- ассмотреть правило умножения обыкновенных дробей и показать применение правила на практике;

- повышение коммуникативной активности учащихся,  создание благоприятных условий для проявления индивидуальности, выбора своей позиции, 

формирование умения аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Ввести понятия правильные и неправильные дроби, показать эти дроби в сравнение с единицей, формировать умение составлять  и записывать правильные и неправильные дроби. решать задачи с дробями.

Цели обучения на уровне учебной темы описаны в документе : ТАБЛИЦА ЦЕЛЕЙ ТЕМЫ Действия с дробями.docx

Изучить правило умножения смешанных дробей, научиться применять его при решении упражнений.изучить правило умножения смешанных дробей, научиться применять его при решении упражнений.изучить правило умножения смешанных дробей, научиться применять его при решении упражнений.изучить правило умножения смешанных дробей, научиться применять его при решении упражнений.

Сформировать способность к сравнению десятичных дробей на основе алгоритма сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

• Создать условия для знакомства с новым способом решения простых задач на дроби
• Цель урока для учащихся    Научиться решать три типа простых задач на дроби новым способом
• Задачи урока для учителя  1)Организовать взаимодействие для изучения нового способа решения простых задач на дроби

                                              2) Обеспечить усвоение нового способа решения простых задач на дроби

                                              3) Способствовать развитию умений работать с новой информацией по теме

                                              4) Способствовать развитию творческой активности

• Задачи урока для учащихся    1) Актуализировать личностный смысл, опорные знания

                                                  2) Изучить новые способы действия

                                                  3) Осмыслить и оценить собственную учебную деятельност

• знать  математические понятия: доля, половина, треть, четверть, числитель, знаменатель дроби;
• уметь решать задачи на нахождение долей, числа по его части, уметь находить половину, треть, четверть;
• знать правила посадки при работе за компьютером и уметь применять их на уроке;
• уметь работать с манипулятором «мышь»;
• уметь работать с окнами программных средств: запускать, закрывать программу, работать с диалоговыми окнами;
• уметь работать с набором инструментов и палитрой в графическом редакторе Paint;
• развивать логическое мышление, память;
• воспитывать интерес к математике через занимательный игровой материал, исторические сведения об изучаемой теме с использованием театрализованных мини-сценок;

Повторить, обобщить и систематизировать знания по теме "Проценты".

1. Развивать интерес учащихся к математике.
2. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи, сплочению коллектива.
3. Расширять умственный кругозор учащихся.
4. Способствовать развитию умения высказывать и отстаивать свою точку зрения., умения вести диалог.