Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

цветок

размножение растений. Лабораторная работа № 4. «Изучение строения семени фасоли»

Фото пользователя Наталья Владимировна Сергиенко

Submitted by Наталья Владимировна Сергиенко on Fri, 26/01/2018 - 23:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Сергиенко Н.В.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №7 г.Выборг учитель биологии

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Рассмотрение значение цветка и роль плодов и семян в размножении растений

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Биология: 5-6 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Т.С. Сухова, В.И. Строганов. - М.: Вентана – Граф, 2014 г – 176 с.

Биология: 5-6 классы: Рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС/ Т.С. Сухова, В.И. Строганов. - М.: Вентана – Граф, 2013 г

Используемое оборудование:

Для проведения лабораторной работы: набухшие семена фасоли, лупа.

Используемые ЦОР:

ПК, медиапроектор, документ – камера, карточки с заданиями.

Краткое описание:

В процессе изучения ученики смогут объяснить для чего нужны растению цветок,плод и семя.Надлядно смогут определить части зародыша ,а также позволит осуществить проверить умения проводить исследовательскую работу в группе с соблюдением определенных правил работы в кабинете  и с лабораторным оборудованием.

Учитель

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе с ОНР "Фиалка - лесная фея", автоматизация [Л]

Submitted by Валентина Алексеевна Чистяк on Sat, 21/11/2015 - 17:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Чистяк Валентина Алексеевна

Место работы, должность:

МБ ДОУ МО № 108

Учитель-логопед

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Логопедия

Цель урока:

КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ

Углублять знания детей об окружающем нас мире, об изменениях в природе весной.

Совершенствовать навыки составления описаний лесных цветов. Развивать навыки диалогической речи. Расширять, уточнять словарь детей в процессе формирования семантического поля цветы. Формировать умение употреблять в речи однокоренные слова, слова-признаки. Продолжить автоматизацию звука [Л].

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮШИЕ ЦЕЛИ

Развивать связную речь, слуховое и зрительное восприятие, память, творческое воображение, чувство цвета, фантазию, обоняние. Развивать мелкую моторику.

КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ

Воспитывать интерес, любовь и нежность к природе, к цветам, трудолюбие.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Большая книга для чтения в детском саду. "ОЛМА Медиа Групп", 2007.

2. Моложавенко В.С. Тайны красоты: Книга о цветах. - М.: "Педагогика-Пресс", 1993г.

3. Полная хрестоматия дошкольника. - М.:ОЛМА Медиа Групп, 2007г.

4. Ушинский К.Д. Родное слово. Новосибирск. "Детская литература" 1994

5. Шорыгина Т.А. Цветы. Какие они? - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2001.

Используемое оборудование:

Аудиозапись "Весенней песни" (музыка Моцарта), слова Овербек), цветные изображения героев древнегреческих мифов, два варианта планов-описаний цветов.

Краткое описание:

В конспекте содержатся яркие эпиграфы, описание цветка, легена о появлении фиалки на земле, вопросы к сказке Анна Саксе "Фиалка", викторина, анализ артикуляции звука [Л].

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Одуванчик

Submitted by Инна Алексеевна Махалина on Tue, 27/01/2015 - 20:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Махалина Инна Алексеевна

Место работы, должность:

воспитатель МАДОУ детский сад №67

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Цель: Способствовать расширению представлений детей о растении - одуванчик.

Задачи:

1. Формировать у детей понятия о строении и значении одуванчика для людей.

2. Закреплять умения детей правильно держать ножницы, делая надрезы в форме лучей солнца и получать одуванчики, используя нетрадиционную технику работы с салфетками.

3. Воспитывать бережное отношение к природе и умение работать в коллективе.

Краткое описание:

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Цветок. Строение и значение

Submitted by Людмила Васильевна Ефимова on Sat, 23/11/2013 - 20:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Ефимова Людмила Васильевна

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Природоведение

Краткое описание:

Урок "Цветок. Строение и значение" направлен на изучение новой темы с целью знакомства цветком, его значением в жизни растений

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Рисование Экзотического цветка и бабочки чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм, 6, 7 класс

Submitted by NeoPopRealism PRESS on вс, 07/10/2012 - 02:56

Данные об авторе

Автор(ы):

НеоПопРеализм

Место работы, должность:

www.neopoprealism.org

Регион:

Другие страны зарубежья

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Тьютор

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Искусство

Цель урока:

Формировать представление учащихся о НеоПопРеализме и черно-белом контрасте в рисунке чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм, богатстве его выразительных возможностей;

Развивать:

- умение выражать в НеоПопРеалистическом рисунке свои настроения и переживания с помощью черно-белоого контраста и синкопированного ритма образных повторных образцов;

- уважать мнение другого человека;

- способность слышать и слушать другого.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

ISBN: 978-0615516967

http://www.amazon.fr/How-Draw-NeoPopRealism-Ink-Images/dp/0615516963/

http://www.amazon.com/How-Draw-NeoPopRealism-Ink-Images/dp/0615516963/

Используемая методическая литература:

Информация относительно НеоПопРеализма и Нади Русс: http://neopoprealismrussian.blogspot.com/

Плакаты в стиле НеоПопРеализм:

-http://www.cafepress.com/book_catalog.676223123 -http://www.cafepress.com/book_catalog.676223122 -http://www.cafepress.com/book_catalog.676223124

Нади Русс официальный вебсайт: http://www.nadiaruss.com (на английском языке)

Используемое оборудование:

1. Компьютер, чтобы видеть работы Нади Русс онлайн.

2. Рисунки и фотографии Экзотических цветков и бабочек

3.Белая бумага для рисования.

4. Чернильная ручка 0.7мм.

Краткое описание:

Роль черно-белого контраста и плоскостности в рисунке чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм. Контраст и настроение. Выражение чувств, эмоций через черно-белый контраст и плоскостность. План урока: Организационный момент. Тема, постановка целей урока. Изучение нового материала - что такое НеоПопРеализм и понятие концепта рисунка чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм. Постановка художественной задачи по выполнению рисунка Экзотического цветка и бабочки чернильной ручкой в стиле НеоПопРеализм. Практическая работа. Рефлексия. Подведение итогов.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Строение цветка и его значение

Submitted by Наталия Анатольевна Кучерук on Sat, 21/01/2012 - 11:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Кучерук Наталия Анатольевна

Место работы, должность:

учитель биологии МБОУ СОШ № 8

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цели:
- образовательные: изучить особенности строения цветка, раскрыть биологическое значение частей цветка;
- развивающие6развивать знания о цветке как генеративном органе, уметь распознавать цветки с простым околоцветником и двойным. Однодомные растения и двудомные;
- применить навыки коммуникативного общения, бережно относиться к природе и охране цветковых растений.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Частично поисковый, проблемный изучения нового материала. ключевой вопрос урока "Что является главной частью цветка". Урок биологии в 6 классе

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Строение цветка и его значение

Submitted by Наталия Анатольевна Кучерук on Sat, 21/01/2012 - 11:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Кучерук Наталия Анатольевна

Место работы, должность:

учитель биологии МБОУ СОШ № 8

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Цветок и плод - генеративные органы растения.

Данные об авторе

Автор(ы):

Татьяна Алексеевна

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Обобщить и повторить знания о цветке и плоде как важнейших генеративных органах.

Краткое описание:

1. Строение цветка. 2. Многообразие плодов и семян. 3. Закрепление пройденного материала.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

симбиоз

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

конкурс фотографий

» Tags for document:

цветок

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Строение цветка

Submitted by Екатерина Владимировна Фирсова on Fri, 06/05/2011 - 14:21

Данные об авторе

Автор(ы):

Фирсова Е.В.

Место работы, должность:

учитель биологии и экологии в МОУ СОШ п.Алгайский новоузенского района Саратовской области

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Изучить особенности строения цветка

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор. презентация, модели цветков

Краткое описание:

интегрированный, бинарный урок биологии, литературы и мировой художественной культуры

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment