квадрат
Данные об авторе
Автор(ы):
Плешкова Альбина Анатольевна
Место работы, должность:
Воспитатель, МБДОУ №82
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Используемое оборудование:
Материалы и оборудование:
Логические блоки Дьенеша, наборы «Палочки Кюизенера» на каждого ребенка, карточки с заданиями, набор цветных геометрических фигур, игрушка Вини-Пух, воздушные гелиевые шарики каждому ребенку, ящики (6 штук), магнитофонная запись песни Винни-Пуха.
Краткое описание:
<p class="rtecenter"><strong>Конспект </strong>организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» «В гости к Винни-Пуху» для детей второй младшей группы</p> <p><strong>Программное содержание:</strong></p> <p>Закреплять представления детей о геометрической форме: круг, квадрат, треугольник и основных цветах предметов: красный, синий, зеленый, желтый. Расширять представления о белом, черном, розовом и голубом цвете с использованием палочек Кюизенера. </p> <p>Развивать умение видеть общий признак предметов группы (эти – все красные, эти - все большие, эти –все маленькие), находить один и несколько одинаковых предметов в окружающей обстановке.</p> <p>Сравнивать предметы контрастных размеров (высокий - низкий) и цветов с использованием палочек Кюизенера.</p> <p>Воспитывать интерес к совместной деятельности с педагогом и сверстниками, выполнять задания вместе, рядом, отвечать на вопросы взрослого, проявлять положительные эмоции в общении с окружающими</p> <p><strong>Предшествующая работа:</strong></p> <p>Дидактические игры по сенсорике, геометрическое лото, рисование круглых, квадратных и треугольных форм, игры с палочками Кюизенера, блоками Дьенеша </p>
Программное содержание:
Submitted by Гульмира Зиннуровна Сатлыкова on Wed, 08/04/2015 - 12:25
Данные об авторе
Место работы, должность:
воспитатель дошкольных групп
Регион:
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Цель урока:
Закрепить понятия количества: один - много, размера: большой - маленький, длины: широкий - узкий, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Счёт до трёх.
Краткое описание:
<p>конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе.</p>
Размещено в сообществах:
Submitted by Ирина Валерьевна козик on Wed, 07/08/2013 - 08:05
Данные об авторе
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
19
Используемое оборудование:
Интерактивная доска, мультимедийный проектор.
Краткое описание:
Конспект урока + презентация по математике. Программа "Школа 2100" 2 класс. Тема: "Периметр квадрата и прямоугольника". К конспекту урока прикреплено приложение с необходимыми карточками. Также на уроке использовались такие ресурсы как "Уроки Кирилла и Мефодия" (Математика. 3 класс. 2 часть. Урок 30)
Submitted by Надежда Васильевна Фролова on Wed, 24/04/2013 - 21:14
Данные об авторе
Автор(ы):
Фролова Надежда Васильевна
Место работы, должность:
филиал МБОУ Староюрьевская СОШ в с.Новоюрьево
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Систематизация знаний по теме "Четырехурольники"
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
17
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник. Л.С.Ананасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина, Геометрия, 8 класс
Используемая методическая литература:
1. Геометрия: учебник для 7—9 кл. / Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. В. Кадомцев и др. — М.: Просвещение, 2008-2010г
2. Зив Б.Г. Геометрия: Дидактические материалы для 7 кл. / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. — М.: Просвещение, 2008.
3. Изучение геометрии в 7, 8, 9 классах: метод, рекомендации: кн. для учителя / [Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков и др.]. - М.: Просвещение, 2008.
4. Гусев В. А. Геометрия: дидакт. материалы для 8 кл. / В.А. Гусев, А.И. Медяник. — М.: Просвещение, 2008.
Используемое оборудование:
Р
Используемые ЦОР:
Материалвы ЦОР адаптированы для учащихся конкретного класса
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d93e-0a01-01b2-0046-f764658ba422/%5BG79_06-01-050-0445%5D_%5BIP_072%5D.swf составь фигуру (из треугольников)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d34d-0a01-01b2-01e3-a0ec7f75a9ab/%5BG79_05-02-042%5D_%5BML_003%5D.swf параллелограмм и его свойства
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d3c1-0a01-01b2-012c-b585a172aee1/%5BG79_05-02-043%5D_%5BML_003%5D.swf признаки параллелограмма
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d4c5-0a01-01b2-015a-2dc45cbaa532/%5BG79_05-03-045%5D_%5BIP_033%5D.swf задача
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d4e9-0a01-01b2-00b4-d39ccfd3666d/%5BG79_05-03-045%5D_%5BML_004%5D.swf прямоугольник
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d593-0a01-01b2-01d1-fc02042c73c5/%5BG79_05-03-046%5D_%5BML_005%5D.swf ромб, свойства ромба
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d4f9-0a01-01b2-0071-949be1c766b2/%5BG79_05-03-046-0001%5D_%5BIA_103%5D.swf соотношения между четырехугольниками – опрос
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d435-0a01-01b2-009d-5793f2a7c1d4/%5BG79_05-02-044%5D_%5BML_006%5D.swf трапеция
Краткое описание:
Цели и задачи: Обучающие: • систематизировать основные свойства и признаки четырехугольников, их определения и формулы; • установить связь между основными фигурами, изучаемыми в теме; • активизировать работу учащихся; развивающие: • развивать мыслительную деятельность при практической работе; • развивать творческие способности, логическое мышление учащихся; воспитательные: • формировать навыки социального общения, навыки коллективной работы; • готовить учащихся к работе с компьютерными тестами.
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Размещено в сообществах:
Submitted by Валентина Ивановна Моисеева on Tue, 02/10/2012 - 17:41
Данные об авторе
Регион:
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Повторение пройденного материала. Подготовка к ГИА.
Краткое описание:
Презентация для обобщения по теме "Четырёхугольники" (определения, свойства, признаки, формулы площадей)
Submitted by Любовь Павловна Королёва on пн, 03/09/2012 - 18:56
Данные об авторе
Автор(ы):
Королёва Любовь Павловна
Место работы, должность:
г. Ноябрьск, МБОУ СОШ №6, учитеь начальных классов
Регион:
Ямало-Ненецкий автономный округ
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
ввести термин «площадь фигуры»; познакомить учащихся с единицами площади (м², см², дм²) и их обозначениями; со способами нахождения площади, с палеткой. развивать логическое мышление, познавательную активность, внимание; создать на уроке обстановку, способствующую наиболее активной работе уч-ся через ситуацию успеха, узнавание нового, желание сделать своё математическое открытие.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
29
Используемая методическая литература:
Учебник математики, 2 класс. Авторы: В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва
Используемое оборудование:
Палетка, геометрические фигуры, таблицы.
Используемые ЦОР:
Презентация к уроку.
Краткое описание:
Урок изучения нового материала содержит занимательный материал, который позволяет учащимся найти способы измерения площади.
. Орг. момент.
У: Поднимите на меня свои глазки
Данные об авторе
Автор(ы):
Кулакова Марина Александровна
Место работы, должность:
ГБОУ СОШ №2 с. Обшаровка структурное подразделение д.с "Журавушка"
Регион:
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Цель урока:
формировать у детей основные компоненты готовности к успешному математическому развитию: социальный, психологический эмоционально-волевой; помощь ребенку почувствовать удовлетворенность процессом обучения,не испытывать неуверенности и страха при выполнении заданий.
Используемое оборудование:
пары: геометрическая фигура - рисунок и муляж (круг- яблоко,треугольник - колпак), две одинаковые картинки и одна, отличающаяся от них; игрушка Незнайка и его друзья.
Краткое описание:
<p> занятие во второй младшей группе. Игры с Незнайкой. Подвижно-дидактическая игра "Смотри и делай"</p>
1. Организационный момент.
Submitted by Наталья Григорьевна Киселёва on Wed, 18/04/2012 - 16:41
Уважаемые коллеги, хочу поделиться с вами моим опытом по формированию уроков геометрии в 8 классе с помощью ЭОР.
Submitted by Татьяна Михайловна Осипова on вс, 29/01/2012 - 20:28
Данные об авторе
Автор(ы):
Осипова Татьяна
Место работы, должность:
Центр детского творчества г. Чебоксары
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Уровень образования:
школы-интернаты, детские дома
Уровень образования:
начальное профессиональное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Родитель
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Внешкольная работа
Предмет(ы):
Изобразительное искусство
Предмет(ы):
Мировая художественная культура
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
Роспись мандал на дисках
