Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

главные члены предложения

Главные члены предложения.Подлежащее. Сказуемое.

Submitted by Валентина Николаевна Краева on Tue, 29/09/2015 - 18:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Краева Валентина Николаевна

Место работы, должность:

МОУ Новоульяновская СОШ №1, учитель русского языка и литературы

Регион:

Ульяновская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Обобщить знания учащихся о главных членах предложения, полученных в начальной школе

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

русский язык 5 класс под ред.Ладыженской

Используемое оборудование:

проектор

Краткое описание:

<p>Урок повторения изученного в начальных классах и изучения нового материала по теме "Главные члены предложения" с опорой на краеведческий материал<br />  </p>

» Tags for document:

главные члены предложения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Конспект открытого урока по теме « Что я знаю о предложении?»

Submitted by Елена Михайловна Микушина on Sat, 19/09/2015 - 19:29

Данные об авторе Автор(ы): Микушина Елена Михайловна Место работы, должность: МАОУ ГО Заречный "СОШ № 1" Регион: Свердловская область Характеристики урока (занятия) Уровень образования: начальное общее образование Целевая аудитория: Учитель (преподаватель) Класс(ы): 3 класс Предмет(ы): Русский язык Цель урока: Образовательная: обобщить умения распознавать подлежащее и сказуемое в предложении, восстанавливать деформированное предложение и текст, формировать первоначальное представление о распространённых и нераспространённых предложениях. Развивающая: повторить пройденный материал, расширять словарный запас учащихся, познакомить с новыми словами и их лексическим значением, развивать речь, мышление, познавательный интерес, интеллект, эмоции учащихся, формировать навык самоконтроля. Воспитательная: воспитывать в детях любовь к родной речи, русскому языку, воспитывать учеников деятельной личностью, овладевающих продуктивной деятельностью, что формирует у детей ответственное отношение к учебному труду и поддерживает необходимую мотивацию на каждом уроке, усвоение правил гигиены письма, воспитывать желание красиво писать. Тип урока: Урок закрепления знаний Учащихся в классе (аудитории): 25 Используемые учебники и учебные пособия: Учебник “Русский язык. К тайнам нашего языка” - 3 класс, авторы М.С.Соловейчик, Н.С. Кузьменко УМК “ Гармония”) Используемая методическая литература: Карточки с разноуровневыми заданиями, дидактический материал для самостоятельной и для парной работы; учебник “Русский язык. К тайнам нашего языка” - 3 класс, авторы М.С.Соловейчик, Н.С. Кузьменко УМК “ Гармония”) Используемое оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, презентация. Краткое описание: <p>Данный урок позволяет: закрепить знания детей о предложении, главных и второстепенных членах предложения; совершенствовать умения находить грамматическую основу предложения; развивать орфографическую зоркость на практическом материале; формировать умения применять изученные правила правописания; воспитывать интерес к урокам русского языка через разнообразные виды работы.</p> Данный урок позволяет: » Tags for document: 3 класс главные члены предложения подлежащее Предложение русский язык сказуемое » Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии Read more 2 attachments

Обобщение по теме «Сказуемое»

Submitted by Людмила Юрьевна Константинова on Sat, 29/12/2012 - 10:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Константинова Людмила Юрьевна

Место работы, должность:

МАОУ "Лицей №38"

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Повторение изученного по теме "Сказуемое"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Главные члены предложения

Submitted by ирина ивановна слепова on Fri, 22/06/2012 - 10:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Слепова Ирина Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ лицей 103,учитель русского языка и литературы

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Изучение новой темы: "Главные члены предложения".

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

С.И. Львова, В.В. Львов. «Русский язык. Учебник в 3 частях». Мнемозина. Москва. 2009.

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/71e103c4-19c9-4af5-8f49-a6e2699caf04/?interface=pupil&class=47&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/79d2a8f3-0a01-00ee-01c6-fbfaca3f52fc/?interface=pupil&class=47&subject=8

Краткое описание:

1. Главные члены предложения (N 193631). Проверочное задание для индивидуальной работы 2. Интерактивный текст 1 "Грамматическая основа предложения" (N 8117). Интерактивный озвученный текст (отрывок из стихотворения Некрасова) с заданием и комментарием. Поддерживает тему "Строение предложения. Грамматическая основа".

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Главные члены предложения

Submitted by Ольга Алексеевна Дремлюга on Sat, 31/03/2012 - 15:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Дремлюга Ольга Алексеевна

Место работы, должность:

учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ с.Михайловка Саратовского района"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

отработать алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении, учить находить подлежащее в предложениях с прямым дополнением

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

"Русский язык. 5 класс" под редакцией С.И.Львовой

Используемая методическая литература:

И.П.Васильевых. Пособие для учителя к учебнику С.И.Львовой "Русский язык. 5 класс", интернет-ресурсы

Используемое оборудование:

Мультимедийный проектор, карточки с дидактическим материалом

Краткое описание:

Урок в 5 классе по теме "Главные члены предложения", где используются разные формы и методы работы на уроке, позволяющие не нарушать преемственностии между начальным и средним звеном в изучении данной темы.

