Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

состав

Галинова Елена Николаевна томатное чудо

Данная работа посвящена изучению состава кетчупов разных производителей. Состав кетчупа изучался экспериментально

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

МУНИЦИПАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ КРАСНОАРМЕЙСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

ФГОС ООО: урок географии по теме "Атмосфера и ее состав. Значение атмосферы"

Фото пользователя Ольга Владимировна Рябинина

Submitted by Ольга Владимировна Рябинина on пн, 15/02/2016 - 13:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Рябинина Ольга Владимировна

Место работы, должность:

МОУ Болтинская СОШ, Рыбинский район, ЯЧрославская область, учитель географии

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

формирование географических знаний о составе и строении атмосферы их необходимости для решения практических задач человечества и охраны окружающей среды

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "География. Землеведение 5-6 класс", Авторы: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева

Используемая методическая литература:

методическое пособие к учебнику В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой "География.Землеведение", из-во Дрофа, 2013

Используемое оборудование:

мультимедийная доска, ПК учителя, проектор, передвижная магнитная доска.

Используемые ЦОР:

www.youtube.com

Краткое описание:

Первый урок в теме "Атмосфера"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Ярославской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

ФГОС ООО: урок географии по теме "Атмосфера и ее состав. Значение атмосферы"

Submitted by Ольга Владимировна Рябинина on пн, 15/02/2016 - 13:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Рябинина Ольга Владимировна

Место работы, должность:

МОУ Болтинская СОШ, Рыбинский район, ЯЧрославская область, учитель географии

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "География. Землеведение 5-6 класс", Авторы: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева

Используемая методическая литература:

методическое пособие к учебнику В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой "География.Землеведение", из-во Дрофа, 2013

Используемое оборудование:

мультимедийная доска, ПК учителя, проектор, передвижная магнитная доска.

Используемые ЦОР:

www.youtube.com

Краткое описание:

Первый урок в теме "Атмосфера"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Ярославской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Атмосфера, ее стороение и состав.

Submitted by Татьяна Николаевна Синюшкина on Sat, 18/07/2015 - 06:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Синюшкина Т.Н.

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

Строение, состав атмосферы, формы и методы изучения

«Атмосфера, ее строение

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Принципы построения САПР

Submitted by Инна Викторовна Молчакова on Wed, 14/01/2015 - 23:53

Современные САПР создаются в соответствии со следующими принципами:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Зачетная работа "Оксиды. Состав и классификация".

Данные об авторе

Автор(ы):

Преснякова Зинаида Александровна

Место работы, должность:

МОУ "Усть-Щербединская СОШ с Усть-Щербедино Романовского района Саратовской области"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Иная категория

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

Модель урока, отражающая этапы урока открытия нового знания, деятельность учителя и деятельность учащихся с указанием УУД, которые формируются на этапах урока.

» Tags for document:

Состав учебно-материальной базы для обучения.

Submitted by Екатерина Анатольевна Савина on пн, 04/06/2012 - 17:46

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Строение молекулы глюкозы.

Submitted by Наталья Анатольевна Доценко on пн, 28/11/2011 - 19:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Доценко Наталья Анатольевна

Место работы, должность:

МОУ " Средняя общеобразовательная школа №142", учитель

Регион:

Омская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Normal 0 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";}

На примере молекулы глюкозы формировать представление об органических веществах, обладающих двойственными свойствами.

Задачи урока : совершенствовать знания о связи между строением и свойствами веществ на примере глюкозы;

совершенствовать умения анализа, прогнозирования, установления причинно- следственных связей, работать с веществами;

продолжать формировать коммуникативность, навыки работы в группе, ценностное отношение к исследовательской деятельности как основному способу получения знаний в химии.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК О.С.Габриеляна.

Химия 10 класс для профильных классов.

Используемая методическая литература:

О.С.Габриелян, И.Г. Остроумов. Методическое пособие. Москва, Дрофа, 2008 год.

http://festival.1september.ru/

Используемое оборудование:

Глицерин, глюкоза, формалин, аммиачный раствор оксида серебра, сульфат меди, гидроксид натрия, штатив с пробирками, спиртовка, держатель пробирок.

Используемые ЦОР:

Компьютер, мультимедийная установка.

Краткое описание:

Урок рассчитан для учащихся 10 классов.На уроке используется частично- поисковый метод работы. Применяется групповая форма работы при проведении химического эксперимента и фронтальная беседа.Обучающиеся самостоятельно ставят цель урока и достигают ее путем подтверждения или опровержения выдвинутых гипотез.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Normal 0

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

изучение состава и определение качества губных помад

Фото пользователя Анна Васильевна Прокопьева (Никонорова)

Submitted by Анна Васильевна Прокопьева (Никонорова) on Tue, 23/11/2010 - 00:20

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

химикон

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Состав. классификация, строение, физические свойства карбоновых кислот.

Данные об авторе

Место работы, должность:

МОУСОШ №1, учитель химии и биологии,

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

Изученме нового материала в форме ОВС - самостоятельной, индивидуальной и групповой работы с последующим представлением и обсуждением результатов и контроля знаний в форме самостоятельной работы.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment