ПУТЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЧЕРЕЗ НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ДЕГТЯРЕВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

ГБОУ СО Верхотурская гимназия

Свердловская область г.Верхотурье

374.73

 Обучение взрослых в общественных объединениях

«Личность — это психологический облик человека как дееспособного члена общества, сознающего свою роль в нем»¹.  Наше осознание роли в обществе проявляется в том, какое участие мы принимаем в нем (активное, пассивное), полезностью, востребованостью нашего труда, нашего участия и самооценкой нашей деятельности.

Добавим сюда еще и качества и умения 21 века предъявляемые обществом к личности:

• творческий подход и новаторство;
• критическое мышление и способность решать проблемы;
• коммуникабельность и сотрудничество;
• умения, касающиеся средств массовой информации и технологии;
• информационная и медиа грамотность;
• грамотность в области информации, коммуникации и технологии (ИКТ);
• умения, необходимые в жизни и в работе: гибкость и способность к адаптации, инициативность и самостоятельность, социальные и кросскультурные качества, продуктивность и вовлеченность, лидерство и ответственность.

Если рассмотреть путь повышения профессиональной  квалификации простого учителя, что является обязательным для учителя каждые пять лет, то можно увидеть, что через неформальное образование личность  учителя может реализовать себя от простого потребителя до дистанционного тьютора. Начиная  путь с пассивного участника вебинаров, личность может развить свою деятельность до ведущего дистанционных курсов.

Опыт учителя может начинаться с простого участия в вебинарах http://macmillan.ru/events/list.php?ETYPE=371 издательства Макмиллан и http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=28980 издательства Просвещение и http://omu.ru/ и http://internika.org/ молодежного университета. Здесь активность личности заключается в простом восприятии информации и ее усвоении. На сегодняшний день с появлением Стандартов второго поколения и сменой акцентов в обучении на самостоятельную нравственную патриотическую личность, общественно значимые цели побуждают личность к деятельности и могут обеспечивать высокий уровень ее направленности.

Следующей ступенью на пути самореализации через неформальное образование может стать участие в конкурсах на сайтах http://www.tea4er.ru/, http://www.openclass.ru/, http://festival.nic-snail.ru/,http://www.englishteachers.ru/, http://www.it-n.ru/, http://pedsovet.org/  и других, что способствует выработке критериев качеств, умений, знаний успешной личности в образовательной среде. Имея опыт поражений и побед, учитель формирует представление о себе как личности успешной или неуспешной, компетентной или некомпетентной. Появляется потребность в умении и навыках работать с новыми программами, сервисами, оборудованием (интерактивными досками, документ-камерами).

В любом случае при постоянном росте потока информации необходимо самообразование, которое восполняет пробел информации. Мастер-классы, тренинги, курсы предоставляют огромное количество порталов и сетей. Найти бесплатные мастер-классы или курсы по сервисам, интерактивным доскам можно через любую поисковую систему. Самый знаменитый  сайт «Сеть творческих учителей» http://www.it-n.ru/ предлагает большой выбор бесплатных обучающих мастер-классов учителям разных предметов. Плюс  Британский совет http://britishcouncil.org/ru/ и Интел http://edugalaxy.intel.ru/ предлагают учителю бесплатные  курсы по 72 часа.

Обладая информацией, ею невозможно не поделиться и не передать полученный опыт на словах, документом  или разработанным курсом. Для начала можно попробовать свои силы на сайтах http://nsportal.ru/vu/  и http://www.tea4er.ru/. Здесь аудитория и администрация помогут, поддержат советом. И будет возможность попрактиковаться с тем, как работать с аудиторией, с сервисом, с материалом.  Такие сайты как http://moi-uni.ru/ и http://www.centersot.net/, http://www.it-n.ru/  с сервисом дистанционного обучения в системе  moodleпредлагают возможность стать личностью общественно полезной и востребованной через создание и проведение своих дистанционных курсов. К тому же с оплатой труда. Учитель разрабатывает свой дистанционный курс, материалы к нему и после набора слушателей реализует его в качестве тьютора.

Таким образом, учитель на сегодняшний день с учетом всех современных интернет- технологий через получение информации, ее усвоение и переработку может вырасти как личность  и создать свой продукт, передать свой опыт и стать активной личностью современного общества.

Литература

1. К. К. Платонов, Г. Г. Голубев. "Психология"  "Высшая школа", Москва, 1977 г.