» Tags for document:

главные члены предложения

Закрепление понятия о главных членах предложения.

Фото пользователя Юлия Владимировна Суворова

Submitted by Юлия Владимировна Суворова on пн, 10/01/2011 - 19:55

Данные об авторе

Автор(ы):

Суворова Ю.В.

Место работы, должность:

г.Балаково МОУ "СОШ №26" учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цель: Проверить знания учащихся по теме «Главные члены предложения». Задачи: 1.Выявить, в какой мере правильно, разнообразно и уместно используют учащиеся главные члены в предложениях; как развиты у ребят умения самоконтроля над собственной речью. 2.Совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки учащихся. Развивать логическое мышление. 3.Воспитывать внимание, речевую компетенцию.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Под ред. Бабайцевой 5 кл. Русский язык. Практика. М.: Дрофа, 2007.

Используемое оборудование:

Учебник, ИКТ или картинка со спортивными действиями.

Краткое описание:

Конспект позволяет проверить знания учащихся по разделу и не только..., развивать воображение, логическое мышление, память, в работе встречаются проблемные ситуации для ребят, через урок проходит еще одна тема, направленная на здоровый образ жизни.

Ход урока

» Tags for document:

главные члены предложения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Главные члены предложения. Подлежащее.

Фото пользователя Виктория Анатольевна Грищенко

Submitted by Виктория Анатольевна Грищенко on чт, 25/11/2010 - 07:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Грищенко В.А., Грачева О.В., Кузменкина И.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ Хабаровского края, учителя русского языка и литературы

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цели урока: • Обучающие: повторить понятие главных членов предложения; познакомить учащихся со способами выражения подлежащего и сказуемого; сформировать умение выделять грамматическую основу предложения. • Развивающие: способствовать развитию критического мышления учащихся, способности анализировать и обобщать имеющиеся знания. • Воспитательные: формировать интерес к русскому языку.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

М.М.Разумовская "Русский язык 5 класс". Издательство "Дрофа" 2009г.

Используемое оборудование:

компьютер, проектр, интерактивная доска, учебник

Используемые ЦОР:

Файл для интерактивной доски "Урок подлежащее.zip", электронные задания "Чем выражено подлежащее", "Основные виды словосочетаний"

Краткое описание:

предложенные фрагменты урока предназначены для самостоятельной работы учащихся.

Элементы урока
с использованием интерактивной доски
Языковая разминка

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей русского языка и литературы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Использование ЦОР на уроке русского языка

Фото пользователя Жанна Алексеевна Бывшева

Submitted by Жанна Алексеевна Бывшева on Wed, 03/11/2010 - 06:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Бывшева Жанна Алексеевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №5 г. Николаевск-на-Амуре учитель начальных классов

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Иная категория

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Создать условия для усвоения учащимися понятия «главные члены предложения»; совершенствовать умения учащихся определять виды предложений по цели высказывания и по интонации; развивать орфографическую зоркость учащихся.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник "Русский язык" 3 класс автор Полякова

Используемое оборудование:

интерактивная доска, проектор

Используемые ЦОР:

ЦОР Русский язык. 3 класс авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Краткое описание:

Урок введения новых знаний по теме"Главные члены предложения" с использованием ЦОР

» Tags for document:

главные члены предложения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

УСТАНОВЛЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ГЛАВНЫМИ И ВТОРОСТЕПЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Submitted by Зинаида Николаевна Калимуллина on Wed, 26/05/2010 - 10:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Калимуллина Зинаида Николаевна

Место работы, должность:

АСОШ №2, учитель

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1.Формирование умения устанавливать связь главных членов предложения с второстепенными членами. 2.Развитие орфографической зоркости. 3.Обогащение словарного запаса. 4.Воспитание любви к творчеству русского народа.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

урок рассказывает о установлении связей между главными членами предложений

» Tags for document:

главные члены предложения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Главные члены предложения

Submitted by Тамара Викторовна Грачёва on вс, 17/01/2010 - 18:07

Данные об авторе

Автор(ы):

Грачёва Т.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 10 г. Павлово учитель начальных классов

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Дать понятие главных членоа предложения

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. Русский язык. 3 класс. Часть 1.2. М.: Просвещение, 2008.

Краткое описание:

Дать понятие учащимся о главных членах предложения, научить выделять на письме.

» Tags for document:

главные члены предложения

» Размещено в сообществах:

Дистанционное обучение школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment