imagechef - сервис для творческой работы с фотографиями. Я не дружу с фотошопом, гимп только-только начинаю осваивать (пока на уровне изменить размер, улучшить качество), поэтому мне понравились возможность разнообразного оформления фотографий, не затрачивая на это много времени и сил: загрузил фотографию - получил результат. Причем разнообразие шаблонов для фоторамок позволяют использовать данный сервис в самых разных целях. Проблема возникла только одна - ни Safari, ни Firefox под MacOs не грузят фотографии на сервис: ни с компьютера, ни с веб-адреса, работают только с веб-камеры, пришлось загружать Google Chrome (три браузера на одном компьютере - это уже перебор, по-моему) - под ним работает хорошо.

 

Пример применения формы.

Предмет: обществознание (профильный уровень).

Класс: 11-й.

Тема урока: "Роль СМИ в политической жизни".

При описании использованы материалы: Обществознание. Практикум. 11 класс: пособие для общеобразоват. учреждений: профил.уровень/под ред. Л.Н.Боголюбова. - М7: Просвещение, 2008.

При изучении обществознания на профильном уровне особая роль отдается самостоятельной работе учащихся, в том числе, учебно-исследовательской работе по социальной проблематике, разработке индивидуальных и групповых ученических проектов. В рамках заявленной темы можно предложить учащимся следующие темы для учебно-исследовательской работы:

1. Создание имиджа политического деятеля в СМИ.
2. Сравнительный анализ освещения одного политического события в разных СМИ.
3. Сравнительный анализ информационно-аналитических программ (субботних, воскресных) на разных телеканалах (по итогам одной или нескольких недель).

В этом случае сервис может быть использован для оформления заглавных страниц презентаций результатов работ.

 

 

playcast

Очень интересный сервис, позволяющий соединить музыку, видео или изображения и тексты. В принципе, сервис простой в использовании, но столкнулась с такой неожиданной проблемой: больше времени ушло не на создание плейкаста, а на поиск авторов использованных файлов. Уважаю требования сервиса - мало кто в интернете занимается защитой авторского права (сама вот сейчас пытаюсь бодаться с одним сайтом, который использовал сделанную мной фотографию в своих целях), отсюда и сложности. До конца так и не смогла разрешить их, но надеюсь, что тот вариант, который я избрала, не является ошибочным.

 

Пример применения формы.

Предмет: обществознание.

Класс: 10 - 11.

Тема урока: "Молодежь в современном обществе".

 

Созданный плейкаст объединяет представление о молодежи в разные периоды времени: советский плакат (1960),  стихи школьника (1978) и современный саундтрек к фильму. Мне показалось методически интересным показать, как три совершенно разных источника работают на общепредметные вопросы темы.

 

Молодежь как социальная… Автор плэйкаста: mson Создан: 26 июня 2011 11:27

 

Вопросы для обсуждения плейкаста:

1) Какие характеристики молодежи как социальной группы нашли отражение в плейкасте (возможные ответы: социально-статусные характеристики: переходность положения; высокий уровень мобильности; освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса; активный поиск своего места в жизни; благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане; социально-психологические характеристики: неустойчивость психики; внутренняя противоречивость; низкий уровень толерантности; стремление выделиться, отличаться от остальных; существование специфической мо лодежной субкультуры)?

 

2) Каковы приоритеты молодых людей вашего окружения? В чем они совпадают с приоритетами молодых людей, которые можно выделить на основе плейкаста?

Classtools

Сервис, который позволяет очень быстро, без регистрации создавать учебные игры, схемы, диаграммы, викторины. Созданный ЦОР можно защитить паролем от последующего редактирования. Созданные ЦОРы можно сохранить на компьютере, чтобы не быть зависимым от наличия/отсутствия интернета. В этом комментарии приведены примеры только двух моделей, создание которых возможно средствами данного сервиса.

№	Шаблон (инструмент) Classtools	Пример	Комментарий
1.	Timeline (хронология)	Конституционный вопрос в истории России	Очень быстро создается картинка, представляющая события (факты) в хронологическом порядке. Нравится возможность изменения цвета, вставки фона, радует простота перемещения отдельных событий. Не нравится то, что при определении границ хронологии, система сама задает промежуточные даты, изменить которые невозможно, а также невозможность влияния на размер и вид используемого шрифта.
2.	Hamburger (Burger-диаграмма)	Шаблон введения к эссе по обществознанию	Сервис изначально создан для иллюстрации структуры эссе. Каждый компонент эссе предстает в виде какой-то части гамбургера. Нравится: яркость, наглядность представления информации. Не нравится: невозможность влиять на количество компонентов гамбургера, ограничения по числу слов для "читабельности".

 

2. Шаблон введения к эссе по обществознанию. Предмет: обществознание. Класс: 10-11. Эссе по обществознанию является единственным альтернативным заданием ЕГЭ по обществознанию. За выполнение этого задания выпускник может получить до пяти первичных баллов. Почему я решила сузить предложенную авторами шаблона концепцию до введения к эссе? Я постоянно говорю своим ученикам, что грамотно написанное введение к эссе  - залог того, что 0 баллов точно не поставят.  В этом году был такой прецедент: выпускник, написав только введение по предложенному шаблону, получил максимальные первичные 5 баллов (понятно, что это недоработка проверяющего эксперта, но, действительно, грамотно написанное введение к эссе может выглядеть очень презентабельно. Отработав содержание предложенного шаблона, можно предложить ученикам (в качестве задания на уроке - если урок проводится в компьютерном классе, либо в качестве домашнего задания) создать свой "гамбургер" по конкретной теме. Тема каждому ученику предлагается индивидуально (мы ведь против списывания, ведь правда?). Вот, например, как может выглядеть заполненный шаблон.

pixtar.lv

Сервис для создания слайд-шоу. Понравилось: возможность соединения в одном слайд-шоу фото, музыки, фоновых картинок, текста, мягкого, неспешного движения. Очень простой в работе сервис. Не понравилось: фотографии в слайд-шоу отображаются не полностью: когда я нашла картинку с текстом по теме слайд-шоу, оказалось, что при просмотре текста почти не видно Ограниченность музыкальных фонов - хотелось бы возможности добавлять свою музыку. Отсутствие возможности добавить заголовок созданного слайд-шоу.

 

Пример применения формы.

При описании использовано: Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. Книга 1. - М.: Вита-Пресс, 2006.

Предмет: экономика.

Класс: 9-й.

Тема урока: "Происхождение и сущность денег".

Созданный возможностями сервиса ЦОР позволяет объяснить причины замены денежных товаров современными моделями денег, а также выделить признаки, обладая которыми актив способен выполнять функции денег.

 

Происхождение денег

 

Во воемя просмотра слайд-шоу ученикам предлагается заполнить рабочую таблицу.

Пример денежного товара	Почему не стал деньгами	Свойства, необходимые деньгам
Крупный рогатый скот.	Неоднородный, недолговечный.	Однородность, долговечность

При этом сначала заполняются только первые две колонки таблицы, а по окончании работы со слайд-шоу, необходимо, действуя "от противного", сформулировать те признаки, которые необходимы активу для того, чтобы он стал деньгами. В таблице приведен пример ее заполнения.

Обсуждение таблицы можно завершить таким вопросом: у алмазов есть все свойства, необходимые деньгам: они портативны, делимы, долговечны, стабильны по предложению и т.п. Почему, несмотря на эти качества, они так и не стали деньгами?