грамматика
Submitted by Галина Дмитриевна Дажина on вс, 15/10/2017 - 11:39
Данные об авторе
Место работы, должность:
Чеховская школа-интернат, учитель
Регион:
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория:
Родитель
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цель: закреплять знания об обращении.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемое оборудование:
Оборудование:
сигнальные карточки с цифрами "1", "2"; кроссворд; карточки с заданиями; запись отрывков из песен известных исполнителей со словами- обращениями.
Используемые ЦОР:
Компьютер, презентация
Краткое описание:
<p>Цели урока:</p> <p><u>образовательная:</u></p> <p>-закреплять знания учащихся об обращении, развивать умения точно употреблять в речи обращения, совершенствовать навыки постановки знаков препинания при обращении;</p> <p><u>коррекционно-развивающие:</u></p> <p>-формировать мыслительные операции посредством наблюдений, сравнений, обобщений, конкретизаций; корректировать слуховое восприятие;</p> <p>- развивать зрительную память, речь учащихся;</p> <p><u>воспитательная:</u></p> <p>-воспитывать познавательную активность, любовь к родному языку, умение вежливо обращаться к окружающим людям.</p>
Submitted by Андрей Викторович Гойнаш on чт, 16/04/2015 - 13:19
Комплект учебных материалов подготовлен на основе учебного пособия по немецкому языку для 5-го класса (авторы: А.Ф. Будько, И.Ю.
Submitted by Галина Васильевна Залесская on Wed, 17/12/2014 - 16:19
Данные об авторе
Автор(ы):
Залесская Галина Васильевна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ №4", учитель английского языка
Регион:
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Английский язык
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
15
Краткое описание:
<p>Интерактивная презентация для введения новой временной формы "Present Continuous". Объясняет образование, употребление и применение на практике</p>
Размещено в сообществах:
Submitted by Наталья Валерьевна Шахова on Sat, 25/10/2014 - 17:03
Данные об авторе
Автор(ы):
Шахова Наталья Валерьевна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №33
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
контроль грамматических навыков
Краткое описание:
<p>Этот материал служит для контроля грамматических навыков для 5 класса.</p>
Материал содержит презентацию, в которой представлены вопросы для контроля грамматических навыков уровня 5 класса. Каждый вопрос располагается на слайде.
Submitted by Надежда Александровна Зюзева on Fri, 24/10/2014 - 23:33
Данные об авторе
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Литературное чтение
Предмет(ы):
Окружающий мир
Цель урока:
Использование инновационных технологий при подготовке к урокам.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
1
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебники и методические разработки по программе "Школа России".
Используемая методическая литература:
Учебники и методические разработки по программе "Школа России".
Используемое оборудование:
Медиапроектор, компьютер
Краткое описание:
<p>Материал для подготовки к урокам.</p>
Submitted by Лариса Владимировна Волкова on Wed, 19/03/2014 - 16:32
Данные об авторе
Автор(ы):
Волкова Лариса Владимировна
Место работы, должность:
МБОУ "Кабанская СОШ" , учитель английского языка
Регион:
Республика Бурятия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
методическая помощь учителю английского языка для использования тестов на уроках
Тип урока:
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК Кузовлева В.П.
Используемая методическая литература:
Журналы "1 сентября", ИЯШ
Используемое оборудование:
тесты, компьютер
Используемые ЦОР:
проектор
Краткое описание:
<p> тесты для контроля знаний<br /> </p>
Данные об авторе
Автор(ы):
Гончаренко Ольга Николаевна
Место работы, должность:
МБДОУ № 8, воспитатель, учитель - логопед (ГМР).
Регион:
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Уровень образования:
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория:
Административный работник
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Родитель
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
1. Закреплять знания детей о домашних животных, учить распознавать их по внешнему виду.
2. Развивать грамматический строй речи: умение изменять существительные с единственного числа на множественное и наоборот, образовывать слова при помощи уменьшительно - ласкательных суффиксов.
3. Совершенствовать навыки звуковой культуры, умение подражать животным.
4. Расширять активный и пасиивный словарь детей (названия домашних животных, глагольный словарь).
5. Развивать связную речь детей.
6. Развивать желание заниматься и узнавать что-то новое.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемая методическая литература:
Гербова "Развитие речи детей 2 младшей группы".
Используемое оборудование:
Мягкая игрушка быка, маленькие фигурки домашних животных из лего, корзина и платок, маленький зеленый коврик (лист картона).
Используемые ЦОР:
Презентация "Домашние животные".
Краткое описание:
<p> Вашему вниманию предлагается занятие по развитию речи и коммуникации на тему "Домашние животные". В занятии присутствут сюрпризный момент, котрый так радует детей. Дети поупражняются в изменении существительных с единственного на множественное число и наоборот, назовут животных ласково, а это так приятно. Ребята смогут пополнить глагольный словарь.</p> <p> Презентация может использоваться для закрпеления названий домашних животных, когда герой занятия вновь посетит детей.</p>
I. Сюрпризный момент.
Взрослый усаживает детей на стульчики и показывает корзинку , накрытую платком.
Размещено в сообществах:
