решение задач
Данные об авторе
Автор(ы):
Прокопьева Татьяна Александровна
Место работы, должность:
МАОУ "Гимназия "Новоскул"
Регион:
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
формирование умений применять имеющиеся математические знания и знания из курса информатики к решению практических задач; закрепить у учащихся навыки по визуализации числовых данных в MS Excel, формированию таблиц, составлению алгоритма решения задачи в Excel
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
В презентации представлены фрагменты урока с применением интерактивной доски Panaboard
Размещено в сообществах:
Submitted by Лариса Александровна Алексеева on Tue, 21/09/2010 - 19:54
Размещено в сообществах:
Submitted by Дынсыма Александровна Гуржапова on Tue, 11/05/2010 - 12:48
Мои профессиональные затруднения: дифференцированный подход в обучении младших школьников, обучение решению задач по математике, как работать с одаренными детьми.
Submitted by Светлана Леонидовна Пугай on пн, 01/03/2010 - 15:14
Система Вольфрам Альфа для педагогов-естественников: используем, игнорируем, блокируем?
Submitted by Дмитрий Николаевич Колосов on Tue, 12/01/2010 - 20:48
Данные об авторе
Автор(ы):
Колосов Дмитрий Николаевич
Место работы, должность:
Югорский физико-математический лицей-интернат (г. Ханты-Мансийск), преподаватель.
Регион:
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
Применить знания о синтаксисе и порядке выполнения команды цикла FOR, способе составлять циклический алгоритм для написания программ на языке Паскаль.
Тип урока:
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
Златопольский Д.М.
Златопольский Д.М.
Кузнецов А.А.
Шауцукова Л.З.
Используемая методическая литература:
Бочкин А.И.
Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В.
Григорьева А.А.
Дьяченко В.К.
Дьяченко В.К.
Краткое описание:
Использование методики "Взаимообмен заданиями в сменных парах" при изучении темы "Команда цикла FOR".
Размещено в сообществах:
Submitted by Светлана Александровна Воздвиженская on Fri, 27/11/2009 - 18:44
Размещено в сообществах:
Submitted by Анна Павловна Маисурадзе on Sat, 15/08/2009 - 07:20
Данные об авторе
Автор(ы):
Маисурадзе Анна Павловна
Место работы, должность:
МОУ "СОШ № 113" г. Барнаула
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
выработка навыков и умений составления математических моделей на примерах геометрических задач
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Алгебра в двух частях под редакцией А.Г. Мордковича,9 класс, Москва, 2008 г.
Используемое оборудование:
Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Персональный компьютер, проектор
Краткое описание:
Урок отработки навыков составления математических моделей на примерах геометрических задач. Этапы составления математической модели: словесное описание ситуации зрительный образ (анимация) геометрическая модель аналитическая модель (уравнение или система уравнений). Этапы решения модели: определение типа полученной системы выбор способа решения системы составление алгоритма решения техническое решение системы анализ полученных решений (проверка). Отбор решений, подходящих по смыслу задачи, запись ответа на вопрос задачи.
