Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Архив - апр 25, 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Дата

Все
2009

Все
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Тип

План-конспект урока по теме "Музыка" (10-11 класс)

Фото пользователя Надежда Владимировна Уртемеева

Размещено: Надежда Владимировна Уртемеева - сб, 25/04/2009 - 20:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Н.В.Уртемеева

Место работы, должность:

ГОУ "Лицей им. М. В. Ломоносова", учитель английского языка

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Урок построен на сравнении музыкальных традиций России, Марий Эл и Соединенного Королевства. Учащиеся работают с видео и аудиозаписями, сравнивают музыкальные инструменты этих стран, учатся находить то общее, что объединяет народы.

ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА

УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ: Лицей им. М. В. Ломоносова
УЧИТЕЛЬ: Уртемеева Н. В.
ТЕМА: «МУЗЫКА»

» Тэги к этому документу:

музыка план конспект урок

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 452

Первый властелин единого Китая

Фото пользователя Ильфар Габделхаевич Габдрахманов

Размещено: Ильфар Габделхаевич Габдрахманов - сб, 25/04/2009 - 15:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Габдрахманов Ильфар Габделхаевич

Место работы, должность:

Учитель истории Верхне-Тимерликовской средней школы Рыбно-Слободского района Республики Татарстан

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

познакомить учащихся с историей возникновения единого Китая; ознакомить учеников с деятельностью первого императора Китая Цинь Шихуана; познакомить школьников с достижениями Китая в области хозяйства и культуры.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

Урок о первом властелине единого Китайского государства

» Тэги к этому документу:

первый император Китая Цинь Шихуан

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 126

Золотые россыпи Руси

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - сб, 25/04/2009 - 15:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Шорникова Надежда Леонидовна

Место работы, должность:

МОУ-СОШ р.п. Советское, Советский район, учитель начальных классов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Искусство

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

продолжить знакомство с устным народным творчеством и промыслами русского народа. ЗАДАЧИ: образовательные: расширить кругозор детей о промыслах и творчестве русского народа; познакомить с историческими сведениями о народных промыслах; воспитательные: - прививать любовь к разным профессиям людей, уважение к старшему поколению; рациональная организация активной познавательной деятельности учащихся; создание доброжелательной, рабочей атмосферы; нравственно трудовое эстетическое воспитание. развивающие: развивать технику чтения речь детей логическое мышление, используя различные задания.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Журналы «Начальная школа» № 4 – 1991; № 1,11,12 – 1992; № 3,8 – 1993; № 2,5,6,9 –1997; № 3 – 1998.

2. Кириков Б.М. Кашин. – Ленинград: «Художник РСФСР». 1988.

3. Сборник башкирских народных сказок «Как братья отцовский клад нашли». – Уфа, 2001.

4. Сборник сказок, загадок, пословиц, поговорок. – М., 1999.

5. Японские журналы за 1996 – 1998 гг.

Используемое оборудование:

русские народные костюмы, виды изделий: сундучки, расписные жостовские подносы, различные вышивки, самотканые изделия (рушники, скатерти), вязаные изделия крючком, книги, открытки, альбомы: "Народные промыслы России», «Хохломская роспись», «Игрушки бабушки Ульяны» (дымковские игрушки), «Голубое чудо Гжели» и т.д.; самовар, расписные деревянные ложки, скатерть с вышивкой, картина вышитая «Красная Шапочка», компьютер

Используемые ЦОР:

авторская презентация

Краткое описание:

Данная тема изучается на протяжении всего времени обучения в начальных классах. Предлагаемый урок является итогом проделанной работы. Фрагменты предлагаемого урока могут быть использованы для проведения уроков литературного чтения и изобразительного искусства в 1,2,3 классах. Первая тема по литературному чтению в начале учебного года в каждом классе – «Устное народное творчество». Полностью предлагаемую разработку можно использовать в конце учебного года, тем самым подвести итог изученного материала по данной теме и предложить учащимся в летнее время научиться понравившемуся ремеслу у старших.

Классная комната – старинная изба: на заднем плане – макет печи, около нее &ndas

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 437

Музыка моего народа

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - сб, 25/04/2009 - 14:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Замудрякова Наталья Валентиновна

Место работы, должность:

МОу-ООШ с. Любимово, Советский район, учитель музыки

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

• Познакомить с разнообразием жанров русской народной песни; • Развивать навыки музыкального восприятия путем обогащения разнохарактерными интонациями; • На основе эмоционального восприятия русского народного песенного творчества музыки композитора А.С.Даргомыжского воспитывать любовь к музыке, потребность в общении с искусством.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Бахметьева Т.Н. Детские частушки, шутки, прибаутки. – М.: «Академия развития». 1997.
Котикова П., Добровольский Б. Песня – душа народа. – М.: «Советский композитор», 1959.
Хрестоматия к урокам музыки, 4 класс.
Челышева Т.В. Спутник учителя музыки. – М.: «Просвещение», 1993.

Используемая методическая литература:

1. «Музыка в школе» № 3, 2002. \ из отечественного опыта \ С.А.Лапина.

2. «Певучая Россия» № 22 – М.: «Советская Россия», 1998.

Используемое оборудование:

музыкальные инструменты (аккордеон, ложки, трещотки, бубен, треугольник, колокольчик), грамзаписи народных песен, портрет композитора, раздаточный материал

Используемые ЦОР:

авторская презентация

Краткое описание:

Мой урок представляет собой урок-путешествие в деревню «Гармошка», после посещения которой ребята познакомятся с видами русской народной песни, с народными музыкальными инструментами. К концу урока ученики должны набрать свой оркестр народных инструментов.

На доске эпиграф к уроку:

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 602

Пейзаж (времена года) в литературе, музыке, живописи

Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - сб, 25/04/2009 - 14:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Рахманкулова Елена Федоровна

Место работы, должность:

МОУ-СОШ № 1 р.п. Степное Советский район, учитель музыки

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

познакомить учащихся с понятием “пейзаж” • расширить знания об эпитете • систематизировать, закрепить и проверить знаний учащихся по теме «Пейзаж» • стимулировать развитие творческих способностей пятиклассников • воспитывать чувство восхищения прекрасным • показать неразрывную связь предмета «Музыка» с литературой и живописью

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка. 5 кл.: Учеб. для общеобразовательных учебных заведений. - 3-е изд., - М.: Дрофа, 2006. - 224 с.: ил., нот.
Стихотворение И.А. Бунина “Бушует полая вода...”

Используемое оборудование:

Проектор, компьютер, синтезатор

Используемые ЦОР:

Авторская презентация урока, фрагменты музыкальных произведений П. И. Чайковского “Подснежник”, А.Рамирес «Мелодия», Антонио Вивальди "Весна", иллюстрации картин И. И. Левитана” Март”, А. К.Саврасова “Грачи прилетели”.

Краткое описание:

Урок позволяет показать взаимосвязь трех предметов музыки, живописи, литературы при изучении темы "Пейзаж"

Всех звуков и цветов соотношенья,

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Урок физики в 7 классе по учебнику Шахмаева "Агрегатные превращения вещества"

Размещено: Надежда Алексеевна Сандакова - сб, 25/04/2009 - 13:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Сандакова Н.А.

Место работы, должность:

учитель физики МОУ "Средняя общеобразовательная школа имени В.С. Архипова г. Йошкар-Олы"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Обобщение знаний по агрегатным превращениям вещества, развитие умения анализировать, объяснять наблюдаемые явления, умения пользоваться справочным материалом.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Шахмаев В.М. Физика 7 класс

Сборник задач Лукашик Л.Г.

Используемое оборудование:

комьютер, проектор

Используемые ЦОР:

электронное приложение к учебнику "Виртуальный наставник"

Краткое описание:

урок с применением ИКТ для обобщения знаний по изучаемой теме "Тепловые явления"

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Прочтений: 174

Урок физики в 8 класса "Физика за чашкой чая"

Размещено: Надежда Алексеевна Сандакова - сб, 25/04/2009 - 13:10

Данные об авторе

Автор(ы):

Сандакова Н.А.

Место работы, должность:

учитель физики МОУ "Средняя общеобразовательнавя школа имени В.С. Архипова г. Йошкар-Олы"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Обобщить знания обучающихся по агрегатным превращениям вещества, развивать умение видеть физические законы в быту, воспитаывать чувство товарищества.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.В. Перышкин, учебник физики для 8 класса.

Раздаточный материал для групповой работы обучающихся по повторению основных понятий, карточки с вопросами.

Краткое описание:

На уроке предлагаются вопросы объяснение явлений кипения, испарения жидкости, теплопередачи, плавления, связанные с чаепитием.

» Тэги к этому документу:

1 комментарий
Прочтено 1 раз

Разработка КВНа по математике. 8класс

Размещено: Надежда Николаевна Карликова - сб, 25/04/2009 - 11:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Карликова Н.Н.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №1 г. Гороховец, учитель математики

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Цель: повышение интереса к предмету, развитие личностных качеств учащихся, раскрытие способностей учащихся.

Используемые учебники и учебные пособия:

Методический журнал "Математика в школе".

Перельман "Живая математика".

Используемая методическая литература:

Методический журнал " Математика в школе", Степанов "Внеклассная работа по математике".

Краткое описание:

Девиз: Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий. Программа: 1.Вступительное слово учителя. 2. Приветствие команд. 3.Разминка. 4.Математический калейдоскоп. 5.Конкурс капитанов. 6.Конкурс болельщиков. 7. Эстафета.

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше
Прочтений: 8

Школа профессионального роста учителя химии

Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

Размещено: Лариса Александровна Алексеева - сб, 25/04/2009 - 03:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Алексеева Л.А.

Место работы, должность:

учитель МОУ "СОШ №26" г. Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Предмет(ы):

Управление образованием

Цель урока:

Развитие педагогического мастерства и творчества педагога.

Краткое описание:

Темы зантий определеы по анкетам учителей химиии.

» Тэги к этому документу:

методические разработки

» Размещено в сообществах:

Сообщество руководителей методических объединений "XXI век"

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Поиск по сайту