<p><strong>Разработка приемов по развитию критического&nbsp;</strong><strong>мышления учащихся</strong></p>

<p><strong>ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ на ЛЕТО в средней группе</strong></p>

<p>Размножение растений</p>

Материалы выступления на августовской конференции. Презентация и текст доклада.

<p>Пристальное внимание к экологическому просвещению &nbsp;поставило на повестку дня необходимость разработки социально-экологического идеала, того образа совершенного отношения общества и природы, который определяет способы мышления и деятельность, и который должен быть сформирован у подрастающего поколения. Без экологического образования сегодня невозможно воспитание нового поколения граждан России, поколение, понимающего всю важность и значимость охраны природы и природной среды, способного грамотно организовать процесс природопользования в любом производстве и, следовательно, обеспечить нашей стране достойное будущее. &nbsp;Новым направлением в образовательной практике является интегративное обучение, ведущие принципы и направления которого заложены в основу данной авторской программы.</p>

<p><em>&laquo;Дополнительное образование детей&ndash; ресурс устойчивого развития общества&raquo;</em></p>

<p>Активизация познавательной ,самостоятельной деятельности студентов и развитие любознательности и потребности в самообразовании студентов.</p>

<p>Процесс развития учащегося &ndash; музыканта достаточно сложен. Преподаватель ДМШ должен со всей серьезностью отнестись к проблеме самостоятельности и индивидуальности ученика, ибо он несет ответственность за его будущее. Без умения самостоятельной работы невозможны ни успешное продвижение ученика, ни получение им прочных знаний и навыков. Систематическая самостоятельная работа развивает настойчивость в преодолении трудностей, воспитывает волю, характер, вкус.</p> <p>Многое зависит от того, как была заложена основа его творческого понимания и мышления с начального периода обучения в ДМШ. Если преподаватель уделял должное внимание развитию самостоятельности, то ученик, закончивший ДМШ, будет способен применить на практике знания, которые он получил в музыкальной школе, быть пропагандистом музыкальной культуры среди учащихся и населения.</p>

<p> Тренажер включает в себя коррекционно-развивающие упражнения и задания предметной направленности по развитию памяти, внимания, мышления по теме &quot;Соотношения между сторонами и углами треугольника&quot;, имеет электронную оболочку и используется на уроках с помощью ИКТ. &nbsp;Тренажер состоит из 5 заданий. Упражнения сменяются по щелчку мыши. Учащийся узнает правильные ответы после выполнения упражнения.&nbsp;</p>

<p> &nbsp;</p> <p style="margin-left: 18pt"> Комплексы упражнений для коррекции и развития равновесия,&nbsp;коррекций вестибулярной функции, развития скоростно-силовых качеств, развития скоростно-силовых качеств круговым методом, коррекции и развития координационных способностей с помощью скоростно-силовых упражнений, коррекции функции равновесия, коррекции вестибулярной функции.</p>