Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Интегрированное занятие

Игра - занятие по сказке "Теремок" с использованием бизиборда.

Фото пользователя Мария Сергеевна Казакова

Submitted by Мария Сергеевна Казакова on вс, 26/02/2017 - 01:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Казакова М.С.

Место работы, должность:

МБОУ "Сиверская СОШ №3" (структурное подразделение - детский сад)

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

закрепление сенсорных навыков у детей 2-3 лет с использованием оборудования «бизиборд».

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

бизиборд (развивающая доска), 2 ведёрка зеленое и красное,1 синее ведерко, волшебная коробка, игрушка-мышка, презентация к занятию, ТСО (интерактивная доска, ноутбук)

Краткое описание:

интегрированное занятие для детей раннего возраста

Ход занятия:

Дети заходят под музыку колокольчика, на экране появляется первый слайд, рассаживаемся полукругом на стульчики.

Организационный момент:

» Tags for document:

Интегрированное занятие

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

«Стоит в поле «Теремок»

Submitted by Мария Сергеевна Казакова on Sat, 25/02/2017 - 16:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Казакова Мария Сергеевна

Место работы, должность:

воспитатель

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

закрепление сенсорных навыков у детей 2-3 лет с использованием оборудования бизиборд.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

Краткое описание:

игра-занятие

Ход занятия:

Организационный момент:

» Tags for document:

Интегрированное занятие

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Интегрированное коррекционно-развивающее занятие «Моя семья» для обучающихся 6 - 7 классов

Интегрированное коррекционно-развивающее занятие «Моя семья&

» Tags for document:

Конспект интегрированного занятия для обучающихся 2 класса "Карусель ощущений"

Конспект интегрированного занятия для обучающихся 2 кл

» Tags for document:

Интегрированное занятие "По следам рнс "Теремок""

Занятие во второй младшей группе

Воспитатель Белякова Ирина Викторовна

» Tags for document:

Путешествие по временам года в родном посёлке

Фото пользователя Ирина Викторовна Белякова

Submitted by Ирина Викторовна Белякова on вс, 12/10/2014 - 20:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Белякова Ирина Викторовна

Место работы, должность:

МБДОУ "Детский сад №44"

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Родной язык

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

Фото-бокс "Родная природа Нового Учхоза", слайдшоу "Природа родного края", плазменная панель, геометрические фигуры для конструирования цветка в конвертах для каждого ребёнка, костюм белочки

Краткое описание:

Интегрированное занятие для детей средней группы (для детей 4-5 лет)

Занятие в средней группе «Белка»

Воспитатель Белякова И.В.

Новый Учхоз

» Tags for document:

Интегрированное занятие художественно-эстетической направленности в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста "Краски музыки на планете детства".

Данные об авторе

Автор(ы):

Белова Наталья Арнольдовна

Место работы, должность:

Музыкальный руководитель МБДОУ №22 "Ладушки"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Развивать воображение, ассоциативное и образное мышление, интеллектуальные способности детей, сенсорные чувства.
Развивать способности к двигательной импровизации, как спонтанному отклику на музыку.
Использовать разные формы активного и пассивного восприятия музыки.
Развивать ладотональный и метроритмический слух, слуховое воображение, способности концентрировать внимание.
Развивать сотрудничество в группе, повышать уверенность в себе.

Задачи:

Различать интонацию в музыке, средства музыкальной выразительности: темп, динамику, регистр, гармонизацию.
Закреплять умения выразительно двигаться в характере музыки. Развивать умение самостоятельно отмечать хлопками метр и ритм услышанных музыкальных фрагментов.
Закреплять навык ритмичного и выразительного пения.
Упражнять в умении рассказывать о своих впечатлениях связно, грамотно, используя сложные предложения. Развивать навыки выразительного чтения стихов.
Развивать способности детей к построению ассоциативных аналогий между собственными сенсорными ощущениями (зрительными, слуховыми, тактильными) и звуковыми, пластическими, художественными образами.
Воспитывать эмоциональное отношение к красоте цветных предметов, которые нас окружают.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемая методическая литература:

Музыкальный репертуар: «Лунная соната» Л. В, Бетховен, «Воздух» И. С. Бах, «Адажио» Т. Альбиони, «Здравствуйте» О. Картушина, «Песенка друзей», «Разукрасим планеты» гр. Барбарики, «Рондо с палочками» муз. Слонимского, «Ирландская колыбельная», песня «Наш весёлый экипаж» Ю. Чичков, «Мы хотим вам сказать» муз. Еремеевой.

