Уважаемые коллеги!

Итак, в процессе работы в модулях Вы познакомились с различными стратегиями оценивания.

Итак, подошёл к завершению Ваш проект или учебная тема. Как справились Ваши ученики со своими задачами? Как оценить их понимание и овладение навыками?

Метапознание или «размышление о мышлении» отсылает нас к ментальным процессам, контролирующим и регулирующим то как мы думаем.

Учителя наблюдают за ходом работы своих учеников и собирают информации о процессах обучения, когда ученики работают над проектами.

Важнейшей целью образования является воспитание ученика, который может учиться самостоятельно.

Прежде чем приступить к какой-либо деятельности, необходимо оценить стартовую ситуацию, изучить обстановку. Было бы странным, например, перед переходом улицы не посмотреть по сторонам?

«Все можно сделать лучше, чем делалось до сих пор»

Для выполнения задания изучите документ папки Модуль2 портфеля кампуса тренинга: Соотнесение учебных результатов и способов оценивания.doc

В этом задании Вы используете разные инструменты для оценки. Кроме того оценивать можно как продукт, так и процесс. Мы попробуем оценить и то и другое.