1. Формирование представления об органах чувств и их значении для жизнедеятельности организма;

2. Развитие внимания и наблюдательности;

3. Воспитание бережного отношения к своему организму

анализировать, перерабатывать и сравнивать информацию (находить общее и отличное, самостоятельно делать выводы и т.д.);

находить орфограмму – букву О, Ё после шипящих под ударением в корне слова;

правильно писать слова с изученной орфограммой;

различать виды орфограмм с общим опознавательным признаком – наличием шипящего: букв А, У, И после букв шипящих;

буквы Ь после шипящих в конце имён существительных;

апро