<p><strong>&laquo;Высказывание. Логические операции&raquo;.</strong></p> <p><strong>ПЛАН УРОКА</strong></p> <p><strong>Класс</strong>: 8 класс 27.10.2016</p> <p><strong>Тема учебной программы:</strong> Математические основы информатики</p> <p><strong>Цели темы:</strong></p> <p><em>Аналитическая деятельность:</em></p> <p>анализировать любую позиционную систему как знаковую систему; определять диапазон целых чисел в n-разрядном представлении; анализировать логическую структуру высказываний; анализировать простейшие электронные схемы.</p> <p><em>Практическая деятельность:</em></p> <p>переводить небольшие целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно; выполнять операции сложения и умножения над небольшими двоичными числами; строить таблицы истинности для логических выражений; вычислять истинностное значение логического выражения.</p> <p><strong>Тема урока</strong>: Высказывание. Логические операции.</p> <p><strong>Цели урока: </strong>знакомство с наукой &laquo;Логика&raquo;, формирование представления о логической структуре высказывания, раскрытие связи логики и математики, получение навыков вычисления значения логического выражения.</p> <p><em>предметные</em> &mdash; формирование представления о разделе математики &mdash; алгебре логики, высказывании как ее объекте, об операциях над высказываниями;</p> <p><em>метапредметные</em> &mdash; развитие навыков анализа логической структуры высказываний; понимание связи между логическими операциями и логическими связками, между логическими операциями и операциями над множествами;</p> <p><em>личностные</em> &mdash; понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий.</p> <p><strong><u>Решаемые учебные задачи:</u></strong></p> <ol> <li>знакомство с понятием высказывания, с простыми и сложными, истинными и ложными высказываниями;</li> <li>знакомство с логическими операциями (И &mdash; конъюнкцией, ИЛИ &mdash; дизъюнкцией, НЕ &mdash; инверсией) и приоритетом их выполнения;</li> <li>отработка умений составления таблиц истинности логических выражений, определения значений логических выражений.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Тип урока: </strong>урок изучения нового материала.</p> <p><strong>Оборудование и учебные материалы, подготовленные к уроку:</strong> презентация на тему &laquo;Логические высказывания&raquo;, медиапроектор, интерактивная доска.</p> <ul> <li><strong>Учебник: </strong>Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса, изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015 г.</li> <li>Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие.7-9 класс</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Форма проведения урока: </strong>беседа, самостоятельная работа учащихся.</p>

<p>Практическая работа по теме &quot;База данных&quot;</p>

<p>Изучение этапов разработки веб-сайтов и основные приемы работы в редакторе Front Page. Создание фрагмента веб сайта &laquo;Замок Шереметьево&raquo;. Создание фрагмента сайта из 5 страниц: лавная страница с маленькими картинками и четырех страниц, посвященных замку. &nbsp;</p>

<p><strong>Интегрированный урок</strong> Информатика, филология&nbsp; (русский язык, немецкий язык)с элементами личностно значимого подхода в обучении. 6-10 классы.На тему: Презентация как один из эффективных способов подачи найденной и обработанной информации. Эссе как письменный жанр. Использование фразеологизмов в немецком и русском&nbsp; языках в качестве образно-выразительного средства в текстах книжного и разговорного стилей.Цели урока:</p> <ul> <li>совершенствование умений в средствах демонстрации найденной и обработанной информации;</li> <li>обобщение способов нахождения точной информации;</li> <li>закрепление умений обработки информации в различных графических редакторах, текстовых процессорах, презентациях (Microsoft PowerPoint, OpenOffice.org Impress);</li> </ul> <ul> <li>создание условий для рассмотрения особенностей (композиционных, языковых) жанра эссе, использование видеоряда, сопровождающего текстовый материал, изобразительные свойства фразеологизмов в русском и немецком языках.</li> </ul>

<p>Занятие внеурочной деятельности &quot;Логическая игра Пентамино&quot; предназначено для учащихся 5-6 классов.</p>

<p>Контрольная работа по информатике в 5 классе по теме &quot;Обработка информации&quot;</p>

<p>Технологическая карта урока &quot;Линейные алгоритмы&quot; предназначена для построения урока открытия нового знания в соответствии с требованиями ФГОС.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>