Воспитание патриотизма и нравственных качеств человека

Цели урока:

- максимально  заинтересовать   учащихся  судьбой  Печорина; проследить  историю  его  внутренней  жизни;

- ответить  на  вопрос:  можно  ли  считать  Печорина  героем  своего  времени?

- определить нравственно-философскую позицию Лермонтова в романе «Герой нашего времени»;

- развивать умение размышлять над прочитанным, анализировать текст, дискутировать, делать выводы и обобщения;

- воспитывать самостоятельность мышления, потребность  образно выражать свои мысли. Прививать любовь к произведениям русской классической литературы.

развивать навыки аналитического чтения, монологического и диалогового высказываний.

Проверка знаний учащихся

1. познакомить с героем рассказов В М Шукшина « Солнце, старик и море» ( « Микроскоп», « Космос , нервная система и шмат сала», «Чудик», «Верую!», « Жил человек», «Дядя Ермолай», «Алёша Бесконвойный»);
2. выяснить причины появления в литературе шукшинского героя;
3. выявить признаки героя В.М. Шукшина;
4. исследовать взаимоотношения автора и его героя ;
5. найти истоки характера героя;
6. выявить, зачем учащимся нужно знание шукшинского героя;
7. воспитывать потребность общения учащихся с писателем; аргументировать, творчески мыслить, оценивать результаты. 

познакомиться с жизнью и творчеством писателя; рассмотреть тему и главную мысль рассказа, изучить эпизод из истории страны и жизни целого народа; проанализировать главных героев произведения и понять, кто же такой русский человек; развить речь учащихся; воспитать чувство патриотизма и гуманизма.

Сформировать представление о святости воинского подвига.

Задачи:

воспитательная:воспитывать патриотизм и уважение к воинскому подвигу и подвигу веры, формирование организованности и дисциплинированности;

развивающая:развивать логическое и аналитическое мышление, эстетическое чувство, речь, память, внимание, воображение, умение сотрудничать;

образовательная:знакомить с житием Георгия Победоносца, с житиями святых русских воинов, с образами святых воинов в живописи и иконописи.