1. Познавательная:

—  способствовать систематизации и расширению приемов создания костюма;

—  продолжить формирование умений по изменению костюма в соответствии с имиджем человека;

—  способствовать формированию креативных компетенций учащихся через развитие межпредметных связей на уроках обработки ткани (изобразительное искусство, физика), с помощью  цветового круга;

2. Развивающая:

—  способствовать развитию познавательной активности учащихся, расширению их кругозора;

—  способствовать формированию умений создания собственного стиля;

3. Воспитательная:

—  воспитывать  аккуратность, эстетический вкус, чувство меры и красоты;

4. Профориентационная:

—  способствовать выработке положительного отношения к профессиям модельер, имиджмейкер, швея через развитие познавательных интересов школьников.

5. Здоровьесберегающая:

—  профилактика  утомления зрения учащихся.

• рассмотреть беседу по телефону как форму деловой коммуникации;

• развивать умение правильно вести  деловую беседу по телефону; развивать ключевые компетенции, речь, внимание, память, логическое мышление, умение обобщать, делать выводы; развивать умения самоконтроля, взаимоконтроля, умение работать во времени, развитие речемыслительных и творческих способностей учащихся;

• формировать коммуникативные умения учащихся, совершенствовать навыки этичного межличностного (делового) общения, воспитывать сознательное отношение к языку как инструменту общения; формировать навыки контроля и самоконтроля, активизация познавательной деятельности в коллективе и формировать навыки сотрудничества в решении поисковых задач.