Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

атмосфера

"Создание психологической атмосферы в детском саду"

Submitted by Татьяна Валерьевна Маслова on вс, 11/06/2017 - 22:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Коковина Светлана Григорьевна

Место работы, должность:

МДОУ "Детский сад № 229", воспитатель

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Психология

Краткое описание:

Создание комфортных психологических условий в детском саду

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество МСО г. Ярославля

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Вес воздуха. Атмосферное давление.

Submitted by Ирина Добрынина on пн, 10/04/2017 - 12:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Добрынина Ирина Михайловна

Место работы, должность:

МКОУ Таскаевская СОШ, учитель физики

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

обучающие: ввести определение атмосферного давления и раскрыть его природу; изучить причины возникновения атмосферного давления; экспериментально доказать его наличие; ознакомить с явлениями, вызванными действиями атмосферы;

развивающие: развивать умение выделять главное, аргументировать свой ответ, приводить примеры, формулировать выводы, анализировать и систематизировать предлагаемую информацию, давать полный развёрнутый ответ; способствовать овладению методами научного исследования (проводить самостоятельно эксперимент и делать выводы на основе анализа общих и отличительных черт объектов);

воспитывающие: помочь учащимся увидеть практическую пользу знаний, продолжить формировать умение работать в парах, в группах, включаться в диалог друг с другом.

Планируемые результаты учебного занятия:

Предметные: знать и понимать смысл атмосферного давления, объяснять влияние атмосферного давления на живые организмы, использовать знания об атмосферном давлении в повседневной жизни, проводить наблюдения, опыты, делать выводы, докладывать о результатах экспериментов, кратко и чётко отвечать на вопросы, представлять результаты экспериментов с помощью таблиц.

Метапредметные:

Регулятивные - ставить цель; действовать по плану, а также по инструкциям учителя или содержащимся в других источниках информации – в учебнике, тетради с печатной основой и т.д.; контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы; оценивать свои достижения, осознавать трудности, искать их причины и пути преодоления.

Коммуникативные - вступать в диалог, уметь слушать и слышать, выражать свои мысли, строить высказывания участвовать в коллективном обсуждении проблем, учитывать позиции других людей, работать в группах.

Познавательные - анализировать учебную ситуацию; развивать операции мышления; ставить задачу (ответить на вопрос; выделять существенное; анализировать своё знание и незнание, умение и неумение по изучаемому вопросу и использовать свои выводы для постановки соответствующей учебно-познавательной задачи; строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе несложные по форме рассуждения; под руководством учителя устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Личностные: сформировать учебно-познавательный интерес, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; сформировать самостоятельность в приобретении знаний о весе воздуха и атмосферном давлении, ценностное отношение друг к другу, к учителю, к результату обучения, развивать инициативу.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Презентация учителя, электронное пособие «Физика. 7 класс» (является составной частью учебно-методического комплекта «Физика» для 7 класса серии «Сферы»), электронное приложение к учебнику «Физика. 7 класс» (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник).

УМК:

1. Физика. 7 класс. Учебник (автор А. В. Перышкин).

2. Физика. Рабочая тетрадь. 7 класс (авторы Т. А. Ханнанова, Н. К. Ханнанов).

3. Физика. Методическое пособие. 7 класс (авторы Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова).

4. Физика. Тесты. 7 класс (авторы Н. К. Ханнанов, Т. А. Ханнанова).

5. Физика. Дидактические материалы. 7 класс (авторы А. Е. Марон, Е. А. Марон).

6. Физика. Сборник вопросов и задач. 7—9 классы (авторы А. Е. Марон, С. В. Позойский, Е. А. Марон).

7. Электронное приложение к учебнику.

Используемая методическая литература:

Физика. Методическое пособие. 7 класс (авторы Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова).

Используемое оборудование:

Проектор, компьютер, ноутбуки или планшеты, оборудование для физического эксперимента – шар для взвешивания воздуха, весы, стаканы, медицинская банка, колба, насос, спица металлическая, спиртовка, бутылки пластиковые, игла.

