Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Алгоритм

Алгоритм. Свойства алгоритма

Тема: Алгоритм. Свойства алгоритма и его исполнители.

Цель: приобретение теоретических знаний в области алгоритмики и навыков словесного описания алгоритма.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Знакомство со средой исполнителя TurtleArt. Линейный алгоритм

Фото пользователя Марина Геннадиевна Евтина

Submitted by Марина Геннадиевна Евтина on чт, 05/04/2012 - 22:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Евтина М. Г.

Место работы, должность:

Место работы: ГБОУ гимназия №1554 г. Москва Должность: учитель информатики и ИКТ, категория высшая

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

•   познакомиться в общих чертах с интерфейсом программы TurtleArt ,
•   изучить основные команды исполнителя - черепашки,
•   научиться способам сохранения файлов,
•   выполнить задания по отработке линейного алгоритма: программирование букв.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
2. Информатика. 6-7 класс/ Под ред. Н. В. Макаровой. СПб.: Издательство «Питер», 1999.

Используемое оборудование:

• учебный компьютерный класс;
• компьютеры с операционной системой Ubuntu 10.10, на которых установлена обучающая программированию программа TurtleArt (СПО).

Краткое описание:

Задачи урока: Образовательные: • познакомить учащихся с интерфейсом программы Turtle Art: разные вкладки – разные группы команд, способ конструирования программы, запуск программы на выполнение, отладка программы; • изучение основных команд исполнителя - черепашки; • проверить умения учащихся применять полученные знания, умения и навыки в нестандартных ситуациях. Развивающие: • развитие логического мышления: внимания, памяти, речи, умения выстраивать логическую цепочку; • развитие познавательного интереса к предмету. Воспитательные: • формировать навыки программирования; • развивать интерес к предмету Объем знаний, необходимых для урока: • знать, что такое алгоритм, исполнитель, язык команд исполнителя; • знать, что такое меню программы, вкладка.

Ход урока.
I.   Организационный момент.
II.   Повторение ранее изученной темы.
•   Что такое алгоритм?

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Алфавит и структура языка «Паскаль». Структура программы на языке «Паскаль». Типы переменных. Арифметические выражения. Стандартные функции».

Submitted by Елена Ивановна Константинова on пн, 12/03/2012 - 00:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Константинова Елена Ивановна

Место работы, должность:

Муниципальное образовательное учреждение Раменская средняя общеобразовательная школа №8 учитель информатики

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

1. Сформировать основные приемы работы со средой программирования TURBO Pascal. 2. Изучить основные типы переменных и научиться записывать выражения с использованием встроенных функций и арифметических операторов в среде TURBO PASCAL. 3. Научиться писать программы линейного алгоритма.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Угринович Н.Д. Информатика 10-11 класс

Используемое оборудование:

Компьютер, интерактивная доска, проектор

Краткое описание:

Тема нашего урока: «Алфавит и структура языка «Паскаль». «Структура программы на языке «Паскаль». Типы переменных. Арифметические выражения. Стандартные функции». На первом уроке рассмотрим теоретическую часть этой темы, второй урок – практическое задание.

Тема нашего урока: «Алфавит и структура языка «Паскаль». «Структура программы на языке «Паскаль». Типы переменных. Арифметические выражения.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

КВН "Лучший исследователь 2012"

Submitted by Бато Владимирович Шагдуров on пн, 20/02/2012 - 11:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Шагдуров Бато Владимирович

Место работы, должность:

учитель информатики МБОУ "Кыренская СОШ" Тункинский район" Республика Бурятия

Регион:

Республика Бурятия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Тьютор

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Основная цель мероприятия – повышение интереса к предмету

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Босова Л.Л. "Информатика и ИКТ" учебники для 6-7 классов, Москва, БИНОМ, 2011 г

Используемая методическая литература:

Воронкова О.Б. "Информатика: методическая копилка для преподавателя", Росто на Дону, Феникс, 2008 г

Используемое оборудование:

компьютеры, проектор, экран, принтер, доска

Используемые ЦОР:

диски

Краткое описание:

Внеклассные мероприятия (КВН, тематические вечера, турниры, викторины и др.) являются одной из эффективных форм развития интереса учащихся к какому-либо предмету, в том числе и к информатике. Данное мероприятие можно проводить между командами одного, параллельных классов.В игре принимают участие 2 команды по 6 – 8 человек. Команды придумывают название, девиз, эмблему, выбирают капитана. Оргкомитет отвечает за подготовку всех необходимых материалов и оформление помещения, в котором будет проходить мероприятие.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество педагогов Тункинского района Республики Бурятия

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Конспект урока по теме "Алгоритм и его свойства" для 9 класса

Submitted by Эндже Зуферовна Галимова on вс, 19/02/2012 - 17:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Галимова Э.З.

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ №1 г.Буинска РТ"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Цели урока:

Создать условия для:

Формирования у учащихся правильного понимания алгоритмов, их свойств;
Формирование практических навыков составления алгоритмов.

Задачи урока:

Дидактические:

Обеспечить условия:

для изучения и закрепления основных понятия по теме;
для усвоения, закрепления темы.

Воспитательные:

Обеспечить условия:

для воспитания чувства коллективизма и взаимопомощи, культуры общения;
для критического отношения к своему труду, умение оценивать его.

Развивающие:

Обеспечить условия:

для развития мыслительной деятельности учащихся, умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы;
для развития самостоятельности, логического изложения мыслей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Урок предназначен для формирования у учащихся правильного понимания алгоритмов, их свойств, формирование практических навыков составления алгоритмов.

» Tags for document:

Алгоритм

Рассуждения об алгоритмическом мышлении. TurtleArt.

Submitted by Марина Геннадиевна Евтина on чт, 02/02/2012 - 16:10

Двенадцать лет назад я пришла преподавать информатику в школу. Это был настоящий эксперимент.

» Tags for document:

Алгоритм. Исполнитель

Submitted by Татьяна Михайловна Вязовова on вс, 25/12/2011 - 18:42

Данные об авторе

Автор(ы):

Вязовова Татьяна Михайловна

Место работы, должность:

МОУ СОШ с.Бакуры

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Цели урока: Образовательные: • Сформировать представления об алгоритме как фундаментальном понятии информатики и об исполнителе алгоритмов; • Способствовать использованию этих понятий при решении задач Развивающие: • способствовать развитию алгоритмического и логического мышления; • способствовать развитию творческой активности учащихся, интереса к предмету; • способствовать развитию умения планировать последовательность действий для достижения поставленной цели; • способствовать развитию умения применять ранее полученные знания при изучении нового материала. Воспитательные: • способствовать формированию познавательного интереса как компонента учебной мотивации; • способствовать повышению у учащихся интереса к историческим событиям, связанным с происхождениями изучаемых терминов, понятий;

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник информатики 6 класс Л.Л.Босова

Краткое описание:

Урок изучения нового материала с применением ЭОР

» Tags for document:

Алгоритм

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Порядок разбора слов по составу.

Submitted by Оксана Геннадиевна Торопова on Fri, 09/12/2011 - 11:21

Данные об авторе

Автор(ы):

Торопова Оксана Геннадиевна

Место работы, должность:

Гимназия №8

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Организовать работу по определению алгоритма разбора слова по составу.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Н. Нечаева. Русский язык. 2 класс (система Л.Занкова)

Краткое описание:

Учащиеся выводят алгоритм разбора слов по составу.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Линейные вычислительные алгоритмы

Submitted by Елена Григорьевна Каргина on Sat, 03/12/2011 - 18:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Каргина Е.Г.

Место работы, должность:

Научно-методический центр Управления образования гТаганрога

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Практическая работа по создания линейных вычислительных алгоритмов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

«Информатика-базовый курс», 8-9 классы, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.

Используемое оборудование:

Компьютрный класс с выходом в интернет с любого ПК, мультимедийный прокетор, экран.

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru

Краткое описание:

Практическое занятие для учащихся по отработки навыков создания вычислительных алгоритмов

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Алгоритм выполнения заданий по написанию эссе в обществоведческих науках

Submitted by Лариса Анатольевна Ануфриева on чт, 24/11/2011 - 10:48

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more