Официальный сайт interaktiveboard 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



цветок

размножение растений. Лабораторная работа № 4. «Изучение строения семени фасоли»

Фото пользователя Наталья Владимировна Сергиенко
Submitted by Наталья Владимировна Сергиенко on Fri, 26/01/2018 - 23:56
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сергиенко Н.В.
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ №7 г.Выборг учитель биологии

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

Рассмотрение  значение цветка и роль плодов и семян в размножении растений

 
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Биология: 5-6 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Т.С. Сухова, В.И. Строганов. - М.: Вентана – Граф, 2014 г – 176 с.

Биология: 5-6 классы: Рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС/ Т.С. Сухова, В.И. Строганов. - М.: Вентана – Граф, 2013 г

 
Используемое оборудование: 

Для проведения лабораторной работы:   набухшие семена фасоли, лупа.

 

 
Используемые ЦОР: 

ПК, медиапроектор, документ – камера, карточки с заданиями.

Краткое описание: 
<p>В процессе изучения ученики смогут объяснить для чего нужны растению цветок,плод и семя.Надлядно смогут определить части зародыша ,а также позволит осуществить проверить умения проводить исследовательскую работу в группе с соблюдением определенных правил работы в кабинете&nbsp; и с лабораторным оборудованием.</p>

Учитель


Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе с ОНР "Фиалка - лесная фея", автоматизация [Л]

Submitted by Валентина Алексеевна Чистяк on Sat, 21/11/2015 - 17:59
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чистяк Валентина Алексеевна
Место работы, должность: 

МБ ДОУ МО № 108

Учитель-логопед

Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Предмет(ы): 
Логопедия
Цель урока: 

КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ

 

Углублять знания детей об окружающем нас мире, об изменениях в природе весной.

Совершенствовать навыки составления описаний лесных цветов. Развивать навыки диалогической речи. Расширять, уточнять словарь детей в процессе формирования семантического поля цветы. Формировать умение употреблять в речи однокоренные слова, слова-признаки. Продолжить автоматизацию звука [Л].

 

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮШИЕ ЦЕЛИ

 

Развивать связную речь, слуховое и зрительное восприятие, память, творческое воображение, чувство цвета, фантазию, обоняние. Развивать мелкую моторику.

 

КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ

 

Воспитывать интерес, любовь и нежность к природе, к цветам, трудолюбие.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. Большая книга для чтения в детском саду. "ОЛМА Медиа Групп", 2007.

2. Моложавенко В.С. Тайны красоты: Книга о цветах. - М.: "Педагогика-Пресс", 1993г.

3. Полная хрестоматия дошкольника. - М.:ОЛМА Медиа Групп, 2007г.

4. Ушинский К.Д. Родное слово. Новосибирск. "Детская литература" 1994

5. Шорыгина Т.А. Цветы. Какие они? - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2001.

 

Используемое оборудование: 

Аудиозапись "Весенней песни" (музыка Моцарта), слова Овербек), цветные изображения героев древнегреческих мифов, два варианта планов-описаний цветов.

Краткое описание: 
<p>В конспекте содержатся яркие эпиграфы, описание цветка, легена о появлении фиалки на земле, вопросы к сказке Анна Саксе &quot;Фиалка&quot;, викторина, анализ артикуляции звука [Л].</p>

Одуванчик

Submitted by Инна Алексеевна Махалина on Tue, 27/01/2015 - 20:11
Данные об авторе
Автор(ы): 
Махалина Инна Алексеевна
Место работы, должность: 

воспитатель МАДОУ детский сад №67






 

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Родитель
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Цель урока: 

Цель:   Способствовать расширению представлений детей о растении - одуванчик.

Задачи:

1. Формировать  у детей понятия о строении  и значении одуванчика для людей.

2. Закреплять умения детей правильно держать ножницы, делая надрезы в форме лучей солнца  и получать одуванчики, используя нетрадиционную технику работы с салфетками.

3. Воспитывать бережное отношение к природе и умение работать в коллективе.






