Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Алгоритм

Разветвляющиеся алгоритмы

Submitted by Ольга Ивановна Эпп on пн, 28/08/2017 - 21:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Эпп Ольга Ивановна

Регион:

Пензенская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Цели урока: закрепление понятий алгоритм, разветвляющийся алгоритм, полное ветвление, неполное ветвление; совершенствование практических умений и навыков описания разветвляющихся алгоритмов с помощью блок-схем; развитие логического мышления учащихся.

» Tags for document:

Алгоритм

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Письменное сложение двузначных чисел без перехода через десяток

Submitted by Наталья Богатырева on вс, 09/04/2017 - 07:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Богатырева Наталья Евгеньевна

Место работы, должность:

Учитель начальных классов МБОУ "СШ №9" города Норильска Красноярского края

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Основные цели:

Метапредметные:

1) Тренировать способность к умению учиться.

2) Тренировать умения анализировать, сравнивать, обобщать, конкретизировать, устанавливать причинно-следственные связи, выражать в речи результаты этих операций.

3) Тренировать умение работать в парах при совместной работе в учебной деятельности.

Предметные:

1) Сформировать умение строить алгоритмы на примере построения алгоритма сложения двузначных чисел.

2) Сформировать умение складывать двузначные числа без перехода через разряд, производя запись в столбик.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

«Школа России».

Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика: Учебник: 2 класс: В 2 ч. Ч. 2.

Используемое оборудование:

Проектор, экран.

Используемые ЦОР:

Авторская презентация

Краткое описание:

Урок составлен в ТДМ (технологии деятельностного метода). Направлен на формирование таких мыслительных операций, как анализ, сравнение, обобщение, классификация.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Программное управление работой компьютера

Submitted by Gorokhova-Svetlana on Tue, 21/02/2017 - 14:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Горохова Светлана Николаевна

Место работы, должность:

МАОУ СОШ № 19, учитель информатики

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Повторение и закрепление материала по теме "Программное управление работой компьютера"

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Л. Л. Босова, А. Ю. Босова "Информатика и ИКТ"

Используемая методическая литература:

Методическое пособие "Информатика и ИКТ" Л. Л. Босова, А. Ю. Босова

Используемое оборудование:

Мультимедий ный проектор, экран, персональные компьютеры

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru

Краткое описание:

На уроке повторяют основные понятия алгоритмизации и программирования: блок-схемы, выполнение алгоритмов, основные операторы языка Паскаль

Ход урока

1. При актуализации знаний учитель вместе с учащимися формулируют тему урока. (5 минут)

2. Выпонение заданий в парах:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Алгоритмические структуры: линейные, ветвления, цикл

Submitted by Анастасия Валерьевна Макарова on Tue, 17/01/2017 - 23:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Макарова Анастасия Валерьевна

Место работы, должность:

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №17, город Клин

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Закрепить приобретенные знания об алгоритмах, уметь составлять блок-схемы алгоритмов по словесному описанию последовательности действий различных алгоритмических структур, таких как: цикл и ветвления, уметь пользоваться условными знаками при составлении блок-схем, а так же читать блок-схемы

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемое оборудование:

проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР:

http://files.school-collection.edu.ru

Краткое описание:

Алгоритмические структуры: линейные, ветвления, цикл

Технологическая карта урока с использованием ЭОР.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Алгоритм разработки сетевых проектов и создания на их основе сетевых команд. Гринева Л.Д. - руководитель театральной студии "Пармин"

1.Тема проекта

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевые модели поддержки талантливых и одаренных детей в региональном образовательном комплексе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Алгоритм педагогической деятельности по созданию условий для саморазвития творческих способностей детей и выявлению их одаренности. Гринева Л.Д. - руководитель театральной студии "Пармин"

Педагогическая деятельность-это деятельность по обучению, воспитанию и развитию детей.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевые модели поддержки талантливых и одаренных детей в региональном образовательном комплексе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Алгоритм разработки сетевых проектов и создания на их основе сетевых команд

» Tags for document:

Алгоритм

Модуль личностного развития талантливых и одаренных детей.

Гринева Людмила Демьяновна – педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДОД Октябрьского района г.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевые модели поддержки талантливых и одаренных детей в региональном образовательном комплексе

Циклы на языке программирования Pascal

Submitted by Надежда Михайловна Данилова on Wed, 09/12/2015 - 13:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Данилова Надежда Михайловна

Место работы, должность:

ГБОУ РК "Карельский кадетский корпус имени Александра Невского", учитель информатики

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Познакомить с понятием цикла, сформировать умения пользоваться операторами цикла, сформировать умение решать задачи с использованием цикла.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник 9 класса по информатике: Семакин И.Г.

Рабочая тетрадь 9 класс по информатике: Босова Л.Л.

Используемое оборудование:

доска, проектор, интерактивная доска, компьютерный класс

Краткое описание:

В начале урока осуществляется актуализация знаний по пройденному материалу, а затем происходит подведение к теме. после чего кадеты сами формулируют тему урока и ставят перед собой задачи на урок. Обясняется общий вид записи циклов на языке программирования Pascal, и происходит закрепление при решении задач.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

изучение нового материала.

Данные об авторе

Автор(ы):

Кононенко Е.А., Приходько А.А.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №2, учитель

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Целевая аудитория:

Иная категория

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Образовательные:

сформировать понятие алгоритма;
сформировать понятие исполнителя алгоритмов, рассмотреть различные виды исполнителей;
привести примеры алгоритмов, регулярно используемых нами в жизни;
формировать знания и умения составления алгоритмов;

Развивающие:

способствовать развитию познавательного интереса;
способствовать повышению творческой активности;
развивать навык самостоятельного изучения нового материала, умения “учиться”;
развивать умение выделять при чтении текста главные мысли;
развивать навыки составления конспекта.

Воспитательные:

способствовать формированию трудолюбия и любознательности, позитивного отношения к изучению нового материала;
способствовать культурному и интеллектуальному развитию учеников.
Знания, умения и навыки, которые должны приобрести учащиеся в ходе данного урока:
иметь представление об алгоритме как о последовательности действий;
уметь составлять простейшие алгоритмы;
уметь находить и исправлять ошибки в алгоритме;
знать, какие бывают исполнители алгоритмов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Информатика : учебник для 8 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – 3-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. – 160 с. : ил.

Используемая методическая литература:

http://festival.1september.ru/articles/638418/
http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=203
http://www.klyaksa.net/htm/exam/answers/a13.htm
http://festival.1september.ru/articles/614386/
http://www.psychologos.ru/articles/view/refleksiya

Используемое оборудование:

Компьютеры, презентация.
Проектор, экран.

Краткое описание:

План урока: <ol> <li>Организационный момент (1 мин.)</li> <li>Разминка: решение логической задачи (3 мин.)</li> <li>Мотивация (1 мин.)</li> <li>Постановка темы урока (1 мин.)</li> <li>Новый материал (15 мин.)</li> <li>Физкультминутка (1 мин.)</li> <li>Практическая работа (10 мин.)</li> <li>Закрепление (5-6 мин.)</li> <li>Постановка домашнего задания (1 мин.)</li> <li>Подведение итогов (5 мин.)</li> </ol>

План-конспект урока по информатике 8 класс

Тип урока: изучение нового материала.

УМК: Босова Л. Л.

Место урока: первый урок данной темы.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more