устный счет
Submitted by Валентина Филипповна Грачева on вс, 07/01/2018 - 11:12
Данные об авторе
Автор(ы):
Грачева Валентина Филипповна
Место работы, должность:
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 19 г. Йошкар-Олы", учитель начальных классов
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Закрепить знания о величинах, о взаимосвязи между частью и целым для изученных величин длины, массы, объема; отработка вычислительных навыков решения текстовых задач на повторение
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
28
Используемые учебники и учебные пособия:
Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс, часть 3.
М.:Баласс, 2014, стр. 12-13.
Используемое оборудование:
Весы, сосуды различной емкости, отрезки, раздаточный материал для учащихся
Краткое описание:
<p>Находить и формулировать решение задач с помощью рисунков, наглядного материала; учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя)</p>
Submitted by Ольга Павловна Пушкова on чт, 29/06/2017 - 17:51
Данные об авторе
Автор(ы):
Пушкова Ольга Павловна
Место работы, должность:
МОУ "СОШ с. Верхняя чернавка Вольского района Саратовской области", учитель математики
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Учащиеся научатся вычислять значение выражения и преобразовывать выражение, содержащее степени с целым отрицательным показателем.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
Алгебра, 8 класс, А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир
Используемая методическая литература:
Методические рекомендации для учителя по алгебре под редакцией А.Г. Мерзляк.
Используемое оборудование:
компьютер, проектор, презентация
Краткое описание:
<p>Урок закрепления знаний по теме "Свойство степени с целым показателем"</p>
Устный счет и тест по теме "Свойство степени с целым показателем"
Submitted by Татьяна Юрьевна Быковец on чт, 17/03/2016 - 02:46
Данные об авторе
Автор(ы):
Быковец Татьяна Юрьевна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №58
Регион:
Пензенская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
<p>Пример организации устного счета в 5-м классе.</p>
Размещено в сообществах:
Submitted by Людмила Николаевна Носова on Wed, 04/11/2015 - 08:35
Submitted by Татьяна Мерзликина on пн, 25/05/2015 - 17:10
Данные об авторе
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Совершенствование вычислительных навыков устного счета, павышение познавательной активности.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
<p>Презентация предназначена, как для фронтальной, так и для индивидуальной работы на уроке математики. Переход от слайда к слайду осуществляется по щелчку. На каждый случай сложения или вычитания - три варианта ответов. При правильном ответе - кнопка с числом увеличивается, при неправильном - исчезает.<br /> </p>
Submitted by Галина Иринархова on вс, 20/05/2012 - 14:15
Данные об авторе
Автор(ы):
Иринархова Г.И.. Потапова М.Н.
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ №74" учителя русского языка и литературы и математики
Регион:
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Закрепить знания учащихся по морфемике, научить применять и правильно писать математические термины.
Закрепить умение производить устный счет, решать уравнения и задачи.
Воспитывать интерес к урокам русского языка и математики.
Развивать логическое мышление, память, связную речь.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
28
Используемые учебники и учебные пособия:
учебный комплекс по русскому языку В.В.Бабайцевой, Л.Д.Чесноковой.для 5-9 класса
Используемое оборудование:
компьютер, проектор, модели математических фигур иинструментов
Краткое описание:
на уроке учащиеся выполняют различные задания по русскому языку, повторяя правила написания корней с чередованием. Во всех заданиях по математике присутствуют какие-либо орфограммы по русскому языку. используется самопроверка.
Ход урока
1 Организация класса
Сообщение задач урока.
Submitted by Елена Валентиновна Клюшина on Sat, 14/04/2012 - 18:00
Данные об авторе
Автор(ы):
Клюшина Елена Валентиновна
Место работы, должность:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ярцевская средняя общеобразовательная школа №4 имени Героя Советского Союза О.А.Лосика
Регион:
Смоленская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
18
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник: Математика М.Моро 4 класс, 2 часть, изд."Просвещение",2010год.
Тетрадь на печатной основе по математике для 4 класса.Автор М.Моро,2 часть, изд "Просвещение", 2010год.
Используемая методическая литература:
Агаркова Н. В. Нескучная математика. 1–4 классы. Занимательная математика. Волгоград: “Учитель”, 2007.Агафонова И. Учимся думать. Занимательные логические задачи, тесты и упражнения для детей 8–11 лет. С. – Пб,1996.Асарина Е. Ю., Фрид М. Е. Секреты квадрата и кубика. М.: “Контекст”, 1995.Большая энциклопедия школьника. Оксфорд.– М.:Росмэн-Пресс,2007.
Белякова О. И. Занятия математического кружка. 3 – 4 классы. – Волгоград: Учитель, 2008.Волина В.В. Праздник числа.– М.: Знания,1994.Депман И.Я. История арифметики.– М.:Просвещение,1965.Депман И.Я. За страницами учебника математики.– М.:Просвещение,1989.Лавриненко Т. А. Задания развивающего характера по математике. Саратов: “Лицей”, 2002.
Используемое оборудование:
Компьютер, мультимедийный пректор, экран для просмотра презентации.
Используемые ЦОР:
Ключевые цели:
Записывать, читать и упорядочивать натуральные числа. Использовать вычислительные алгоритмы сложения и вычитания. Решать, анализировать и составлять задачи.
Операциональные цели:
О.1 читать, записывать, упорядочивать числа больше 10 000;
О.2 округлять числа;
О.3 решать уравнения;
О.4 складывать и вычитать числа больше 10 000;
О.5 анализировать и решать задачи в 1-3 действия;
О.6 решать логические задачи;
О.7 проявлять готовность и умение активно работать.
Оснащение:
дифференцированный раздаточный материал 3-х уровней сложности;
Краткое описание:
Тема: «Сложение и вычитание чисел больше 10 000. Решение задач». Тип урока: урок закрепления и систематизации знаний Вид урока: урок-путешествие Класс: 4 «А»
Данный проект разработан для урока математики. На уроке закрепления изученного материала дети выполняют разноуровневые задания. Работа ведётся в группах.
Данные об авторе
Автор(ы):
Сухорукова Лилия Ивановна
Место работы, должность:
Кужновский филиал МБОУ "Оборонинская СОШ", учитель начальных классов.
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
- повторить и обобщить знания школьников о переместительном и сочетательном законах сложения и умножения; распределительном законе и правилами умножения и деления суммы на число;
- совершенствовать умение применять изученные правила для выбора рациональных способов вычислений;
- закреплять знание таблицы умножения;
- развивать логическое мышление;
- формировать умение работать в паре;
- воспитывать доброжелательность, доверие и внимательность к людям.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК "Планета знаний" Учебник "Математика" М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова.
Используемая методическая литература:
Обучение в 3 классе по учебнику "Математика"М. И. Башмаков, М. Г. НЕфёдова
Используемое оборудование:
Техническое обеспечение : компьютер, мультимедийный проектор, демонстрационный экран, презентация, сигнальные карточки, учебник «Математика» для 3 класса ( авторы: М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова).
Используемые ЦОР:
Программное обеспечение: MicrosoftPowerPoint, Word.
Краткое описание:
<p> Урок повторения пройденного по теме "Математические законы"</p>
