Официальный сайт zakonoproekt2010 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация


строение

Строение и функции белка

Фото пользователя Людмила Владиславовна Церковникова
 Submitted by Людмила Владиславовна Церковникова on чт, 17/03/2016 - 07:27
Данные об авторе
Автор(ы): 
Церковникова Людмила Владиславовна
Место работы, должность: 

КГПОБУ "Паланский колледж", преподаватель биологии

Регион: 
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 
  1. Сформировать знания о белках как макромолекулах, биополимерах, играющих ведущую роль в строении и жизнедеятельности клетки.
  2. Сформировать знания о большом разнообразии белков.
  3. использовать демонстрацию опытов для реализации межпредметных связей и для развития интереса, обеспечивая прочность знаний.
  4. Развивать мышление учащихся путём сравнения белков разного строения и с различными функциями.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

Захаров В. Б. Учебник "Общая биология"

Используемая методическая литература: 

Учебник "Общая биология" Захаров В. Б.

Используемое оборудование: 

Оборудование: Чашки Петри, препаровальные иглы, картофель, перекись водорода, раствор белка, пробирки, раствор щёлочи, сульфат аммония, сульфат меди, концентрированная азотная кислота, штатив, спиртовка, красная лакмусовая бумага, таблица. 

Раздаточный материал на каждый стол: штатив с тремя пробирками с натуральными объектами (кусочек почки млекопитающего, кусочек варёного картофеля, кусочек сырого картофеля), склянки с 3% раствором пероксида водорода, стаканчики с водой и водным растением элодеей, микроскопы, предметные стёкла, пинцет, пипетки.

Используемые ЦОР: 

Презентации 

Краткое описание: 
<p><strong>План урока</strong></p> <p>Зачем изучают белки?</p> <p>Химический состав и строение белков (практическая работа № 1, работа с учебником.</p> <p>Свойства белков, рассказ преподавателя (практическая работа № 2, наблюдение, эксперимент, обсуждение наблюдаемых явлений).</p> <p>Функции белков (Практическая работа № 3, наблюдение, эксперимент, обсуждение наблюдаемых явлений).</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

ФГОС ООО: урок географии по теме "Атмосфера и ее состав. Значение атмосферы"

Фото пользователя Ольга Владимировна Рябинина
 Submitted by Ольга Владимировна Рябинина on пн, 15/02/2016 - 13:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рябинина Ольга Владимировна
Место работы, должность: 

МОУ Болтинская СОШ, Рыбинский район, ЯЧрославская область, учитель географии

Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

формирование географических знаний о составе и строении атмосферы их необходимости для решения практических задач человечества и охраны окружающей среды

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
6
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник "География. Землеведение 5-6 класс", Авторы: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева

Используемая методическая литература: 

методическое пособие к учебнику В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой "География.Землеведение", из-во  Дрофа, 2013

Используемое оборудование: 

мультимедийная доска, ПК учителя, проектор, передвижная магнитная доска.

Используемые ЦОР: 

www.youtube.com

Краткое описание: 
<p>Первый урок в теме &quot;Атмосфера&quot;</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

ФГОС ООО: урок географии по теме "Атмосфера и ее состав. Значение атмосферы"

Фото пользователя Ольга Владимировна Рябинина
 Submitted by Ольга Владимировна Рябинина on пн, 15/02/2016 - 13:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рябинина Ольга Владимировна
Место работы, должность: 

МОУ Болтинская СОШ, Рыбинский район, ЯЧрославская область, учитель географии

Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

формирование географических знаний о составе и строении атмосферы их необходимости для решения практических задач человечества и охраны окружающей среды

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
6
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник "География. Землеведение 5-6 класс", Авторы: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева

Используемая методическая литература: 

методическое пособие к учебнику В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой "География.Землеведение", из-во  Дрофа, 2013

Используемое оборудование: 

мультимедийная доска, ПК учителя, проектор, передвижная магнитная доска.

Используемые ЦОР: 

www.youtube.com

Краткое описание: 
<p>Первый урок в теме &quot;Атмосфера&quot;</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

2 Отзыв на урок химии Строение и свойства сложных эфиров, их применение

Фото пользователя Эльвира Васильевна Ермак
 Submitted by Эльвира Васильевна Ермак on пн, 21/12/2015 - 15:45

Отзыв

 

 на открытый урок учителя химии Ермак Эльвиры Васильевны

»  Tags for document:
»

Строение атома

 Submitted by Ольга Юрьевна Гришан on вс, 05/10/2014 - 14:08
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гришан Ольга Юрьевна
Место работы, должность: 

ГУО "Гимназия г. Сморгони"

Регион: 
Зарубежье - Беларусь
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 
Создать условия для формирования и развития навыков критического мышления учащихся посредством планирования этапов проектной деятельности, в результате чего учащиеся создают единый IT-контент: страницу в блоге.
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Используемое оборудование: 
Мобильный класс, доступ в интернет, интерактивные карточки, интерактивная доска, проектор, оборудование для каждой команды, необходимое для представления своей работы.
Краткое описание: 
Задачи: 1. Обучающие: • содействовать формированию у учащихся представлений о строении атома, истории открытия строения атома, радиоактивности, состоянии электронов в атоме; • Способствовать продолжению формирования представлений о взаимосвязи явлений природы и сложности окружающего мира. 2. Личностного развития: • организовать ситуацию для развития навыков планирования совместной деятельности учащихся • содействовать развитию умений анализировать, сравнивать и обобщать полученную информацию; • способствовать продолжению развития коммуникативных умений учащихся через взаимодействие между группами; • развитие рефлексивных способностей учащихся.

»  Tags for document:
»

Урок биологии в 5 классе

 Submitted by Ольга Александровна Симонян on Tue, 27/05/2014 - 22:07
Данные об авторе
Автор(ы): 
Симонян Ольга Александровна
Место работы, должность: 

МАОУСОШ №4 , учитель биологии.

Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Предмет(ы): 
Естествознание
Цель урока: 

Создать условия для эффективного усвоения знаний о тканях живых организмов

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Л.Н Сухорукова.,В.С Кучменко

Краткое описание: 
<p>Конспект урока предназначен для 5 класса, обучающегося по новым государственным стандартам. Данный урок может быть как плановым, так и открытым. Презентация к уроку, позволит сделать его более интересным, познавательным, красочным.</p>

»  Tags for document:
»

Рабочая программа по химии для 10 класса

 Submitted by Нина Михайловна Мусаева on Tue, 07/05/2013 - 11:32
Данные об авторе
Автор(ы): 
Куликова Людмила Ивановна
Место работы, должность: 
МБОУ Пичаевская СОШ Пичаевского района, учитель химии
Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

Основными целями и задачами данного учебного курса являются:- сформировать у учащихся представление о важнейших органических веществах и материалах на их основе, таких, как  уксусная кислота, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

- сформировать у обучаемых на уровне понимания важнейшие химические понятия: углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

- обеспечить усвоение учащимися одной из основных теорий химии – теории строения органических соединений;

 - обучить переносу знаний: ранее изученных основных законов химии (сохранения массы веществ, постоянства состава) –в новую ситуацию: применительно к изучению  органической химии;

 -развить познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

  - воспитать убежденность в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

- применять полученные знания и умения для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Для учащихся

1. О.С. Габриелян, Ф.Н. Маскаев, С.Ю. Пономарев, В.И. Тетерин, Органическая химия .М- 2008г.

Дополнительная литература для учащихся

1. О.С. Габриелян О.С. Остроумова. Химия. Пособие для старших классов и поступающих вузы.

 2.Н.Е. Кузьменко, В.В. Ерёмин, В.А. Попков. Начала химии. Современный курс для поступающих в вузы Т1,Т2 –М.; Экзамен: Издательский дом «ОНИКС 21 век». 2001г.

3.Р.А. Лидин. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ.-М.; Астрель, 2009г.

4.А.С. Корощенко, Р.Г. Иванов Д.Ю. Добротин  Химия. Дидактические материалы

 10-11классы –М.;Владос,2003г.

5. СD  « Органическая химия» Электронное пособие для учителя и учащихся, автор Ширшина Н.В.

Используемая методическая литература: 

1.О.С.  Габриелян  ,И.Г. Остроумов  Настольная книга учителя химии. 10 класс.- М.; Дрофа, 2004.

