Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

прилагательные

Притяжательные прилагательные

Submitted by Анна Агейкина on Fri, 01/07/2016 - 11:51

Данные об авторе

Автор(ы):

Емашова Анна Александровна

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ № 42 г. Челябинска", учитель

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Вспомнить, что такое прилагательные, их признаки, какие прилагательные называются краткими, степени сравнения прилоагательных; вспомнить разряды прилагательных (качественные и относительные); познакомиться с притяжательными прилагательными, их признаками и образованием; научиться находить притяжательные прилагательные в тексте; отличать притяжательные прилагательные от прилагательных других разрядов; определять разряд прилагательных; различать суффикс -ий- и окончание-ий .прилагательных,

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Русский язык. 6 класс /Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. - М.: Просвещение, 2011

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, презентация.

Краткое описание:

Пошаговая презентация.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Правописание Н и НН в причастиях_и отглагольных прилагательных

Фото пользователя Ольга Юрьевна Губанова

Submitted by Ольга Юрьевна Губанова on пн, 02/03/2015 - 21:00

Данные об авторе

Автор(ы):

губанова Ольга Юрьевна

Место работы, должность:

МБОУ ООШ п. свх. Песковатский, учитель русского языка и литературы

Регион:

Липецкая область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

углубить знания учащихся о правописании Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А, Александрова О. М., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.

Используемая методическая литература:

Беляева О.В., Даценко О.А. Универсальные поурочные разработки по русскому языку к учебникам М.Т.Баранова и др. (М.: Просвещение) и М.М.Разумовской и др. (М.: Дрофа): 7 класс. – М.: ВАКО, 2009

Используемое оборудование:

компьютер с выходом в интернет, проектор, экран, презентация в программе Power Point

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru

http://fcior.edu.ru

Краткое описание:

Урок русского языка в 7 классе по программе М.Т, Баранова.

Задачи:

» Tags for document:

Степени сравнения прилагательных

Submitted by Гульнур Зуфаровна Султанова on Sat, 24/01/2015 - 17:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Султанова Гульнур Зуфаровна

Место работы, должность:

МОБУ СОШ №1 с.Малояз Салаватского района

Регион:

Республика Башкортостан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Познакомить учащихся с образованием сравнительной степени прилагательных, научить сравнивать животных, развивать умения аудирования, чтения и говорения и письма.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник Spotlight - 4, презентация в Power Point, аудиокурс к учебнику, ТСО.

Краткое описание:

Повторение лексического материала по теме "животные", описательные прилагательные, введение нового грамматического материала по теме "сравнительная степень сравнения прилагательных"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Правописание окончаний имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода.

Submitted by Ольга Александровна Короткова on чт, 23/01/2014 - 16:56

Данные об авторе

Место работы, должность:

МОУ Холмушинская ООШ, учитель начальных классов.

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Закрепить и систематизировать знания о склонении имён прилагательных мужского и среднего рода; отработать навык определения падежа прилагательных; развивать умение писать падежные окончания имен прилагательных; воспитывать осторожность при обращении со спичками; прививать интерес к чтению сказок; развивать орфографическую зоркость обучающихся. Включать каждого ребёнка в активную познавательную деятельность, побуждающую школьника к самостоятельной мыслительной работе при добывании информации и оперировании ею в процессе выполнения заданий на основе сочетания индивидуальной, коллективной и парной форм работы.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Русский язык" 4 класс. Авторы: Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова. УМК "Школа России"

Используемое оборудование:

Учебник, карточки для индивидуального задания, презентация, художественная литература, толковый словарь.

Используемые ЦОР:

Компьютер, проектор.

Краткое описание:

Русский язык 4 класс

Урок русского языка в 4 классе по теме " Склонение имён прилагательных единственного числа мужского и среднего рода"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Урок русского языка в 7-м классе по теме "Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных"

Данные об авторе

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Краткое описание:

<ul> <li> Познакомить с морфологическими омонимами – с омонимичными причастиями и отглагольными прилагательными.</li> <li> повторить правописание Н и НН в прилагательных;</li> <li> усвоить полученные знания по новой теме и закрепить их на практике;</li> <li> продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся и привитию любви к русскому языку.</li> </ul>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

"Прилагательные-антонимы и прилагательные-синонимы"

Фото пользователя Екатерина Михайловна Маштега

Submitted by Екатерина Михайловна Маштега on вс, 10/03/2013 - 00:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Маштега Екатерина Михайловна

Место работы, должность:

МКОУ "Прогимназия № 41" г.Нальчика

Регион:

Республика Кабардино-Балкария

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

I. Дидактические

a. углубление представлений учащихся о синонимах и антонимах;

b. развитие умения правильно употреблять их в речи.

II. Развивающие

a. развивать мышление, память, внимание;

b. совершенствовать знания об окружающем мире;

c. обогащать словарный запас;

d. развивать письменную речь учащихся.

III. Воспитательные

a. прививать интерес к изучению русского языка;

b. воспитывать активность, дисциплинированность, уважительное отношение друг к другу;

c. воспитывать аккуратность при оформлении письменных работ.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

• карточки со словами;

• картинки (антонимы);

• разрезные картинки;

• CD-диск (песня);

• CD-плеер.

Краткое описание:

Урок объяснение нового материала по русскому языку по теме "Прилагательные-антонимы и прилагательные-синонимы"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Материал для зрительных диктантов, письма по памяти, выборочного письма.

Фото пользователя Елена Сергеевна Мусаткина

Submitted by Елена Сергеевна Мусаткина on Fri, 01/03/2013 - 09:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Мусаткина Е.С.

Место работы, должность:

ФГБОУ ВДЦ "Орлёнок"

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Систематизировать знания учащихся. Сформировать зрительную память.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Разработка индивидуальных карточек по русскому языку для 5-6 классов.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Роль имен прилагательных в речи.

Фото пользователя Наталья Васильевна Соловьянова

Submitted by Наталья Васильевна Соловьянова on чт, 10/01/2013 - 20:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Соловьянова Наталья Васильевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 15, учитель начальных классов

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

познакомить с ролью имен прилагательных в речи

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина "Русский язык", учебник для 3-го класса, 2 часть

Используемая методическая литература:

Е.В.Бунеев, М.А.Яковлев "Русский язык", 3 класс. Методические рекомендации для учителя. Изд. 2-е, доп. - Москва: Баласс, 2006г.

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор, компьютер, сигнальные карточки взаимовыручки и самооценки, презентация

Краткое описание:

Задачи: Обучающие: 1. Закрепить умения учащихся находить имена прилагательные в предложении, тексте, определять их род и число. 2. Развивать умение точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи. Развивающие: 1. Развивать фонематический слух 2. Формировать и развивать визуальный и аудиальный способ запоминания 3. Развивать такие характеристики внимания как: устойчивость, переключение, концентрация, распределение Воспитывающие: 1. Развивать у детей умения наблюдать, сравнивать, обобщать. 2. Воспитывать интерес к русскому языку. Здоровьесберегающий аспект: работа по предупреждению и сохранению здоровья учащихся: профилактика зрения, осанки, выработки правильного дыхания, поддержание интереса к учебе и снижение утомляемости. Создание положительного эмоционального фона, снятие фактора тревожности Формы работы: фронтальная, самостоятельная Методы работы: словесная (беседа, работа с книгой), практические упражнения.

Ход урока.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Семья

Submitted by Татьяна Николаевна Овчинникова on Wed, 27/10/2010 - 13:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Овчинникова Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №30 г.Березники, Учитель английского языка

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Закрепление лексики по теме "Семья".

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник 5 класс, авт. Кузовлев В.П. и др.

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, звуковое оборудование.

Используемые ЦОР:

Авторская презентация.

Краткое описание:

Закрепление лексического материала по теме "Семья", упражнения на тренировку граматического материала: степени сравнения прилагательных.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Беспризорные слова

Submitted by Вера Викторовна Кириченко on чт, 29/04/2010 - 12:18

Здравствуйте, Виктория Ивановна, зарегистрировалась повторно на сайте. Пытаюсь присоединить файл " Беспризорные слова или слова категории состояния.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Не говори шершавым языком

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more