Деловая игра   « Я иду на выборы!»  в 11 «А» классе.

Цели:  1. Сформировать понимание роли избирателя в выборах.

            2. Способствовать развитию навыков участия в дискуссии, работы в               группе, выражения собственной позиции. 

             3. Создание условий для развития у учащихся практических навыков участия в процедуре голосования.

Оборудование : раздаточный материал

 « Модель поведения избирателя», приглашения, наглядная агитация,мультимедийное оборудование

Документы и материалы:

               1. Конституция РФ , 2006.

               2. Федеральный Закон « О выборах…»

               3. Закон о печати , 2003.  

             4. Политология. Энциклопедический словарь.

Подготовка к игре.

1. За 1-2 недели организовать 6 групп (по 4-5 чел.):

      1) « Избирательная комиссия»

      2)-4) группы- «Кандидаты и партии»

      5) «СМИ»

      6) «Избиратели»

 2. Каждая группа готовится по определенному плану.

       1) «Избирательная комиссия» составляет списки избирателей , изготавливает бюллетени,  изучают документы о выборах.

        2) «Кандидаты и партии»  разрабатывают программы своих партий и тактику предвыборной кампании, готовят вопросы своим оппонентам на политических дебатах;

Подготавливают наглядную агитацию.

        3) «СМИ» изучают Закон « О печати», берут интервью у представителей партий , избирателей, пишут статьи в газету.

        4) « Избиратели» изучают закон « О выборах» и статьи Конституции о выборах, Знакомятся с программами партий, готовят вопрсы для участия в дебатах, участвуют в голосовании.

 3. За несколько дней до игры партии  выставляют свои предвыборные программы , проводят агитацию.