<p><strong>Индивидуальный образовательный маршрут</strong> одаренного обучающегося объединения &quot;Гитара&quot; руководитель Неудахин Д.С. Нацелен на работу с одаренным воспитанником желающим в короткий срок обучиться аккордовой технике игры на гитаре.</p>

<p>Современные педагогические технологии, сориентированные на решение сложных психолого-педагогических задач, являются одним из необходимых условий эффективности деятельности ДДТ, осуществляемой&nbsp; с учётом принципов индивидуального подхода к каждому обучающемуся и комплексного подхода к обучению, в рамках которых воспитанники объединений имеют возможность формировать и развивать свои личностные качества.</p> <p>Специфические особенности ДДТ, как учреждения дополнительного образования, позволяют реально учитывать индивидуальные способности, потребности и интересы детей, дают возможность организовывать образовательный процесс с учетом различного уровня умственного, культурного и социального развития детей. Таким образом,&nbsp;&nbsp; реализуются личностно-ориентированные технологии обучения и воспитания, в которых ребенок рассматривается не только как личность, которой предстоит социализироваться, а как &laquo;ценность&raquo;, со своими интересами, потребностями, взглядами, жизненным опытом.&nbsp;&nbsp;</p>

<p><strong><em>В данной презентации представлена модель организации развивающего образовательного пространства, реализуемая в хореографическом образовании в условиях дополнительного образования детей и подростков. Рассматривается основные направления джазового танца и урок джазового танца как новая форма общения педагога с учащимися, способствующая их личностному развитию и самоопределению.&nbsp;</em></strong></p>

<p><em>Проектная работа по созданию программы дополнительного образования школьников в современных условиях городской среды на примере школы </em><em>г. Москвы Зеленоградского округа.</em></p>

<p><span style="font-size:18.6667px">Программа дополнительного образования на английском языке &quot;Мир сказки&quot;</span></p> <p>&nbsp;</p>

<p>Программа &laquo; Устное народное творчество&raquo; построена как пропедевтический курс перед введением курса истории в последующих классах.<br /> Новизна данной &nbsp;образовательной программы заключается в том, что она охватывает и сочетает несколько областей знаний: литературу, историю русской культуры, прикладное искусство, музыку, танец.</p> <p>&nbsp;</p>

<p><em>&laquo;Дополнительное образование детей&ndash; ресурс устойчивого развития общества&raquo;</em></p>

<p>Общеразвивающая программа хора &quot;Соловушка&quot; Гатчинского Дома детского творчества предполагает систематическую работу над основными компонентами хорового звучания&nbsp; параллельно с развитием музыкально-художественных способностей детей, расширением их кругозора, воспитанием чувства совместного творчества.</p>

<p>Программа включает занятия по дополнительной профессии &quot;Демонстратор одежды&quot;</p>

<p>Программа дополнительного образования детей по направлению оригами. Занятия по этой программе приносят хорошие результаты, что доказано различными достижениями воспитанников обучающихся по ней<br /> &nbsp;</p>