мода
Submitted by Татьяна Викторовна Капранова on вс, 06/09/2015 - 01:05
Данные об авторе
Автор(ы):
Капранова Татьяна Викторовна, Кузнецова Ольга Александровна
Место работы, должность:
Учитель математики, МБОУ СОШ №3, г.Рассказово, Тамбовская область
Учитель информатики, МБОУ СОШ №3, г.Рассказово, Тамбовская область
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
Формирование представлений о статистических функциях в электронных таблицах, закрепление навыков работы в электронных таблицах, повторение таких статистических понятий как: мода, медиана, среднее арифметическое.
Учащихся в классе (аудитории):
26
Используемое оборудование:
Компьютер
Используемые ЦОР:
Космические снимки Земли, сделанные программой APT Viewer; презентация по статистическим функциям
Краткое описание:
<p>Это интегрированный урок математики и информатики, выполненный в рамках регионального проекта "Космические образовательные технологии". На уроке разбираются понятия моды, медианы, среднего арифметического числового ряда. Затем данные статистические функции используются при заполнении электронных таблиц, на осннове космических снимков.</p>
Submitted by Любовь Николаевна Подосинникова on вс, 01/06/2014 - 15:14
Данные об авторе
Автор(ы):
Подосинникова Любовь Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 24 г. Йошкар-Олы"
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Образовательная – 1) знать: краткие сведения об истории одежды, способах изготовления, определение понятий «мода», «костюм в нестандартной форме» (костюм древнего Египта, костюм Древней Греции, костюм Средневековья (Романский стиль), русский костюм; 2) расширять кругозор.
Воспитательная – формировать нравственное отношение к культурным ценностям, развивать коллективное взаимодействие.
Тип урока:
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
20
Краткое описание:
<p>Итоговый урок по технологии призван обобщить и систематизировать знания учащихся по видам одежды, моделированию и конструированию костюма, по истории и быта народов мира.</p>
Submitted by Наталья Владимировна Ситникова on Tue, 24/12/2013 - 19:31
Данные об авторе
Автор(ы):
Ситникова Наталья Владимировна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №4 г. Рассказово Тамбовская область учитель математики
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Изучить определения среднего арифметического, медианы, размаха и моды ряда чисел. Дать начальные сведения об этапах статистического исследования; продемонстрировать удобные способы упорядовачивания и систематизации больших объёмов информации.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Макарычев Ю.Н., Нешков К.И., Суворова С.Б., под редакцией Теляковского С.А. "Алгебра - 7".
Используемое оборудование:
Компьютер, проектор.
Краткое описание:
Познакомить учащихся с статистическими характеристиками.Уметь находить среднее арифметическое, медиану, размах и моду ряда чисел. Научиться собрать и систематизировать и анализировать статистические данные.Научиться упорядочивать и систематизировать информацию больших размеров.
Конспект урока по теме: « Статистические характеристики» .
Цели:
Submitted by Светлана Юрьевна Логинова on Fri, 15/11/2013 - 12:10
Данные об авторе
Автор(ы):
Логинова Светлана Юрьевна
Место работы, должность:
МБОУ МУК г.Коврова, заместитель директора, учитель
Регион:
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
1. Познавательная:
способствовать систематизации и расширению приемов создания костюма;
продолжить формирование умений по изменению костюма в соответствии с имиджем человека;
способствовать формированию креативных компетенций учащихся через развитие межпредметных связей на уроках обработки ткани (изобразительное искусство, физика), с помощью цветового круга;
2. Развивающая:
способствовать развитию познавательной активности учащихся, расширению их кругозора;
способствовать формированию умений создания собственного стиля;
3. Воспитательная:
воспитывать аккуратность, эстетический вкус, чувство меры и красоты;
4. Профориентационная:
способствовать выработке положительного отношения к профессиям модельер, имиджмейкер, швея через развитие познавательных интересов школьников.
5. Здоровьесберегающая:
профилактика утомления зрения учащихся.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемая методическая литература:
Тематическое планирование. Технология 5-11 классы (вариант для девочек) развернутое тематическое планирование по программе В.Д. Симоненко
Используемое оборудование:
Мультимедийная установка, маникен, аксессуары, одежда разных стилей.
Используемые ЦОР:
Презентация к уроку
Краткое описание:
Тема урока "Мода,стиль, имидж человека"-это второе занятие из раздела "Моделирование изделий", на которую выделено 4 часа. Данная тема вызывает большой познавательный интерес у старшеклассников.
1. Организационный момент: проверка наличия учащихся, сообщение темы и цели урока – 3 мин.
Submitted by Расиха Гайсиновна Сагдиева on Fri, 03/05/2013 - 21:56
Данные об авторе
Автор(ы):
Сагдиева Расиха Гайсиновна
Место работы, должность:
МБОУ "Лицей №4 города Азнакаево" Республики Татарстан
Регион:
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
-ввести понятия частоты появления числа в ряду, таблицы частот и таблицы относительных частот;
-формировать умения составлять таблицы частот, а также находить средние статистические характеристики;
- воспитывать логическое мышление учащихся.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
26
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник "Алгебра 8 ", Макарычев Ю.Н. и др.
"Самостоятельные работы Алгебра 8", Ершова А.П. и др.
Используемое оборудование:
Проектор, интерактивная доска.
Используемые ЦОР:
Презентация по теме ( составленная учителем).
Краткое описание:
Учащихся знакомим с элементами статистики как научного направления. Прежде всего речь идёт об элементах так называемой «описательной» статистики, которая занимается вопросами сбора и представления первичной статистической информации в табличной и графической формах, вычисления числовых характеристик для совокупности статистических данных.
Submitted by Наталья Ивановна Сигида on Sat, 19/01/2013 - 21:13
Данные об авторе
Место работы, должность:
МБОУ СОШ№6
Регион:
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
История костюма,стили в одежде.
Submitted by Лилия Анатольевна Романова on Wed, 09/01/2013 - 17:21
Данные об авторе
Автор(ы):
Романова Лилия Анатольевна
Место работы, должность:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г.Белгорода с углубленным изучением отдельных предметов, учитель математики
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Создать условия для формирования умений и навыков самостоятельного применения знаний по теме: "Статистические характеристики" на различных уровнях; организовать деятельность способствующую развитию познавательных процессов: памяти, внимания, логического мышления, умений сравнивать, анализировать, делать выводы; побудить учащихся к осмыслению своей учебной деятельности, повлиять на усиление мотивации по улучшению успеваемости по учебным предметам.
Тип урока:
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
25
Краткое описание:
На протяжении почти двух веков становления математического образования в России остро обсуждался вопрос об изучении вероятностно-статистического материала в средних общеобразовательных учреждениях, предлагались конкретные планы и программы. Реформирование образования в России направлено на усиление общеобразовательной, воспитательной функции и прикладного значения математики. С практическими приложениями теории вероятностей и статистики приходится иметь дело практически каждому. Б.В. Гниденко писал: «Интересы развития всех направлений науки требуют введения в школьное образование элементов статистического мышления». Преподавание нового курса требует от учителя изменения стиля работы, расширения собственного кругозора в областях других наук: экономики, географии, биологии, информатики, истории, литературы … «Теория вероятностей и статистика» побуждает к интеграции обучения, демонстрируя целостность образования, его жизненную необходимость.
Submitted by Ольга Александровна Волощенко on Wed, 06/06/2012 - 14:13
Данные об авторе
Место работы, должность:
г. Белгород учитель
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Предмет(ы):
Изобразительное искусство
Цель урока:
познакомить учащихся с тенденциями и направлениями моды 20-го века
Учащихся в классе (аудитории):
24
Краткое описание:
краткое описание начало зарождения модных тенденций.