Используемое оборудование:

Музыкальный центр, CD-диски издательства детских образовательных программ «Весть-тда», портреты композиторов, «космические» атрибуты, шумовые музыкальные инструменты, цветные карандаши, цветные шары, карточки для моделирования, детали костюма для инсценирования стихов, материал для работ по аппликации.

Краткое описание:

Предварительная работа: Слушание и беседы о музыке разных жанров, их характерных особенностях, средствах музыкальной выразительности. Проведение занятий из серии «Игры звуками» по методике Т. Тютюнниковой. Просмотр презентаций и видеоклипов по теме «Космическая тема в музыке разных эпох», «Танец». Знакомство с творчеством зарубежных композиторов И. С. Баха, Л. В. Бетховена, Т. Альбиони. Организация выставки детских рисунков на тему«Космос». Изготовление на занятиях аппликацией цветов из бумаги. Разучивание и инсценирование стихов на тему «Космос» на занятиях по развитию речи.

Дети забегают в зал под весёлую музыку, строят круг.

Песенка-приветствие «Здравствуйте» муз. Картушиной.

М. Р. - Настроение каково?

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Росток

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Конспект НОД интегрированного занятия «Перелётные птицы» (подготовительная группа)

Фото пользователя ирина николаевна мякишева

Submitted by ирина николаевна мякишева on Tue, 28/01/2014 - 15:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Мякишева Ирина Николаевна

Место работы, должность:

Воспитатель МБДОУ № 61 комбинированного вида ГМР

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Естествознание

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

Расширение , систематизация и закрепление знаний о перелётных птицах на примере птиц Ленинградской области.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

Материалы и оборудование:

экран,

проектор,

компьютер;

видеозапись осеннего леса,

предметные картинки перелётных птиц,

аудиозапись «Голоса птиц»,

подборка видеоматериала «Птицы и их голоса» ,

таблицы-схемы :

1) схема «Источники информации»

2) схема « Классификация птиц»

3) схема «Перелет птиц на юг»

4) схема «Опорная к заучиванию стихотворения»

На бумаге подготовлен фон и с помощью листьев, методом отпечатка ,сделаны деревья, отображаемые в воде для дальнейшей художественной деятельности;

Приготовлены вырезанные по трафарету птицы и листья ,скворечник, и силуэты деревьев для дальнейшей художественной деятельности;

Краткое описание:

Данное занятие помогает детям классифицировать перелетных птиц на основе связи между характером корма и способом его добывания, закрепляя умения устанавливать причинно-следственные связи,развить речевую активность, зрительное восприятия и внимания, творческое воображения,пополнить литературный багаж детей пословицами и стихотворением.

Задачи:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

в разработке

Submitted by ирина николаевна мякишева on Tue, 28/01/2014 - 15:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Мякишева Ирина Николаевна

Место работы, должность:

Воспитатель МБДОУ № 61 комбинированного вида ГМР

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Естествознание

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Экология

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

в разработке

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Интегрированное занятие "В стране Дорожных знаков"

Submitted by Екатерина Владимировна Дубова on Tue, 17/12/2013 - 01:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Дубова Е.В.

Место работы, должность:

МДОУ детский сад №140

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Цель : закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемое оборудование:

Оборудование: три картонных круга (красный, жёлтый, зелёный), дорожные знаки, изображенные дорожные знаки, альбомные листы, наборы для аппликации, магнитофон, макет автобуса, письмо.

Краткое описание:

Воспитатель: Ребята, поможем жителям страны дорожных знаков? Как мы можем им помочь? Давайте отправимся в эту удивительную страну. Это страна находится очень далеко, поэтому нам потребуется транспорт. На каком транспорте можно доехать до этого города? Можно доехать на машине, но мы с вами поедем на другом транспорте, а на каком узнаете, если отгадаете загадку.

Конспект занятия по ПДД

Тема: «В стране Дорожных знаков»

» Tags for document:

Интегрированное занятие

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество МСО г. Ярославля

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more