формировать умение писать слова русского и иностранного происхождения с удвоенными согласными  буквами, подвести детей к пониманию того, что написание удвоенных согласных объясняются словообразованием, совершенствовать умение учащихся грамотно писать слова с удвоенными согласными, способствовать развитию фонематического слуха, внимания, мышления, речи.

Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах.

Познавательные УУД:

• понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять.
• извлекать нужную информацию.
• самостоятельно формулировать тему и задачи  урока после предварительного обсуждения;
• развитие умения объяснять причины написания окончаний имен прилагательных;

 Регулятивные УУД:

• работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
• определять степень успешности своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;

Коммуникативные УУД:

• договариваться и  приходить к общему решению в совместной деятельности,
• высказывать и обосновывать свою точку зрения,  связно излагать мысли;
• отвечать на вопросы, слушать и слышать;

Личностные результаты:

• Положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;
• Следование в поведении моральным и этическим требованиям;
•  контроль, коррекция, оценка действия партнера;
• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;