Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (психологи)

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (психологи)

Выберите действие:

Уважаемые учителя-психологи, на этой страничке Вы можете разместить интересные материалы, рекомендации по работе с детьми с ОВЗ:

№	Название материала	Автор
1	Педагогическая мастерская «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях образовательной организации»
2	Рекомендации педагогам, работающим в условиях общеобразовательного учреждения с ребенком, имеющим нарушение зрения	Подгорбунская В. Р.
3	Конспект по социально-бытовой ориентировке в подготовительной к школе группе	Подгорбунская В. Р.
4	Конспект занятия по развитию зрительного восприятия (раздел «Форма») в подготовительной к школе группе	Подгорбунская В. Р.
5	Глазная Гимнастика	Хмыльникова О. И.
6	Конспект игры по развитию мелкой моторики	Хмыльникова О. И.
7	Коррекционная программа «Детям об органах чувств»	Хмыльникова О. И.
8	Тренинг мышечной релаксации	Усейнова Е.П.
9	Занятие «На что похоже настроение?» для обучающихся подготовительной группы	Усейнова Е.П.
10	Конспект занятия «Снижение психоэмоционального напряжения и коррекция зрительных аномалий» для обучающихся младшей группы	Усейнова Е.П.
11	Конспект занятия по ознакомлению со строением глаза «Путешествие с солнечным лучиком» для обучающихся старшей группы	Усейнова Е.П.
12	Психологические особенности детей с нарушенным зрением и специфика их воспитания	Усейнова Е.П.
13	Взаимодействие специалистов, осуществляющих сопровождение детей с нарушениями зрения	Усейнова Е.П.
14	Рекомендации учителю по работе с обучающимися с нарушением слуха	Кривоус Е. Н.
15	Развитие слухового восприятия у детей с нарушением слуха	Шлапакова Н. Л.
16	Подвижные игры для детей с нарушением слуха	Теслюк А. В.
17	Развитие слухового восприятия у умственно отсталых обучающихся с нарушением слуха 1-2 класса	Кузькина Е. Н.
18	Музыкально-ритмические занятия для учащихся с нарушением слуха подготовительного и 3 классов	Захарченко Н. А.
19	Развитие речевого слуха и формирование произносительной стороны речи у обучающихся с нарушением слуха подготовительного и 3 класса	Терентьева Н. С.
20	Психологические особенности детей с нарушением слуха	Теслюк А. В.
21	Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением слуха в условиях школы-интерната	Танина Г. А.
22	Педагогическое сопровождение при адаптации 5 классов в профессионально-трудовом обучении	Шаверина С.С.
23	Правовое воспитание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Яхненко Е.П.
24	Интегрированное коррекционно-развивающее занятие «Моя семья» для обучающихся 6 - 7 классов	Свечникова С. А
25	Развитие личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью через совершенствование межличностных отношений и коммуникативного поведения	Макошенко Е. Е
26	Адаптация учащихся с ограниченными возможностями здоровья к обучению в среднем звене школы-интерната	Полухина Ю.В.
27	Развитие читательской компетентности у детей с умственной отсталостью	Зайцева М.Г.
28	Комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ	Калиновская Н. А.
29
30