 

Краткое описание: 
<p>Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста<br /> <br /> <br /> <br /> &nbsp;</p>

Цветок. Строение и значение

Submitted by Людмила Васильевна Ефимова on Sat, 23/11/2013 - 20:11
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ефимова Людмила Васильевна
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Предмет(ы): 
Природоведение
Краткое описание: 
Урок "Цветок. Строение и значение" направлен на изучение новой темы с целью знакомства цветком, его значением в жизни растений

»  Tags for document:

Рисование Экзотического цветка и бабочки чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм, 6, 7 класс

Submitted by NeoPopRealism PRESS on вс, 07/10/2012 - 02:56
Данные об авторе
Автор(ы): 
НеоПопРеализм
Место работы, должность: 
www.neopoprealism.org
Регион: 
Другие страны зарубежья
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Тьютор
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Искусство
Цель урока: 

Формировать представление учащихся о НеоПопРеализме и черно-белом контрасте в рисунке чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм, богатстве его выразительных возможностей;

Развивать:

- умение выражать в НеоПопРеалистическом рисунке свои настроения и переживания с помощью черно-белоого контраста и синкопированного ритма образных повторных образцов;

- уважать мнение другого человека;

- способность слышать и слушать другого.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

ISBN: 978-0615516967

http://www.amazon.fr/How-Draw-NeoPopRealism-Ink-Images/dp/0615516963/

http://www.amazon.com/How-Draw-NeoPopRealism-Ink-Images/dp/0615516963/

Используемая методическая литература: 

Информация относительно НеоПопРеализма и Нади Русс: http://neopoprealismrussian.blogspot.com/

Плакаты в стиле НеоПопРеализм:

-http://www.cafepress.com/book_catalog.676223123 -http://www.cafepress.com/book_catalog.676223122 -http://www.cafepress.com/book_catalog.676223124

Нади Русс официальный вебсайт: http://www.nadiaruss.com (на английском языке)

Используемое оборудование: 

1. Компьютер, чтобы видеть работы Нади Русс онлайн.

2. Рисунки и фотографии Экзотических цветков и бабочек

3.Белая бумага для рисования.

4. Чернильная ручка 0.7мм.

Краткое описание: 
Роль черно-белого контраста и плоскостности в рисунке чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм. Контраст и настроение. Выражение чувств, эмоций через черно-белый контраст и плоскостность. План урока: Организационный момент. Тема, постановка целей урока. Изучение нового материала - что такое НеоПопРеализм и понятие концепта рисунка чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм. Постановка художественной задачи по выполнению рисунка Экзотического цветка и бабочки чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм. Практическая работа. Рефлексия. Подведение итогов.


Строение цветка и его значение

Submitted by Наталия Анатольевна Кучерук on Sat, 21/01/2012 - 11:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кучерук Наталия Анатольевна
Место работы, должность: 
учитель биологии МБОУ СОШ № 8
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

Цели:
- образовательные: изучить особенности строения цветка, раскрыть биологическое значение частей цветка;
- развивающие6развивать знания о цветке как генеративном органе, уметь распознавать цветки с простым околоцветником и двойным. Однодомные растения и двудомные;
- применить навыки коммуникативного общения, бережно относиться к природе и охране цветковых растений.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Частично поисковый, проблемный изучения нового материала. ключевой вопрос урока "Что является главной частью цветка". Урок биологии в 6 классе

»  Tags for document:

Строение цветка и его значение

Submitted by Наталия Анатольевна Кучерук on Sat, 21/01/2012 - 11:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кучерук Наталия Анатольевна
Место работы, должность: 
учитель биологии МБОУ СОШ № 8
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

Цели:
- образовательные: изучить особенности строения цветка, раскрыть биологическое значение частей цветка;
- развивающие6развивать знания о цветке как генеративном органе, уметь распознавать цветки с простым околоцветником и двойным. Однодомные растения и двудомные;
- применить навыки коммуникативного общения, бережно относиться к природе и охране цветковых растений.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Частично поисковый, проблемный изучения нового материала. ключевой вопрос урока "Что является главной частью цветка". Урок биологии в 6 классе

»  Tags for document:

Цветок и плод - генеративные органы растения.

Данные об авторе
Автор(ы): 
Татьяна Алексеевна
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

Обобщить и повторить знания о цветке и плоде как важнейших генеративных органах.

Краткое описание: 
<p> 1. Строение цветка.</p> <p> 2. Многообразие плодов и семян.</p> <p> 3. Закрепление пройденного материала.</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Строение цветка

Submitted by Екатерина Владимировна Фирсова on Fri, 06/05/2011 - 14:21
Данные об авторе
Автор(ы): 
Фирсова Е.В.
Место работы, должность: 

учитель биологии и экологии в МОУ СОШ п.Алгайский новоузенского района Саратовской области

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

Изучить особенности строения цветка

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
14
Используемое оборудование: 

мультимедийный проектор. презентация, модели цветков

Краткое описание: 
интегрированный, бинарный урок биологии, литературы и мировой художественной культуры

»  Tags for document:

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн