Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

равновесие

Воспитатель Красненкова Светлана Сергеевна . Особенности развития детей раннего возраста.

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ

РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА

ТРЕТИЙ ГОД ЖИЗНИ

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

1

Submitted by Alfred Alfred on Fri, 20/11/2015 - 19:28

» Tags for document:

равновесие

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Физическое развитие и физические качества человека

Submitted by Руслана Юрьевна Бондаренко on чт, 13/09/2012 - 11:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Бондаренко Руслана Юрьевна

Место работы, должность:

МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан учитель физической культуры

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Физическая культура

Цель урока:

Дать понятие о физических качествах как способностях человека проявлять силу, быстроту, выносливость, гибкость и равновесие

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.П. Матвеев "Физическая культура" 2 класс

Используемая методическая литература:

Рабочая программа по физической культуре А.П. Матвеева, рабочая программа по физической культуре МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор, ноутбук, экран

Краткое описание:

Формируемые УУД Познавательные: формирование умения сравнивать, самостоятельно отбирать упражнения по заданным критериям. Коммуникативные: формирование умения контролировать действия партнера Предметные: называть основные показатели физического развития; измерять показатели физического развития самостоятельно или с помощью партнера; характеризовать основные физические качества человека и различать их между собой; выделять упражнения для развития какого-либо физического качества из числа общеразвивающих упражнений.

Формируемые УУД

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Условия равновесия тела

Submitted by Ольга Сергеевна Овсянникова on Wed, 14/03/2012 - 13:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Овсянникова О.С.

Место работы, должность:

МАОУ Гимназия №1 г.Железнодорожный

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Экспериментальным путем установить условия равновесия тела на примере рычага, исследовать вращательное действие силы

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Гуревич А.Е. "Физика 9"

Используемое оборудование:

компьютер с проектором и экраном, лабораторное оборудование для выполнения лабораторной работы с рычагом, динамометры.

Краткое описание:

<p>Комбинированный урок, включающий объяснение теоретического материала и экспериментально-исследовательские работы учащихся с использованием комплекта компьютерных программ.</p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Элементы теории равновесия

Submitted by Галина Александровна Данилова on вс, 11/03/2012 - 22:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Данилова Галина Александровна

Место работы, должность:

МБОУ "Гимназия №6" г.Новочебоксарска, учитель физики

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Дать понятие о центре тяжести тела, познакомить учащихся со способами нахождения центра тяжести; ввести понятие равновесия и выделить виды равновесия; рассмотреть условия устойчивости тел и конструкций; показать значение новых знаний в природе, быту и технике.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

На уроке учащиеся знакомятся с элементами теории равновесия тел. Затрагиваются такие понятия как центр тяжести тела, равновесие, устойчивость тел.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Вектор

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Условия равновесие тел

Фото пользователя Лариса Борисовна Титаренко

Submitted by Лариса Борисовна Титаренко on вс, 26/02/2012 - 12:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Титаренко Лариса Борисовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 5 г.Комсомольск-на-Амуре Хабаровский край, учитель физики

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Цель– сформировать у учащихся понятие равновесия тел, видов равновесия.

Задачи:

- показать условия равновесия вращающихся и не вращающихся тел;

- развивать практические навыки по определению центра тяжести тел неправильной формы;

- воспитывать черты толерантной личности: взаимопомощь, сотрудничество, умение объективно оценивать результаты своей деятельности и деятельности своих товарищей.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

•Физика. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / С.А. Тихомирова, Б.М. Яворский.- М. : Мнемозина, 2008.

Используемая методическая литература:

•Физика. Справочные материалы / О.Ф. Кабардин. –М. : Просвещение, 1991.

•www.wallpaperworld.com

•www.photo.kommersant.ru

Используемое оборудование:

1. наклонная призма;

2. неваляшка;

3. штатив с муфтой и лапкой, кусочек пробки (или ластика), иголка (или декоративная кнопка), самодельный отвес (например, пуговица на двойной нити), вырезанная из бумаги фигура неправильной формы;

4. компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Используемые ЦОР:

презентация "Равновесие тел"

Краткое описание:

В данном уроке даются основные понятия статики: центр тяжести, виды равновесия, условия равновесия вращающихся и невращающихся тел. Закрепление материала проводится в форме небольшой практической работы.

Ход урока.

Организационный момент.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

урок физической культуры "Упражнение в равновесии" 5 класс

Данные об авторе

Автор(ы):

Гоголев Александр Владимирович

Место работы, должность:

учитель

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Физическая культура

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Физическая культура". авт.Лях

Краткое описание:

<p> урок изучения и закрепления на тему "Упражнения на равновесие"</p>

урок для 5 класса "Упражнения на равновесии"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Экологическое равновесие

Submitted by Галина Шлыкова on Sat, 13/08/2011 - 20:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Шлыкова Галина Филипповна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 12 г. Новоалтайска, Алтайского края

Регион:

Алтайский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Создать условия для формирования:

ключевых образовательныхкомпетентностей через знакомство детей с понятием «экологическое равновесие», установление связи между состоянием окружающей среды и человеком; влияние человека на окружающую среду, какую пользу и вред наносит природе человек.

компетентности личностного саморазвитиячерез имеющийся собственный опыт, наблюдательность, любовь к природе.

социальной компетентностичерез групповую, самостоятельную, индивидуальную и фронтальную работу.

коммуникативной компетентности через умения высказывать свои мысли и аргументировано их доказывать, через сообщения учащихся

информационной компетентностичерез умения находить информацию в разных источниках: работа с учебником, использование компьютерной информации, энциклопедий и выделение из этой информации главного.

Компетенции сохранения собственного здоровьячерез проведения физминутки, разных видов деятельности.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1) А. А. Плешаков. Окружающий мир. 4 класс. 1 часть

Используемая методическая литература:

1) Н.А.Селянина «Моделирование творческих уроков природоведческого цикла в начальной школе» Новосибирск 2000г.

2) Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 4 класс Москва «ВАКО»2006г.

3) С.И.Ожегов и Н. Ю. Шведова «Толковый словарь русского языка» Москва 2000 Издание 4) «Красная книга России» Москва 2000

5) «Я иду на урок в начальную школу». Природоведение. Библиотека «Первого сентября». Москва 1999

6) Ресурсы сети Интернет

Используемое оборудование:

интерактивная доска, компьютер, слайды, «Красная книга», «Жалобная книга», словарь Ожегова.

Краткое описание:

Урок окружающего мира по теме «Экологическое равновесие». 4 класс. Программа «Школа России» в разделе «Природа России» 22 часа; по теме: «Природные зоны России» 21 час. Представленный урок – комбинированный. На котором дети ставят перед собой цель, задачи, планируют свою деятельность. Изучить новую тему помогает частично – поисковая работа, проводимая в группе и презентация PowerPoint. На уроке использована музыкальная физминутка из сети Интернет. Мы живём в городе Новоалтайске, который расположен на правом берегу р. Обь, напротив г. Барнаула. Выброс в воздух промышленных отходов городских предприятий, нерациональная вырубка деревьев в сосновом лесу Белоярского и Первомайского районов влияют на экологию и здоровье жителей города. Реки мелеют, рыба заражена. Участились отравления грибами, которые растут в местном лесу. Не только предприятия, но и сам человек наносит вред природе. Ах, если бы природа могла говорить! Что бы она сказала? На что пожаловалась?

Этапы урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия рычага.

Submitted by Людмила Филлиповна Гаврилюк on чт, 02/07/2009 - 08:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Л.Ф. Гаврилюк, Л.В. Жилина, П.Н. Кряжева, О.В. Лавренова, Р.И. Удод

Место работы, должность:

группа учителей Хабаровского края

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

1. знать виды простых механизмов, их применение, устройство и равновесия рычага на уровне воспроизведения и работы по алгоритму, 2. объяснять принцип действия и различные аспекты применения простых механизмов,понимать необходимость и границы применения рычагов в нестандартных ситуациях.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник "Физика 7 " А.В. Перышкин, Дрофа 2007

В.И. Лукашик "Сборник задач по физике 7-8 класс"

Используемая методическая литература:

Министерство образования Российской Федерации , Сборник нормативных документов, физика, Дрофа, 2007

тематическое планирование физика 7 - 11 класс, автор и составитель Г.Г. Телюкова

поурочные планы по учебнику А.В. Перышкина Физика 7

Используемое оборудование:

1. рычаг - линейка,

2. набор грузов,

3. демонстрационный динамометр,

4. измерительная линейка

Используемые ЦОР:

ЦОР – СД – Комплект ЦОР к учебнику Пинский А.А. и др. «Физика и астрономия 7 класс», «Простые механизмы»,

СД – игра «Равноплечий рычаг» (N 189509) , физика по системе Эльконина Д.Б., Давыдава В.В., ссылка на ресурс из ИУМК.

Краткое описание:

1. назначение простых механизмов, 2. дать понятия: рычаг, плечо силы, равновесие рычага, выигрыш в силе, 3. установить условие равновесия рычага и применение его в нестандартных ситуациях.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments