Название команды:

"Эврика" (Республика Марий Эл)

Наш девиз: Науки и знания – наше призвание!

Мы назвали так нашу команду потому, что всегда пытаемся узнать что-то новое, сделать какое – нибудь открытие, познать неизведанное.

Регион:

Республика Марий Эл

Образовательное учреждение:

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Школа – интернат г.Козьмодемьянска «Дарование»

http://edu.mari.ru/ou_respub/sh5/default.aspx

Руководитель команды:

Бердникова Татьяна Вячеславовна учитель истории и классный руководитель 5 класса

Организация взаимодействия участников команды, загрузка материалов на сайт

Состав команды:

* - фото детей размещать только с согласия родителей;

- здесь заготовка на 8 участников – каждая команда описывает свое количество

 Мучкин Максим, 5 класс

Зотина Яна,

5 класс

Этюева Алена,

5 класс

Ерахова Юля,

5 класс

Маркова Варя,

5 класс

Шутова Анна, 5 класс

Маркова Надя, 5 класс

Михайлова Даша, 5 класс

Капитан команды, координатор действий, работа в сети Интернет

Проводит социологический опрос, интервью, делает выводы

Выполняет рисунок по теме проекта

Выполняет рисунок по теме проекта

Выполняет рисунок по теме проекта

Поиск информации об истории школы, оформление презентации

Выполняет рисунок по теме проекта

Сбор информации о республике, оформление материалов в презентацию

Ямбатров Никита, 5 класс

Яшина Вика, 5 класс

Ростовцева Анна, 5 класс

Иванова Вероника, 5 класс

Гончар Елена, 5 класс

Ватрасова Диана, 5 класс

Хуртина Валерия, 5 класс

Рыболова Светлана, 5 класс

Поиск дополнительной информации в Интернете по теме проекта, знакомство участников команды с этой информацией

Подбор материалов о Конституции 1993 г. в школьной библиотеке

Разработка совместно с классным руководителем классного часа «Конституция РФ – основной закон государства»

Выполняет рисунок по теме проекта

Выполняет рисунок по теме проекта

Выполняет рисунок по теме проекта

Презентация работ обучающимся начальной школы

Презентация работ обучающимся начальной школы

Номинация:

Конституция России в иллюстрациях школьников

При изучении темы в начальной школе у нас были сложности, поэтому решили изучить документ более подробно и помочь нынешним четвероклассникам, проиллюстрировав права граждан РФ.

Конкретная тема работы:

Конституция Российской Федерации – основной закон государства

Цель проектной работы

Цель: изучение статей Конституции РФ Гл. 2  и создание иллюстративного ряда.

Задачи проекта

Задачи:

1. Собрать информацию об истории принятия Конституции РФ и проанализировать ее
2. Разработать опросники для родителей, школьников, учителей начальной школы, участников анкетирования
3. Изучить статьи Главы 2.
4. Выбрать статью, с которой будут работать
5. Создание рисунка
6. Оформление выставки работ и подготовка выступления
7. Презентация работ перед обучающимися начальной школы.

Основополагающий вопрос:

Для чего гражданам государства необходимо знать  и соблюдать Конституцию?

Проблемные вопросы:

Какие права и обязанности граждан России я знаю?

Что я еще не знаю о Конституции РФ, но хотел бы узнать?

Этапы работы над проектом:

Работа над исследованием включает в себя насколько этапов:

·         Подготовительный (организация команды - руководитель, выборы капитана, распределение обязанностей - члены команды)

·         Планирование  (   1) Изучение материалов сети Интернет о принятии Конституции в РФ в 1993 г.; 2) Опрос родителей, интервьюирование; 3) Работа с  Конституцией РФ, обсуждение статей; 4) выбор статьи для рисунка, выполнение набросков)

·         непосредственная работа над исследованием – члены команды;

·         подведение итогов, оформление результатов -  члены команды, руководитель команды;

·         презентация результатов исследования (оформление выставки – Хуртина Лера, Рыболова Света)  и выступление  на тему «Я – гражданин России» перед  обучающимися начальной школы).

Методы и приемы работы:

Приемы работы:

-изучение различных источников;

-работа с фотоматериалами;

-подбор текстов;

-персонификация;

-интервьюирование родителей, учителей начальной школы, школьников;

-выполнение рисунков;

-драматизация;

-работа в  сети Интернет;

Предполагаемые продукты проектной деятельности

 Выставка работ и выступление  на тему «Я – гражданин России» перед  обучающимися начальной школы.

ЗНАЮ

(результаты мозгового штурма – «это я точно знаю»)

ИНТЕРЕСУЮСЬ

(проблемные вопросы для изучения - «что хотел бы узнать»)

УЧУСЬ

(заполняется по мере изучения материалов – «теперь я узнал»)

 Когда принята Конституция РФ

 Как изменилась ситуация в стране с принятием Конституции РФ в 1993 г.

 Учусь работать с официальным документом

 Из каких разделов и глав состоит Конституция РФ

 Что означают некоторые статьи Главы

  II (которые  мне не очень понятны)

 Узнаю новые понятия и термины, работаю со словарем и записываю их в блокнот, чтобы запомнить

Что включает в себя Глава II

Какими правами обладает каждый гражданин нашей страны