Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Гласные и согласные буквы

Урок-КВН "Обозначение буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных".

Submitted by Валентина Владимировна Кондрашова on пн, 27/03/2017 - 21:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Кондрашова Валентина Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Саратовская область

Учитель начальных классов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Повторить правила обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных звуков; обучение правилам работы в группе.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор

Краткое описание:

1.Приветствие гостей-родителей, обучающихся. КВН - это команда весёлых и находчивых. 2.Объявление темы и постановка учебной задачи. 3.Правила работы в группе. 4.Приветствие команд. 5.Разминка: сколько букв в алфавите?, какие буквы и звуки?,чем отличаются гласные от согласных? 6.Правила написания гласных после твёрдых и мягких согласных. Игра "Буквы на прогулке". 7.Звуковой анализ слов мел, звук, книга. 8.Конкурс "Буква за буквой"(словоизменение). 9.Игра-конкурс "В гости к нам портфель пришёл". 10.Конкурс "Как хорошо уметь читать!" 11.Конкурс капитанов.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова (закрепление).

Submitted by Любовь Владимировна Глушакова on Tue, 26/03/2013 - 08:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Глушакова Любовь Владимировна

Место работы, должность:

МКОУ Базовская СОШ учитель начальных классов

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цель: Совершенствование умения проверять написание безударных гласных и парных согласных в корне слова.

Задачи:

- формировать умения находить в корне слова безударные гласные и парные согласные, требующие проверки;

- совершенствовать навык подбора однокоренных проверочных слов;

- формировать навык самостоятельного осознанного выполнения действий при поиске орфограмм и их проверке;

- развивать речь учащихся, внимание и наблюдательность, умение работать в группах;

- учить делать выводы, отстаивать свою точку зрения;

- прививать интерес к предмету.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий «Русский язык» 2 класс, Москва, издательство «Просвещение», 2011г.

Используемая методическая литература:

1. Л. И. Тикунова, Т. В. Игнатьева «Библиотека учителя начальной школы». «Второй класс». Москва, издательство «АСТ-Астрель», 2001г.

2. Г. А. «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка» 2 класс, Москва, издательство «Владос» 1999г.

Используемое оборудование:

1. Компьютер

2. Экран

3. Проектор

Используемые ЦОР:

Мультимедийная презентация

Физминутка - http://pedsovet.su/load/0-0-0-3886-20

Краткое описание:

Начальные классы - 2 класс, урок русского языка. Систематизация знаний по теме: "Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова"

Тема:«Правописание безударных гласных и

» Tags for document:

Гласные и согласные буквы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment