<p>На уроке рассматриваются исторические предпосылки для создания стихотворения, проводится практическая работа -сравнительная характеристика исторических событий и событий, происходящих в &nbsp;стихотворении.</p>

Урок проводится после знакомства с творчеством Ф.И. Тютчева и А.А. Фета, ученики владеют приемом анализа поэтического текста

<p>1.Приветствие гостей-родителей, обучающихся.</p> <p>КВН - это команда весёлых и находчивых.</p> <p>2.Объявление темы и постановка учебной задачи.</p> <p>3.Правила работы в группе.</p> <p>4.Приветствие команд.</p> <p>5.Разминка: сколько букв в алфавите?, какие буквы и звуки?,чем отличаются гласные от согласных?</p> <p>6.Правила написания гласных после твёрдых и мягких согласных. Игра &quot;Буквы на прогулке&quot;.</p> <p>7.Звуковой анализ слов мел, звук, книга.</p> <p>8.Конкурс &quot;Буква за буквой&quot;(словоизменение).</p> <p>9.Игра-конкурс &quot;В гости к нам портфель пришёл&quot;.</p> <p>10.Конкурс &quot;Как хорошо уметь читать!&quot;</p> <p>11.Конкурс капитанов.</p>

<p>Познакомить со стихотворением К.И. Чуковского &laquo;Закаляка&raquo;; вызвать желание выучить его наизусть, учить обыгрывать стихотворение с помощью выразительных жестов, движений, интонаций; воспитывать интерес к исполнительской деятельности, развивать творческие способности.&nbsp;</p>