Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

прием

методические разработки

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей предметной области "Изобразительное искусство"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Урок литературного чтения

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Не говори шершавым языком

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Прием представления карты

Фото пользователя Луиза Темирбековна Каримбаева

Submitted by Луиза Темирбековна Каримбаева on Wed, 23/10/2013 - 16:02

Уважаемые коллеги давайте обсудим!В обучении важно использовать приём "представления карты" как элемента ориентирования.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы "Дельта Волги"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Синквейн

Submitted by Ирина Николаевна Григорьева on Wed, 21/08/2013 - 08:16

Синквейн – это один из приемов активизации познавательной активности учащихся на уроке.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Сказка в музыке

Фото пользователя Светлана Борисовна Веселовская

Submitted by Светлана Борисовна Веселовская on вс, 21/04/2013 - 16:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Веселовская Светлана Борисовна

Место работы, должность:

МАОУ СОШ №22 г.Тамбова, учитель музыки

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

формирование у учащихся конкретного представления об особенностях музыкальных сказок.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник для общеобразовательных учреждений. Музыка 1-6 классы. Автор Т.А.Курушина. Творческое развитие учащихся.

Используемая методическая литература:

Музыка в 1-4 классах. Методическое рекомендации для учителя. Автор Т.В.Надолинская

Музыка 1-4 классы. Пособие для учителя. Авторы Е.Д.Критская,Г.П.Сергегева

Энциклопедический словарь юного музыканта.

Используемое оборудование:

Компьютер, магнитофон, раздаточный материал, наглядность (схема маршрута), проектор

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

.-ознакомление с темой урока, постановка целей и задач; -проверка домашнего задания; -проверка знаний и умений по пройденному материалу; -изложение нового материала; -подведение итогов урока.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Разработка урока с применением интерактивных методик

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Интерактивные методики в организации урочной и внеурочной деятельности (музыка)

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Сказка в музыке

Submitted by Светлана Борисовна Веселовская on вс, 21/04/2013 - 16:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Веселовская Светлана Борисовна

Место работы, должность:

МАОУ СОШ №22 г.Тамбова, учитель музыки

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

формирование у учащихся конкретного представления об особенностях музыкальных сказок.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

Музыка в 1-4 классах. Методическое рекомендации для учителя. Автор Т.В.Надолинская

Музыка 1-4 классы. Пособие для учителя. Авторы Е.Д.Критская,Г.П.Сергегева

Энциклопедический словарь юного музыканта.

Используемое оборудование:

Компьютер, магнитофон, раздаточный материал, наглядность (схема маршрута), проектор

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Разработка урока с применением интерактивных методик

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Мастер-класс. Прием "Линии сравнения". Технология РКМЧП.

Submitted by Ольга Васильевна Гиль on Tue, 16/04/2013 - 13:50

» Tags for document:

Блог пользователя Ольга Васильевна Гиль
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Синквейн

Фото пользователя Наталья Борисовна Коннова

Submitted by Наталья Борисовна Коннова on Fri, 29/03/2013 - 17:44

Данный прием основан на ассоциативном мышлении. Я считаю, что он сравнительно прост.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К НАРОДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Submitted by Татьяна Алексеевна Тростина on Sat, 26/01/2013 - 12:54

» Tags for document:

Зависимость человека от климата.

Submitted by Валентина Ивановна Харьянова on пн, 29/10/2012 - 16:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Харьянова Валентина Ивановна

Место работы, должность:

МКОУ Шелаевская СОШ

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

1. Изучить влияние климата на здоровье и хозяйственную деятельность человека.

2. Развивать критическое мышление в процессе приобретения знаний, умение анализировать, синтезировать, прогнозировать и делать выводы. Понимать практическую значимость для человека изучения данной темы.

3.Воспитание любви к окружающей природе, понимание необходимости ее охраны. Создать условия для формирования познавательного интереса к географи, воспитания культуры общения со сверстниками.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

И.И.Баринова. География. Природа России.

Используемое оборудование:

Атлас (карты: климатическая, физическая, плотности населения, степени благоприятности природных условий), листы бумаги А-4 - схема "Фишбоун", "Маркировочная таблица".

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Технологии: технология критического мышления, проблемного обучения. Приемы работы: работа с учебным текстом (выделение главной мысли, работа с определениями), работа с картой (сопоставление, нахождение нужной информации), презентация, прием "Фишбоун", прием заполнения "Маркировочной таблицы".

Ход урока:
ӏ. Организационный момент.
ӏӏ.Изучение нового материала.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more