<p>Урок русского языка во 2 классе&nbsp;&nbsp; ОС &laquo;Школа 2100</p> <p>Тема:&nbsp; &laquo;Написание мягкого знака в словах&raquo;.</p> <p>Цель: научить писать Ь в словах, распознавать &nbsp;Ь в словах</p>

<p>1.Научить давать характеристику времени года, устанавливать связь жизнедеятельности растений и животных осенью. (1 –я линия развития – уметь объяснять мир)<br />2.Развивать общеучебные умения, устную речь.<br />3.Воспитывать любовь к природе родного края, животным; бережное отношение к тому, что нас окружает; любовь к прекрасному. (2 –я линия развития – уметь объяснять свое отношение к миру)<br /></p>

<p>Единицы длины. Миллиметр.</p>

<p>Цель: знакомство учащихся с произведением</p> <p>Задачи: Развитие познавательного интереса у детей к литературе, истории, природоведению, воспитание любви к чтению художественных произведений</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;Ход урока:</p> <ol style="list-style-type:upper-roman"> <li><em>.Организация учащихся на работу. </em></li> </ol> <p><em>II. Проверка домашнего задания. </em></p> <p>Пересказ 4 части ( 1 главы) Е. Велтистова &laquo; Приключения Электроника&raquo; от имени Таратара Таратарыча) 1-2 человека</p> <p><em>III</em><em>. Знакомство с темой урока. </em></p> <p>1.Выполнение задания1 (тетрадь, с. 10). &nbsp;</p> <p>&nbsp;а)&nbsp; Прочитайте стихотворение-путаницу. Из чердачного окошка Выходят собака и кошка. Вдвоем веселее дорожка, Залезем на облако, крошка. &nbsp; &nbsp;</p> <p>б)&nbsp; Распутайте строчки: &nbsp; (Из чердачного окошка Вышел кот и вышла кошка. Втроем веселее дорожка Залезем на облако крошка) &nbsp; - Стихотворение &laquo;Что над чем?&raquo; - &laquo;Ворона&raquo;</p> <p>в)&nbsp; Запишите названия стихотворений.</p> <p>г)&nbsp; Кто автор? (Юнна Морц.) &nbsp;</p> <p>2.&nbsp; Беседа. - Какие еще произведения Юнны Мориц читали? (Любимый пони, Резиновый ежик, Ванечка, Большой секрет для маленькой компании) - Что може&shy;те рассказать? Юнна Мориц&nbsp;-&nbsp;автор&nbsp;этих произведений. В&nbsp; прошлом&nbsp; году&nbsp; она&nbsp; отметила&nbsp; свой&nbsp; юбилей.&nbsp; Ей&nbsp;исполнилось&nbsp;75&nbsp;лет. Произведения &nbsp;её&nbsp;наполнены&nbsp;любовью. Интересно, что все герои &nbsp;Юнны Петровны Мориц, одушевленные и неодушевленные, ведут себя как дети.&nbsp; Она&nbsp; безумно&nbsp; любит&nbsp; своих&nbsp; читателей&nbsp; и до&nbsp; сих&nbsp; пор&nbsp; встречается&nbsp; с&nbsp; ними. На&nbsp; её&nbsp; официальном&nbsp; сайте&nbsp; в&nbsp; сети&nbsp; интернет, вы&nbsp; можем прочитать об&nbsp; этом. &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p>

<p>Открытый урок по математике ФГОС НОО &quot;Школа 2100&quot;</p>

Урок разработан с применением современных технологий и методов, а именно: проблемно-поисковых методов, технологии проектов, информационно-коммуникационных технологий, системно-деятельностного подхода. Учитель создает проблемную ситуацию с затруднением, которое вызывается практическим заданием, не сходным с предыдущими. Таким образом, учащийся ставится в позицию субъекта своего обучения, и как результат у него образуются новые знания, он обладает новыми способами действия.

Урок открытия нового знания. Построен в форме деловой игры в технологии деятельностного метода.НА уроке использованы следующие формы работы: групповая, индивидуальная, работа в парах.Дети самостоятельно определяют проблему, ведут поиск выхода из проблемной ситуации, делают открытие, создают продукт своей деятельности: алгоритм решения уравнения.

Тема: Изменение имен прилагательных по падежам. Класс: 4