Используемые ЦОР:

Слайд-шоу "Атмосфера Земли"

(Иллюстрирование и озвучивание рассказа о причинах существования атмосферы Земли.)

Текст "Магдебургские опыты" (Описание опытов О.Герике)

Краткое описание:

На уроке  "Вес воздуха. Атмосферное давление".используются: элементы технологии  проблемного обучения; технологии  критического мышления, технология обучения в сотрудничестве, информационно-коммуникационная технология.

№	Этап урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Вес воздуха. Атмосферное давление.

Submitted by Ирина Добрынина on пн, 10/04/2017 - 12:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Добрынина Ирина Михайловна

Место работы, должность:

МКОУ Таскаевская СОШ, учитель физики

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Планируемые результаты учебного занятия:

Метапредметные:

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемое оборудование:

Используемые ЦОР:

Слайд-шоу "Атмосфера Земли"

(Иллюстрирование и озвучивание рассказа о причинах существования атмосферы Земли.)

Текст "Магдебургские опыты" (Описание опытов О.Герике)

Краткое описание:

На уроке  "Вес воздуха. Атмосферное давление".используются: элементы технологии  проблемного обучения; технологии  критического мышления, технология обучения в сотрудничестве, информационно-коммуникационная технология.

№	Этап урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

ФГОС ООО: урок географии по теме "Атмосфера и ее состав. Значение атмосферы"

Фото пользователя Ольга Владимировна Рябинина

Submitted by Ольга Владимировна Рябинина on пн, 15/02/2016 - 13:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Рябинина Ольга Владимировна

Место работы, должность:

МОУ Болтинская СОШ, Рыбинский район, ЯЧрославская область, учитель географии

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

формирование географических знаний о составе и строении атмосферы их необходимости для решения практических задач человечества и охраны окружающей среды

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "География. Землеведение 5-6 класс", Авторы: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева

Используемая методическая литература:

методическое пособие к учебнику В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой "География.Землеведение", из-во Дрофа, 2013

Используемое оборудование:

мультимедийная доска, ПК учителя, проектор, передвижная магнитная доска.

Используемые ЦОР:

www.youtube.com

Краткое описание:

Первый урок в теме "Атмосфера"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Ярославской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

ФГОС ООО: урок географии по теме "Атмосфера и ее состав. Значение атмосферы"

Submitted by Ольга Владимировна Рябинина on пн, 15/02/2016 - 13:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Рябинина Ольга Владимировна

Место работы, должность:

МОУ Болтинская СОШ, Рыбинский район, ЯЧрославская область, учитель географии

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "География. Землеведение 5-6 класс", Авторы: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева

Используемая методическая литература:

методическое пособие к учебнику В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой "География.Землеведение", из-во Дрофа, 2013

Используемое оборудование:

мультимедийная доска, ПК учителя, проектор, передвижная магнитная доска.

Используемые ЦОР:

www.youtube.com

Краткое описание:

Первый урок в теме "Атмосфера"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Ярославской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

урок по ФГОС 5 класс " Человек и атмосфера"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Оболочки Земли

Submitted by Ирина Владимировна Кравцова on Sat, 10/01/2015 - 00:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Кравцова Ирина Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 49 г. Белгорода, учитель географии, заместитель директора

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Сформировать представления об оболочках Земли и ГО как результате их взаимодействия

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК (программа по географии автора Е.М. Домогацких, учебник для 5 класса «Введение в географию» - авторы Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков).