2.О.С.  Габриелян  . Настольная книга учителя химии.10 класс.  – М.; Дрофа, 2004

3. И.Г.Остроумова, А.С. Боев, О.С. Габриелян. Программы общеобразовательных учреждений - М.; Просвещение, 2006

4. О.С. Габриелян.  Рабочие программы по химии 8-11 классы – М Планета, 2010г

5. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. Учебное пособие для образовательных учреждений / О.С. Габриелян,Н.Т. Остроумова. Дрофа .2003г. 

6.Журнал « Химия в школе», газета(www.1september.ru)

7. Приложение «Химия», сайт www. prosv.ru(рубрика «Химия» )

8. Интернет-школа « Просвещение.ru» onlineкурс УМК О.С. Габлиелян и др.                               (www.internet-school.ru)

 9. СD« Общая химия», « Химия элементов», «Неорганическая химия»,       « Органическая химия» Электронное пособие для учителя и учащихся, автор Ширшина Н.В.

10.Мультимедийный курс на CD-ROM   Химия 8-11 класс

11. Химические Интернет-ресурсы (химоза, занимательная химия ,ЕГЭ сеть творческих учителей, открытый класс , сайт М.А. Ахметова)

12. «Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов» (набор цифровых ресурсов к учебникам О.С. Габриеляна) (http://school-collection.edu.ru/).

13.  http://him.1september.ru/index.php– журнал «Химия».

 

Используемое оборудование: 

Компьютер, микролаборатории, ЭОР

Краткое описание: 
Программа создана для работы с одарёнными детьми и детьми с высокими познавательными способностями

Пояснительная записка

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

«Пространственное строение углеводородов».

Фото пользователя Нурия Нурисламовна Шаяхметова
 Submitted by Нурия Нурисламовна Шаяхметова on Wed, 24/04/2013 - 09:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шаяхметова Нурия Нурисламовна
Место работы, должность: 
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №32 с углубленным изучением отдельных предметов»г. Набережные Челны, учитель химии
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

изучить пространственное строение углеводородов и через пространственное строение молекул объяснить валентность углерода и многообразие органических веществ. 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
9
Используемые учебники и учебные пособия: 
—Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман«Химия» учебник для 9 класса. Москва  «Просвещение» 2012г.
—А. Азимов  «Мир углерода» 
Используемая методическая литература: 
Химия. Планируемые результаты. Система заданий. 8-9 классы. Пособие для учителей общеобр. учр. ФГОС
 
Используемое оборудование: 

для учителя: интерактивна доска, компьютер, проектор, учебники, справочный материал, рабочие листы, Приложения 1, 2, карта результативности, презентация, видео-фрагмент, видео-физкультминутка,таблица  «Гомология»;

для учащихся: Набор моделей атомов для составления моделей молекул; инструктаж для выполнения лабораторной работы, лист рефлексии.

 

 

Используемые ЦОР: 

интерактивна доска, компьютер, проектор, презентация, видеофизминутка.презентация, видео-фрагмент, видео-физкультминутка ппппрезентация, видео-фрагмент, видео-физкультминутка, презентация, видео-фрагмент, видео-физкультминутка,  

Краткое описание: 
Проведение урока химии планируется в 9 классе. Урок направлен на изучение строение углеводородов алканов, их пространственное строение, определение валентности углерода, гомологов, применение.

»  Tags for document:
»

Органы цветкового растения. Семя

Фото пользователя Галина Викторовна Гафыкина
 Submitted by Галина Викторовна Гафыкина on Wed, 17/10/2012 - 22:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Галина Викторовна Гафыкина
Место работы, должность: 
ГБОУ г Мсквы СОШ № 2062, учитель биологии
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

cmd+v

  1. Цели  урока:
    • иметь представление о строении семени двудольного и однодольного растения;
    • научиться находить отличия в строении семени фасоли и плода пшеницы.
    • научиться составлять и читать схемы
  2. Задачи:

- обучающие

  • познакомить учащихся с  особенностями строения семян двудольных и однодольных растений;
  • продолжить формирование у них умения проводить лабораторные работы

-развивающие

  • развивать познавательный интерес, речь и внимания учащихся;
  • формировать информационную компетентность;
  • создать условий для развития самооценки и самоконтроля учащихся;
  • развивать умение планировать свою деятельность.

-воспитательные

  • воспитывать у учащихся интерес к предмету;
  • воспитать информационную культуру учащихся через работу с ЭОР;
  • воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих  знаний;

воспитывать у учащихся навыки учебного труда

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
6
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

  1. Необходимое техническое оборудование: принадлежности для проведения работы №3» Изучение семени фасоли»и работы №4 " Строение плода пшеницы"; коллекции семян; гербарии фасоли и пшеницы; живые семена и проростки; печатное издание рабочей тетради по биологии для 6 класса И.Н. Пономаревой; интерактивная доска, проектор.
  2.  

  3. Базовый учебник

    Н.И. Пономарева, О.А.Корнилова, В.С. Кучменко. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. : класс. Москва. Издательский  центр

    « Вентана- Граф».2008 г.

     

 

Используемое оборудование: 

 

  1. Необходимое техническое оборудование: принадлежности для проведения работы №3» Изучение семени фасоли»; коллекции семян; гербарии фасоли и пшеницы; живые семена и проростки; печатное издание; интерактивная доска, проектор.

 

Используемые ЦОР: 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Таблица 2.                                                                          Семя и его строение.                                                                                                             

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

 

 

 

 

 

 

 

2.

  Вопрос 1 по теме "Жизнедеятельность клетки"

 

 

 

Вопрос 2 по теме "Жизнедеятельность клетки"

К-тип, 

 Вопрос 1 по теме "Жизнедеятельность клетки"

 

К-тип

Вопрос 2 по теме "Жизнедеятельность клетки"

Презентация

 

 

 

 

 

 

 

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%E6%E8%E7%ED%E5%E4%E5%FF%F2%E5%EB%FC%ED%EE%F1%F2%FC+%EA%EB%E5%F2%EA%E8+&tg=&interface=catalog

 

 

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bae32e00-0a01-022a-01a8-05d2fee63707/view/

 

 

3

Семя цветковых растений

И-тип. Демонстрация анимации к рассказу. Интерактивное средство для вводной беседы с  учащимися

анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000074a-1000-4ddd-2660-1900475d4309/view/

 

4

Питательные вещества в семени фасоли

И-тип. Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e94eddd9-c4d7-9ef8-e0e0-058190422a20/view/

 

5

Роль эндосперма в развитии зародыша

И-тип. Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000074d-1000-4ddd-a738-0700475d430a/view/

 

 

6

Условия прорастания семян

 

И-модуль,анимация.

 

анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000074b-1000-4ddd-c9ec-5a00475d4309/view/

 

 

 

 

 

 

7

Этапы прорастания семени

 

И- модуль, анимация

 

анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000074c-1000-4ddd-8cd4-0200475d430a/view/

 

8

Контроль. Строение семян двудольных растений (детализированное представление)

К-.модуль, тест.

Интерактивное задание с текстом,  с вводом ответов

 

http://fcior.edu.ru/card/16026/kontrol-stroenie-semyan-dvudolnyh-rasteniy-detalizirovannoe-predstavlenie.html

 

 

Краткое описание: 
1. Тип урока: урок Комбинированный с использованием ЭОР - введения нового материала. 2 Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная. При работе сочетаются проведение лабораторного изучения строения семени фасоли и зерновки пшеницы с просмотром информации из ЭОР, работой по заполнению двух схем и нахождению по ним пяти отличий в строении семени фасоли от плода пшеницы.

 

»  Tags for document:
»

Кожа-"Пограничник" организма

 Submitted by Марина Григорьевна Невмержицкая on Sat, 14/07/2012 - 06:55
Данные об авторе
Автор(ы): 
Невмержицкая Марина Григорьевна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ с. Бичевая
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Цель урока: 

знакомство со строением кожи

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебнмк "Окружающий мир".Авторр: А.А. Вахрушев.

Тетрадь к учебнику " Окружающий мир" (Человек и природа)

 

 

Используемое оборудование: 

компьютер, нетбуки, цифровой микроскоп.

 

Краткое описание: 
используя микроскоп дети самостоятельно узучают строение кожи человека.

 

Знакомство строением кожи.

Учитель:Назовите орган осязания?

Ученики: Кожа.

Учитель: Какое значение имеет кожа для человека?

»  Tags for document:
»

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн