Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Архив - апр 27, 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Дата

Все
2009

Все
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Тип

«Красота в крупинке». ( Творческая мастерская по лирической миниатюре В.Крупина «Сбрось мешок!»)

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - пн, 27/04/2009 - 21:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Мотина С.В.

Место работы, должность:

МОУ-СОШ с.Мечетное, Советский район, учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1. Познакомить учащихся с лирической миниатюрой В.Крупина, раскрыть ее идейно-художественное содержание; учить высказывать свои впечатления, мысли и чувства от увиденного в форме лирической миниатюры. 2. Прививать интерес к литературе, развивать логическое и образное мышление. 3. Учить замечать красоту природы, воспитывать любовь к родине через любовь к природе, формировать эстетический вкус учащихся.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Урок развития речи по литературе в 8 классе («Красота в крупинке .» Урок по лирической миниатюре. В.Крупина «Сбрось мешок.» ), общеобразовательная программа.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Статистическое и классическое определение вероятности

Фото пользователя Антонина Александровна Косова

Размещено: Антонина Александровна Косова - пн, 27/04/2009 - 20:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Косова Антонина Александровна

Место работы, должность:

МОУ Куркульская СОШ учитель математики

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

1) Сформулировать у учащихся понятие вероятности используя статистическое и классическое определение. 2) Сформулировать умения находить вероятность 2 способами 3) Развивать умения сравнивать, выявлять закономерности, обобщать.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Ю.Н. Макарычев "Элементы статистики и теории вероятностей"

Краткое описание:

Второй урок из раздела алгебры "Теория вероятности". На уроке вводятся два определения вероятности - статистическое и классическое. Рассматриваются плюсы и минусы обоих определений. Выводится классическая формула вероятности, решаются задачи с помощью этой формулы.

» Тэги к этому документу:

вероятность

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 255

Великие цивилизации.Художественные шедевры народов доколумбовой Америки.

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - пн, 27/04/2009 - 20:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Дмитриева Марина Владимировна

Место работы, должность:

МОУ-ООШ с. Золотая Степь, Советский район, учитель

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Искусство

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Цель урока:

Цель урока: через анализ художественных культур доколумбовой Америки раскрыть систему ценностей и картину мира древних цивилизаций. Задачи урока: - привлечь, с помощью мультимедийного оборудования, внимание учащихся к искусству доколумбовой Америки; - показать шедевры народов доколумбовой Америки; - расширить кругозор учащихся; - для достижения целей урока оптимально использовать мультимедийное оборудование.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Г. И. Данилова «Мировая художественная культура», 10 класс, изд. Дрофа, М., 2007.

Большая советская энциклопедия под ред. Прохорова А. М. , изд. Советская энциклопедия, издание 3, М., 1973. Тт. 2,10,15,18,26.

Энциклопедия «100 чудес света» (перевод с англ.яз.) - М.,ЗАО «БММ», 2006.

К. Салливан «Мифы и легенды народов мира» (перевод А. В. Милосердовой), изд. «Мир книги», Тверь, 2007.

Используемое оборудование:

скульптура, архитектура, фрески, керамическое и ювелирное искусство изучаемых древних цивилизаций

Используемые ЦОР:

мультимедийный ряд составлен совместно с учащимися

Краткое описание:

цивилизации ольмеков, г. Теотиуакан, тольтеков, ацтеков, майя, инков. Подготовка к уроку была дана учащимся с выполнением проблемных заданий - справок: географическое положение и даты существования данных цивилизаций (всего 7 заданий - справок)

Учитель

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Северный Кавказ: физико-географическое положение, природные условия и ресурсы

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - пн, 27/04/2009 - 20:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Белавиной Н.Ю.

Место работы, должность:

МОУ-ООШ села Золотая Степь, Советский район, учитель

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

1. Образовательная – познакомить с физико-географическим положением; природными условиями и ресурсами Северного Кавказа. 2. Развивающая – развивать умение работать с интерактивной картой, текстом учебника, контурными картами и дополнительным материалом. 3. Воспитательная – воспитывать чувство прекрасного, любви к родной стране.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

атласы, учебники, контурные карты, иллюстрации,

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор, интерактивное наглядное пособие «Европейский Юг России. Физическая карта»

Краткое описание:

Представленный план-конспект урока «Северный Кавказ: физико-географическое положение, природные условия и ресурсы» в 8 классе составлен согласно программе основного общего образования по географии на основе федерального компонента государственного стандарта.

Организационный момент.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 903

Легкая и серьезная музыка

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - пн, 27/04/2009 - 20:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Рахманкулова Елена Федоровна

Место работы, должность:

МОУ-СОШ № 1 р.п. Степное, Советский район, учитель музыки

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Искусство

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

1. Демонстрация нетрадиционных методов обобщения материала по школьному курсу предмета «Музыка». 2. Развивать самостоятельность творческих поисков, фантазию и способность к переживаниям. 3. Эмоционально увлечь ребят музыкой, “пробудить” желание думать о своём жизненном пути и о пути других.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

1) WWW.1September.ru Фестиваль педагогических идей 2005-2006 гг. Воронина Л. В. Легкая и серьезная музыка.

2) WWW.1September.ru Фестиваль педагогических идей 2005-2006 гг. Николаева И.А. Современность в музыке.

3) WWW.1September.ru Фестиваль педагогических идей 2005-2006 гг. Тишкова С.В. Музыка легкая и серьезная.

4) WWW.Karaoke.ru – сборник популярных песен.

5) Заболоцкий Н.А. Сборник стихотворений. М. 1999 г.

Используемое оборудование:

Проектор для мультмедийных слайдов, компьютер,

Используемые ЦОР:

компакт-диск с презентацией урока, И.Штраус «Полька-пиццикато», вальс из оперетты «Летучая мышь», Бетховен «Соната № 14», Шуберт «Аве Мария», Римский-Корсаков «Снегурочка», Чайковский «Щелкунчик», песня Френкеля «Журавли», электронные тесты «Музыкальные инструменты», поппурри на тему Штрауса, хроника войны

Композиторы. Мультимедийная энциклопедия. CD-диск. 2003 г.

Краткое описание:

1) Организационный момент – 1 мин. 2 2) Полька-пиццикато И.Штрауса – 4 мин. 2 3) Вальс из оперетты И. Штрауса «Летучая мышь».– 5 мин. 3 4) Поппури из произведений И. Штрауса– 6 мин. 4 5) Стихотворение Н. Заболоцкого – 5 мин. 4 6) Песня Я. Френеля и Р. Гамзатова «Журавли».– 6 мин. 5 7) Музыкальная викторина – 7 мин. 6 8) Музыкальный кроссворд – 9 мин. 7 9) Список используемых источников: 7

Дети входя

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Классный час "Строим дом своего здоровья"

Фото пользователя Марина Викторовна Погодина

Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 20:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Погодина Марина Викторовна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №26" г.Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Валеология (здоровый образ жизни)

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Цель урока: Цель мероприятия: формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью. Задачи: 1) актуализировать понятие «здоровья»; 2) сформировать позитивное отношение к своему здоровью; 3) моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью; 4) создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы; 5) создать условия для развития навыков использования Интернет - ресурсов.

Используемая методическая литература:

Иванова Л. Забота об окружающей среде – забота о здоровье /Л.Иванова// Воспитание школьников. – 2003. - №10. – С.47-51.

Шилова М.И. Теория и технология отслеживания результатов воспитания школьников/М.И.Шилова//Классный руководитель. – 2000. №6. – С.33-40.

Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. М.: ИВФ РАО, 2002. – 181с.

Колесникова М.Г. Валеологический анализ школьных уроков. // Валеология. №3. 2003. С.45-53.

Сериков В.В. Личностный подход в обучении: концепции и технология. – Волгоград: «Перемена», 1998. – 150с.

Используемое оборудование:

компьютеры

мультимедийный проектор

Используемые ЦОР:

http://yandex.ru/ Фото, картинки.

http://rodn-I-k.narod.ru/ - сайт «Сам себе помоги».

Краткое описание:

Анкетирование учащихся 5-х – 11-х классов показало, что школьники понимают необходимость здорового образа жизни: 75% учащихся имеют высокий уровень позиционирования ценности «хорошее здоровье» в ряду других личностных ценностей, только 17% детей отмечают соответствие своего распорядка дня требованиям ЗОЖ. В то же время у 85% школьников отсутствует или недостаточно проявляется понимание роли собственной поведенческой активности в сохранении и укреплении здоровья. При этом важно не упустить время, когда педагогическая работа в этом направлении будет эффективной. Только 42% учащихся отмечают личностную значимость целевых школьных мероприятий, направленных на формирование их образа жизни. При этом заинтересованность учащихся снижается с возрастом: об интересе к мероприятиям, направленным на решение проблемы здорового образа жизни, заявили 67% учащихся 5-х классов и 34% 11-тиклассников. Хочу поделиться с вами разработкой классного часа «Строим дом своего здоровья».

Демонстрация презентации по теме классного часа.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Классный руководитель

Устный журнал "Путешествие в этот удивительный и прекрасный мир природы"

Фото пользователя Ольга Игоревна Соленикова

Размещено: Ольга Игоревна Соленикова - пн, 27/04/2009 - 19:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Климова Ольга Игоревна

Место работы, должность:

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 г. Тутаева

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

Воспитание у детей чувства любви, бережного отношения к природе, ко всему живому.

Используемая методическая литература:

1. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных. – Ярославль: Академия развития, 2003. 3. Внеклассная работа по биологии. 7 – 8 классы /Сост. А.С. Малашенков. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006. 4. Евдокимова Р.М. Внеклассная работа по биологии [текст]. – Саратов: Лицей, 2005 5. Занимательная биология на уроках и внекалассных мероприятиях. 6-9 классы /авт.-сост. Ю.В. Щербакова, И.С. Козлова. – М.: Глобус, 2008 6. Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни /Состав. В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003 7. Насекомые //www.lhost.org/index.html

Используемое оборудование:

компьбтер, мультимедийный проектор

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Внеклассное мероприятие по биологии. При проведении можно использовать несколько вариантов: соревнование между командами, викторина для всей аудитории. Есть простые загадки, и есть вопросы, требующие знаний по предмету. Таким образом, даже самые слабые ученики могут проявить себя на данном мероприятии. Каждый биологический объект иллюстрирован картинкой в презентации.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Информационные технологии в преподавании предметов естественно-математического цикла

Комментариев - 2
Прочтений: 296

Круглый стол "Терроризм - угроза 21 века"

Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 19:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Погодина Марина Викторовна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №26" г.Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока:

Цели мероприятия: 1) познакомить учащихся с трагическими событиями в Беслане 1 – 3 сентября 2004 года; 2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности; 3) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формирование умения жить в мире с другими людьми; 4) развивать самостоятельность суждений учащихся.

Краткое описание:

Прошло несколько лет со дня, пожалуй, одной из самых страшных в истории современной России трагедий, глубоко потрясших не только российскую, но и всю мировую общественность. 1 сентября 2004 года группа вооруженных террористов захватила школу в небольшом городке Беслан в Северной Осетии. В руках боевиков, действовавших, как потом было установлено, по приказу Шамиля Басаева, оказалось более 1200 человек. В основном это были дети и женщины. Три дня их держали в нечеловеческих условиях, практически не давая воды и еды. 3 сентября спецназ был вынужден пойти на штурм, в ходе которого свыше 300 человек погибли и около 600 получили ранения. Как это было?

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Книжный город

"Строим дом своего здоровья". Классный час

Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 18:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Погодина Марина Викторовна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №26" г.Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Валеология (здоровый образ жизни)

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Цель мероприятия: формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью. Задачи: 1) актуализировать понятие «здоровья»; 2) сформировать позитивное отношение к своему здоровью; 3) моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью; 4) создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы; 5) создать условия для развития навыков использования Интернет - ресурсов.

Краткое описание:

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Книжный город

Дифракционная решетка

Размещено: Виктор Павлов - пн, 27/04/2009 - 18:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Павлов Виктор Григорьевич

Место работы, должность:

МБОУ СОШ с.Сикияз учитель физики и информатики

Регион:

Республика Башкортостан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Создать условия для усвоения метода определения длин электромагнитных волн при помощи дифракционной решетки.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. М. Дрофа, 2000 г.

Учебник: Мякишев Г.Я. и др. Физика. Учебник для 11 кл общеобразовательных учреждений. М. Просвещение, 2002 г

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

Интерактивная доска,

учебный лазер с принадлежностями,

диск "Открытая физика".

Используемые ЦОР:

Компьютерная модель дифракционной решетки.

Краткое описание:

После повторения и актуализации знаний выявляется тема урока и ставятся цели; в ходе решения учебой задачи формируется умение пользования методом дифракционной решетки; после инструктажа по домашней работе проводится рефлексия; урок заканчивается выходным контролем.

» Тэги к этому документу:

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Поиск по сайту