Используемая методическая литература:

2. Крылова О.В. Интересный урок географии-М.: «Просвещение», 2000
3. Торопова Т.К., Кривоногова И.В. География. Новые стандарты: учимся работать - Волгоград , 2012

Краткое описание:

Представленный материал - технологическая карта урока географии 5 класса. В ходе урока должны быть решены следующие задачи:Образовательные: сформировать представление об атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере как оболочках Земли, их отличии друг от друга и взаимодействии друг с другом; сформировать представление о географической оболочке. Развивающие: продолжить формирование познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания; расширить кругозор; формирование умений анализировать, сравнивать, делать выводы. Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, формировать навыки общения внутри группы; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и умение работать в коллективе и подгруппами. Планируемые результаты: Предметные:  •    Знать – оболочки Земли •    Уметь – сравнивать оболочки Земли; работать с  учебным текстом, схемами и рисунками учебника. Личностные: осознание ценностей географического знания  как важнейшего компонента научной картины мира, сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы) Метапредметные: умение самостоятельно определять цель урока, ставить задачи; умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации; развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи. Основные использемые технологии: Технология проблемного чтения, ИКТ, обучение в сотрудничестве.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

"Атмосфера. Самая легкая оболочка Земли"

Submitted by Антонина Васильевна Клименко on чт, 11/12/2014 - 14:04

Данные об авторе

Автор(ы):

Клименко Антонина Васильевна

Место работы, должность:

Учитель географии МОУ "СОШ р.п. Озинки"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Анализировать и оценивать географическую информацию и делать обобщающие выводы.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

ОС "Школа 2100"

Используемое оборудование:

Оборудование: карта полушарий, атласы

Краткое описание:

Технологическая разработка урока по географии 6 класс (ОС "Школа 2100")

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

«Человек и атмосфера»

Данные об авторе

Автор(ы):

Турок Любовь Андреевна

Место работы, должность:

учитель географии МБОУ « Болхунская СОШ» МО « Ахтубинский район»

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

формирование системы геоэкологических взглядов, отношений учащихся к окружающему миру.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: А.А. Летягин География Начальный курс 5 класс. Москва. Издательский центр «Вентана-Граф», 2013 г.

Используемое оборудование:

интерактивная доска, учебник, тетрадь, компьютер

Используемые ЦОР:

http://video.mail.ru/mail/sverdlovsk52/_myvideo/2433.html

http://video.mail.ru/mail/matvejeva1961/2020/11032.html

http://www.youtube.com/watch?v=OgrBSbexsM4

Краткое описание:

Выявить влияние человека на атмосферу и значение атмосферы для человека и природы.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы "Взлёт"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

"Воздушная оболочка Земли - атмосфера."

Данные об авторе

Автор(ы):

Копалкина Ирина Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ "Ново-Николаевская СОШ МО "Ахтубинский район"

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Образовательные: организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятия «атмосфера», границ атмосферы, её состава и строения, значения атмосферы в жизни планеты и человечества.

Развивающие: создать условия для развития познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; способствовать развитию умений выделять, описывать и объяснять существенные признаки основных понятий темы; способствовать развитию навыков самостоятельной работы с географическими текстами, учебником, схемами, делать обобщения и выводы.

Воспитательные: воспитание чувства ответственности, бережного отношения к окружающей среде, способствовать развитию коммуникативных умений; развивать интерес к изучаемому предмету.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

География.

Начальный курс: 5 класс / А. А. Летягин. - М.: Вентана - Граф, 2013.

Используемая методическая литература:

1.А.А. Летягин Учебник: Начальный курс география. Москва издательский центр « Вентана – Граф»2013г.

2. ВидеоГеография ссылки в учебнике на стр.69 .

3. Карточки – задания.

4. Мини тест.

Используемое оборудование:

Оборудование для учителя:

презентация к уроку;
видеофильм «Атмосфера Земли»;
компьютер, проектор.

Оборудование для учеников: компьютер и файловые папки с заданиями на столе у каждой группы; учебник А. А. Летягина « География. Начальный курс: 5 класс» – М.: Вентана – Граф, 2013; словари и энциклопедии; ЭОР.

Используемые ЦОР:

http://www.youtube.com/watch?v=u8QxCbCVkdU

Краткое описание:

Урок в соответствии с требованиями ФГОС.  Знакомство с географической оболочкой - атмосферой, ее строением, свойствами и значением.

Конспект урока географии в 5 классе.

Тема: "Воздушная оболочка Земли - атмосфера" (ФГОС).

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы "Взлёт"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more