сми
Submitted by Юлия Николаевна Гужова on чт, 16/02/2017 - 13:17
Данные об авторе
Автор(ы):
Гужова Юлия Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ № 42 г.Челябинска", учитель немецкого языка
Регион:
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Немецкий язык
Цель урока:
Рабочие листы разработаны для учащихся к урокам обобщения по учебнику немецкого языка для ОУ «Шаги:5» для 9 класса, И.Л. Бим и др., М.,- Просвещение, 2013. Ресурс может быть использован для контроля уровня усвоения учебного материала, а также для закрепления учебного материала по темам «Каникулы и книги», «Молодежь сегодня», «Выбор профессии», «СМИ».
В разноуровневые задания рабочих листов включен избыточный материал на повторение лексики, грамматики, закрепление навыков говорения, аудирования, письма, работы с текстом. Работу с данным ресурсом можно организовать фронтально, индивидуально, в парах в течение 1-2 уроков.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
<p>Рабочие листы разработаны для учащихся к урокам обобщения по учебнику немецкого языка для ОУ «Шаги:5» для 9 класса, И.Л. Бим и др., М.,- Просвещение, 2013. Ресурс может быть использован для контроля уровня усвоения учебного материала, а также для закрепления учебного материала по темам «Каникулы и книги», «Молодежь сегодня», «Выбор профессии», «СМИ».</p> <p>В разноуровневые задания рабочих листов включен избыточный материал на повторение лексики, грамматики, закрепление навыков говорения, аудирования, письма, работы с текстом. Работу с данным ресурсом можно организовать фронтально, индивидуально, в парах в течение 1-2 уроков.</p>
Submitted by Валентина Евгеньевна Марченко on Tue, 17/03/2015 - 15:50
Данные об авторе
Автор(ы):
Марченко Валентина Евгеньевна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ №36", г. Чита, учитель английского языка
Регион:
Читинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
Создание условий для познавательной активности учащихся.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
14
Используемые учебники и учебные пособия:
учебник и рабочая тетрадь Enjoy English, авт. М. З. Биболетова. Н. Н. Трубанева
Используемая методическая литература:
УМК Enjoy English, авт. М. З. Биболетова, авторская программа по английскому языку М. З. Биболетовой.
Используемое оборудование:
компьютер. проектор (телевизор)
Используемые ЦОР:
видеоролики, презентация
Краткое описание:
<p>внеклассное мероприятие (викторина) в 8 классе по английскому языку в рамках Школьного фестиваля наук.</p>
Викторина по английскому языку в 8 классе по УМК Enjoy English, авт. М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева. Проводится в 3-ей четверти (Unit 3. Mass Media: Good or Bad?).
Submitted by Любовь Васильевна Гамаюнова on Sat, 08/06/2013 - 12:26
Данные об авторе
Место работы, должность:
МБОУСОШ №8 п. Крутобережный, учитель Немецкого языка
Регион:
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Немецкий язык
Цель урока:
Развитие творческого потенциала учащихся.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
Творческие работы учащихся по учебным темам - эффективная технология развития коммуникации обучающихся, обобщения изученного материала.
Submitted by светлана михайловна карпова on Wed, 29/05/2013 - 08:25
Данные об авторе
Автор(ы):
Карпова Светлана Михайловна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №2
Регион:
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Обществознание
Цель урока:
Цели: 1. Сформировать понимание роли избирателя в выборах.
2. Способствовать развитию навыков участия в дискуссии, работы в группе, выражения собственной позиции.
3. Создание условий для развития у учащихся практических навыков участия в процедуре голосования.
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Обществознание ,11 класс , под редакцией Л.Н.Боголюбова, М.,2011.
Используемое оборудование:
мультимедийное оборудование, раздаточный материал.
Краткое описание:
Данный урок можно провести в форме деловой игры после изучения тем в 10-11 классах:"Политические партии",""Демократия и выборы","Участие граждан в политической жизни".
Деловая игра « Я иду на выборы!» в 11 «А» классе.
Submitted by Наталия жолобова on Wed, 24/04/2013 - 21:15
Данные об авторе
Автор(ы):
Жолобова Наталия Константиновна
Место работы, должность:
МБОУ «Никифоровская СОШ 2», учитель английского языка
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
1.Обучение говорению в устной и письменной речи (совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции об-ся при изучении материала, связанного с СМИ)
2.Развитие творческого потенциала об-ся и их ИКТ-компетентности.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник “Enjoy English-8” («Английский с удовольствием-8»).Автор: Биболетова М.З. и др. Издательство «Титул», 2012г. (Unit 3, Section 2).
Используемое оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор
Используемые ЦОР:
Microsoft Power Point, Media Player Classic.
Краткое описание:
Комбинированный урок с элементами критического мышления и развивающего обучения.
Конспект урока по английскому языку в 8 классе по теме «СМИ».
Размещено в сообществах:
Submitted by Любовь Васильевна Гамаюнова on пн, 31/12/2012 - 09:54
Данные об авторе
Автор(ы):
Гамаюнова Любовь Васильевна
Место работы, должность:
МБОУ - СОШ №8 п. Крутобережный учитель немецкого языка
Регион:
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Немецкий язык
Цель урока:
Образовательные: знакомство школьников со средствами массовой информации в Германии; привлечение внимания к роли средств массовой информации в нашей жизни и особенно в жизни молодежи.
Развивающие: развитие умения систематизировать свои знания, перенос приобретенных знаний, умений и навыков на ситуацию общения.
Воспитательные: знакомство обучающихся со средствами массовой информации в Германии; мотивировать на чтение молодежной прессы Германии и России.
Учебно-коммуникативные задачи : учить вести дискуссию (групповое обсуждение) по теме «Роль и место средств массовой информации в нашей жизни»; учить выражать свое мнение о необходимости в чтении книг, газет, журналов.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
19
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК немецкий язык. Шаги 5.Авторы: И.Л.Бим Л.В .СадомоваМ. Просвещение,2010г
Используемое оборудование:
столы в кабинете стоят по кругу; газеты ,журналы ,книги; стабильный стенд в кабинете под названием «Сегодня на уроке» отведен лексике по теме, к которой учитель обращается по ходу дискуссии.
Краткое описание:
Урок по теме: «Средства массовой информации. Это действительно четвертая власть?» в 9 классе преследует цель создания благоприятных условий для имитации иноязычной языковой среды, для создания реальных и воображаемых ситуаций общения. За « Круглым столом» идет дискуссия от каждого обучающегося, опираясь на полилог. Высказывания учащихся подготовлены ими в тезисном варианте с опорой на таблицу аргументов «за» и «против». Роль учителя состоит в поддержании дискуссии, осуществлении плавных переходов от одного мнения к другому. В логическом направлении беседы на овладение компенсаторной компетенцией, на умение высказывать свое мнение и выслушивать товарищей, используя оценочные суждения и реплики.
Ход урока.
Submitted by ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА КУДИНОВА on Fri, 13/01/2012 - 13:34
