коллективный способ обучения
Submitted by Дмитрий Николаевич Колосов on Wed, 17/03/2010 - 18:28
"Адаптация опыта
Такова тема проекта, над которым работают педагоги Пушнинской СОШ в Карелии.
Размещено в сообществах:
Submitted by Дмитрий Николаевич Колосов on Tue, 12/01/2010 - 20:48
Данные об авторе
Автор(ы):
Колосов Дмитрий Николаевич
Место работы, должность:
Югорский физико-математический лицей-интернат (г. Ханты-Мансийск), преподаватель.
Регион:
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
Применить знания о синтаксисе и порядке выполнения команды цикла FOR, способе составлять циклический алгоритм для написания программ на языке Паскаль.
Тип урока:
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
Златопольский Д.М.
Златопольский Д.М.
Кузнецов А.А.
Шауцукова Л.З.
Используемая методическая литература:
Бочкин А.И.
Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В.
Григорьева А.А.
Дьяченко В.К.
Дьяченко В.К.
Краткое описание:
Использование методики "Взаимообмен заданиями в сменных парах" при изучении темы "Команда цикла FOR".
Размещено в сообществах:
Список литературы из
Введение в педагогическую технологию :
Методические рекомендации для студентов дневного и заочного отделений факультета педагогики и психологии (специальность 031200 - "Учитель начальных классов")
Размещено в сообществах:
Размещено в сообществах:
Submitted by Лариса Анатольевна Галлямова on Fri, 03/04/2009 - 20:19
Данные об авторе
Автор(ы):
Галлямова Лариса Анатольевна
Место работы, должность:
МОУООШ №23
Регион:
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Знать: способы передачи чужой речи. Уметь: различать авторскую и прямую речь, правильно расставлять знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью, а также в конструкциях с несобственно-прямой речью, находить способы передачи чужой речи.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
1. Власенков, Рыбченкова "Русский язык. 10, 11 класс"
Используемая методическая литература:
Используемая литература.
1. « Современный русский язык»
под редакцией А.Б. Шапиро , Москва ,
« Просвещение», 1974 год.
2. « Подумай и ответь» под редакцией Л.А. Шкатова,
Москва, «Просвещение», 1989 год.
3.Виктор Лихоносов « Осень в Тамани», Москва, издательство « Наука», 1999год.
Используемое оборудование:
Раздаточный материл
Краткое описание:
1. Орг. момент 2. Проверка домашнего задания 3. Изучение нового материала 4. Закрепление 5. Итоги урока. 6. Оценки 7. Домашнее задание
Размещено в сообществах:
