Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

физкультминутка

Физкультминутки

День знаний.

» Tags for document:

Самоподготовка в 5-7 классах.

Submitted by Татьяна Александровна Зуйкова on Sat, 25/03/2017 - 15:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Зуйкова Татьяна Александровна

Место работы, должность:

ТОГБОУ " Горельская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ" Воспитатель.

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Краткое описание:

Проведение самоподготовки.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Физкультминутки в формате ФГОС

Учитель русского языка и литературы

МАОУ Гимназия №1 г. Балаково Саратовской области

Бардина Т.А.

» Tags for document:

Угловое концевое соединение брусков вполдерева

Submitted by Леонид Михайлович Пасынков on Fri, 17/05/2013 - 00:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Пасынков Леонид Михайлович

Место работы, должность:

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида г. Котельнича Кировской области. Учитель профессионального трудового обучения.

Регион:

Кировская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Учиться приёмам разметки и выполнения элементов углового концевого соединения вполдерева.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Б. А. Журавлёв «Столярное дело». Учебник для 5-6 классов. Издательство "Просвещение". 1994 г.

Используемая методическая литература:

Тхоржевский Д.А. Методика трудового обучения с практикумом. М., 1987.

Мирский C.Л. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. М.1988г.

Пинский Б.И. Психология трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы. - М.: Педагогика, 1977.

Используемое оборудование:

Оборудование, инструменты, приспособления, материалы для практических работ,

Плакаты: «Угловое концевое соединение брусков вполдерева», «Элементы шипа», «Размеры шипа», «Пословица о труде», «Пословица о важности и точности измерений и разметки», «Правила безопасности при разметке», «Правила безопасности при пилении и пользовании стамеской»;
Таблицы: «Технологическая карта изготовления рамки»;
Образец углового концевого соединения брусков вполдерева;
Классная доска-книжка
Жетоны «Знаток столярного дела»;
Комплекты раздаточных карточек «Операции», «Инструменты»;
Учебники Б. А.Журавлёва «Столярное дело» для 5-6 классов;
Инструменты и приспособления:, верстак, киянка, пила-ножовка, стамеска, карандаш, линейка, угольник, приспособления для запиливания (брусок с упором, стусло);

Используемые ЦОР:

Учебно-методические материалы, сдублированные на электронном носителе:

Плакаты: «Угловое концевое соединение брусков вполдерева», «Элементы шипа», «Размеры шипа», «Пословица о труде», «Пословица о важности и точности измерений и разметки», «Правила безопасности при разметке», «Правила безопасности при пилении и пользовании стамеской»;

Таблица «Технологическая карта изготовления рамки».

Краткое описание:

План занятия по трудовому обучению в 6 классе. 1 урок. Тема: «Угловое концевое соединение брусков вполдерева» Цель урока: Учиться приёмам разметки элементов углового концевого соединения вполдерева. 1. Оргмомент. 2. Целеполагание. 3. Проверка ранее полученных знаний. Игры «Операции- инструмент» и «Инструмент-операция». Конкурс «Упорядочивание списка операций по изготовлению бруска». 4. Изучение нового материала 4.1. Сообщение учителя о конструктивных особенностях углового концевого соединения вполдерева. 6. 1-я физкультминутка. 7. Практическая работа: разметка элементов углового концевого соединения вполдерева. 8. . Подведение итогов первого урока. 2 урок. Тема: «Угловое концевое соединение брусков вполдерева» Цель урока: Учиться выполнению (формообразованию) элементов углового концевого соединения вполдерева. 1. Организационный этап урока.Целеполагание и создание положительного настроя на предстоящую работу. 2. Изучение свойств углового концевого соединения брусков вполдерева. 3. Знакомство с технологией обработки шипа. 3.1. Вводный инструктаж. 3.2. Подготовка учащихся к выполнению практической работы. 4.Физкультминутка. 5. Практическая работа. 5.1. Закрепление бруска для продольного пиления по разметке щёчки и выполнение пиления. 5.2. Закрепление бруска для поперечного пиления и пиление по разметке щёчки. 5.3. Самостоятельная работа по формообразованию шипа на второй стороне первого бруска. 5.4. Уборка рабочих мест. 6.Подведение итогов урока.

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
Присоединенных файлов - 9

Логическое отрицание

Цели урока:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Дифференциация звуков [ ы- и ] на основе лексической темы "Игрушки"

Submitted by Ольга Евгеньевна Пензенская on Wed, 31/10/2012 - 20:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Пензенская Ольга Евгеньевна.

