Для тех, кто только начинает работать над проектами…

Цель проектной работы

Цель – это результат, к которому необходимо стремится, это результат, который планируете получить. Подробнее смотри здесь.

Задачи проекта

Задачи – это шаги для достижения цели, т.е. что последовательно будем делать, чтобы достичь цели. Подробнее смотри здесь.

Основополагающий вопрос:

Помним, что

Основополагающий вопрос – это вопрос самого высокого уровня в цепочке вопросов выбранной темы, наиболее общий, абстрактный, «философский», не имеющий определенного ответа.  Подробнее читай здесь.

Проблемные вопросы:

Помним, что

Проблемный вопрос также не имеет определенного ответа, но направлен на изучение отдельной стороны вопроса. Он помогает в исследовании и поиске ответов на основополагающий вопрос. Подробнее читай здесь.

Этапы работы над проектом:

Работа над исследованием включает в себя насколько этапов:

• подготовительный
• планирование
• непосредственная работа над исследованием;
• подведение итогов, оформление результатов;
• презентация результатов исследования.

На каждом этапе прописать роль (задачу) каждого участника команды, включая руководителей команд, т.е. должно быть четко указано, кто за что отвечает и, кто что выполняет.

Методы и приемы работы:

Описать выбираемые методы работы.

Приемы работы:

-консультации с...

-изучение различных источников;

-работа с фотоматериалами, репродукциями, документами;

-подбор текстов;

-персонификация;

-интервьюирование;

-составление каталогов;

-выполнение рисунков, макетов, моделей, таблиц, схем, карт;

-драматизация;

-работа в сети Интернет;

Предполагаемые продукты проектной деятельности

 Продукт или продукты проектной деятельности должны быть четко продуманы, а в последующем созданы. Примеры продуктов смотри здесь и примеры продуктов смотри здесь.

Аветисян Гаспар

День конституции «Памятная дата России»

Ремезова Алена

День конституции «Памятная дата России»

Розанова Ксения

Ст. №41 «каждый имеет право на доступную медицинскую помощь»

Бубнов Никита

Ст. №43 «каждый имеет право на доступное образовани»

Ремезова Алена

Кучумова Полина

Ст. №38 «каждый имеет право на достойное детство»

Морарь Юлия