Место работы, должность:

МБДОУ Детский сад к/в №8 "Аистёнок" учитель-логопед

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Административный работник

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог-психолог

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Логопедия

Цель урока:

Дифференциация звуков [ ы-и ]

Используемое оборудование:

Резиновый мяч, картинки, игрушки.

Краткое описание:

Создать условия, способствующие эмоциональному сближению детей.

Цель:дифференциация звуков [ ы- и ]

Задачи:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Занятие в предшкольном классе по теме: "Добрые поступки"

Данные об авторе

Автор(ы):

Голованова Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБДОУ детский сад № 5 " Солнышко" г. Владимр.мкр.Оргтруд

педагог-психолог

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Педагог-психолог

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Психология

Цель урока:

Цель: активизация творческого воображения, развитие словаря, коррекция агрессивных проявлений, снятие психоэмоционального напряжения.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.И.Катаева «Подготовка детей к школьному обучению»

А.Б. Фесюкова «Воспитание сказкой».М. Фомо. 2000г.

Используемая методическая литература:

Захарова Р.А.,Чупаха И.В. «Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе».Москва.Илекс.2003 г.

Иванова Н.Ф.Преодоление тревожности и страхов у детей 5-7 лет. Волгоград. Учитель.2009

Используемое оборудование:

Книга "Умные сказки" Синицыной,колокольчик., магнитофон с записями звуков природы,рабочие тетради, альбом, цветные карандаши. ковер для релаксации

Краткое описание:

Занятие имет несколько блоков: 1.Беседа о добром и злом поведении. 2.Слушание и беседа по содержанию сказки. 3.Физминутка "Любопытная Варвара" 4.Тренинг эмоций. 5.Подвижная игра "Дракон, кусающий себя за хвост". 6.Рассказывание сказки наооборот. 7.Рисование "Добрый Змей Горыныч" 8.Релаксация "Сон бабочки"

Занятие в предшкольном классе( 6-7 лет) по теме: «Добрые поступки»

ТЕМА: ДОБРЫЕ ПОСТУПКИ.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

I Межрегиональная Интернет-конференция "Хочешь быть здоровым - будь им!"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Треугольник и его родственные фигуры

Submitted by Тамара Тимофеевна Рязанова on Sat, 17/12/2011 - 15:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Рязанова Тамара Тимофеевна

Место работы, должность:

преподаватель математики высшей категории, Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1, Гатчинского района, Ленинградской области

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

1. Образовательная: Повторить понятие треугольника, его элементы, виды, построение. Справка о Бермудском треугольнике. Пространственные родственники треугольника. Теорема Эйлера. Конструирование флексагона.

2. Развивающая: Развивать пространственное воображение учащихся, геометрическое мышление. Развивать интерес к предмету, творческую деятельность, математическую речь. Самостоятельно добывать знания, побуждать к самостоятельности.

3. Воспитательная. Воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, умение к совместной работе.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

http://www.bymath.net/studyguide/geo/sec/geo7.htm

http://ru.wikipedia.org/wiki/флексагон

http://golovolomka.hobby.ru/books/gardner/gexflex.shtml

Используемое оборудование:

Модели многогранников, компьютер, проектор, экран

клей, пластилин, развёртка флексагона, палочки

Краткое описание:

Методическая разработка урока и презентация для урока математики в 5-6-х классах с использованием компьютерных технологий

Данная методическая разработка представляет

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

занятие по математике "Поможем Буратино"

Данные об авторе

Место работы, должность:

Приморский ДДТ,педагог дополнительного образования

Регион:

Волгоградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Внешкольная работа

Цель урока:

развитие познавательного интереса к математике.

Используемая методическая литература:

Петерсон Л.Г., Холина Н.П «Раз ступенька, два ступенька….».Практический курс математики для дошкольников .Издательство 3-е,доп. и перераб. – М.:Издательство «Ювеста»,2008 г.

Управителева Л.В. Подготовка к школе в детском саду. Счет, чтение, речь,

мышление. Академия развития,2007

Краткое описание:

Повторение пройденного материала с последующей практической деятельностью

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Быковского муниципального района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Здоровьесберегающие технологии

Submitted by Ирина Юрьевна Клюкина on Sat, 27/03/2010 - 23:03

Здоровьесберегающие технологии - название научное, а попросту - "физкультминутка".

» Tags for document: