Команда "Законники" | Открытый класс

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Команда "Законники"

Выберите действие:

«ЗАКОННИКИ»

ПОЧЕМУ ИМЕННО ЗАКОННИКИ?!

« Где мы бы ни были - с нами ЗАКОН! – ЭТО ДЛЯ НАС ГЛАВНЫЙ КАНОН!»

Руководитель команды: учитель истории МБОУ СОШ №20 Якушкин И.С

Состав команды:

Ложкин А.С – 11 «А»

Панарин А.А – 11 «А»

Пластунов К.Е – 11 «А»

~~Яркие~~ предложения про регион… «ОТКУДА МЫ?!» - обо всё сможете узнать по ссылочкам снизу.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D5%E0%EA%E0%F1%E8%FF

http://www.3d-navigator.ru/3d-abakan/3d-panoramy-khakasii.html

Наше образовательное учреждение «неповторимое и любимое».

http://xn--20-6kc3bfr2e.xn--80aaac0ct.xn--p1ai/

ВВЕДЕНИЕ В ПРОЕКТ

Посвящается 70-летию Великой Победы «В памяти нашей сегодня и вечно Все они живы…» (о ветеранах Великой Отечественной войны, ушедших из жизни в 1991-2000 гг)

В 2015 году отмечается историческое и памятное событие - 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Именно поэтому нами была выбрана номинация «В памяти нашей сегодня и вечно Все они живы...». Проблема памяти достаточно актуальна на сегодняшний день, так как время стирает историю из нашей жизни. В повседневном быту человек занимается своей деятельностью: учится, работает, создает семью, воспитывает детей, на смену одного поколения приходит другое. Люди целенаправленно идут вперед, не оборачиваясь назад, не углубляясь в корни истории. А ведь это необходимо делать, чтобы знать свою историю и историю своего народа. Семь десятков лет назад наши предки воевали, сражались за свое будущее - за нас. И будет оскорблением, не хранить память, о тех кто проливал за тебя кровь. Но как добиться сохранности памяти о ветеранах? Это легко, достаточно для начала разобрать историю жизни одного из них. И мы начинаем свое исследование с Хабардина Николая Елисеевича.

ПЛАН РАБОТЫ

Панарин Артем занимается сбором данных о ветеране и обработкой собранных данных, Ложкин Алексей и Пластунов Кирилл занимаются оформлением визитной карточки и выкладывание работ на сайт, Якушкин Игорь Станиславович предоставляет исторические сведения о событиях Великой Отечественной войны.

Готова ли наша страница?

Уважаемые команды – участники конкурса «Россия 90-х. Исторические хроники»

Посмотрите еще раз на свою страницу и попробуйте честно оценить ее

Проверяем	Безусловно да	Частично да	Скорее нет
Мы внимательно ознакомились с Положением нашего конкурса и не забыли, что представление команды, планирование, таблицы и описание процесса работы с иллюстрациями, размещаются непосредственно на странице ВИКИ	+
Содержание страницы
Визитная карточка:
Мы выбрали и обосновали название команды	+
Мы рассказали, кто входит в состав команды (ФИ и класс) и как распределены наши обязанности в проекте	+
Мы рассказали о нашем руководителе и различных консультантах (если они есть)		+
Мы кратко и лаконично со ссылками на интересные источники или собственные материалы, размещенные в сети, рассказали о нашем городе (республике, районе, селе)	+
Мы кратко и лаконично со ссылкой на сайт рассказали о нашей школе	+
Мы проиллюстрировали визитку несколькими фотографиями и при этом не забыли указать, что фотографии детей размещены только с разрешения их родителей	+
Введение в проект:
Мы выбрали и обосновали номинацию конкурса (актуализация)	+
Мы четко сформулировали конкретную тему нашего проекта, не забыв при этом общего направления конкурса «Россия 90-х»	+
Мы четко сформулировали основополагающий и проблемные вопросы. Основополагающие вопросы – представляют большие идеи, в которых объединены множество областей знаний. Допускают многочисленные ответы. Часто это серьезные вопросы о смысле жизни. Проблемные вопросы - неоднозначные вопросы, приглашающие к обсуждению идей, тесно связанных с конкретной изучаемой областью. Ставят проблему либо запускают обсуждение, которое поддерживает основополагающий вопрос. Поощряют исследование, провоцируют и поддерживают интерес, личные ответы и творческие подходы.			+
Мы поставили перед собой цель и задачи исследования		+
Мы определили методы нашей работы в проекте			+
Мы составили план работы			+
Мы определили форму представления результатов нашей работы (продуктов проектной деятельности)		+
Содержание нашей страницы целостно и логично	+
Оформление
Мы выбрали стиль оформления страницы с учетом рекомендаций к оформлению материалов, размещаемых в Интернет	+
Мы разместили информацию так, что при просмотре не приходится использовать горизонтальный бегунок (частая ошибка – ширина таблицы >760 точек)	+
Мы выбрали шрифты с учетом рекомендаций: Используйте не более двух шрифтов (один для заголовков, один для текста). Размер шрифта для основного текста не более 14, заголовков не более 18 Для смыслового выделения текста используйте курсив, цвет или полужирную интенсивность.	+
Мы использовали цвет шрифта с учетом рекомендаций: Аккуратно используйте цвета. Для добавления каждого нового цвета у вас должна быть веская причина. Будьте осторожны в использовании светлых цветов на белом фоне, особенно зеленого. Используйте темные, насыщенные цвета, если у вас светлый фон. Нормальный текст должен быть черным на белом фоне, или как минимум, чем-то темным на чём-то очень светлом.	+
Мы тщательно проверили текст, чтобы избежать ошибок	+
Мы разместили текст на странице так, чтобы его было удобно читать: разбили на абзацы, выделили главное, использовали маркированный список, отступы.	+
На нашей странице есть не только текстовая информация. Все фотографии сжаты для размещения в Интернете и их размер не превышает 300х300 точек. Фотографии обтекаются текстом.	+
Все элементы дизайна имеют смысл и не отвлекают от основной информации	+
Как мы работали
Мы продумали и спланировали нашу работу	+
В работе приняли участие все члены группы, и на нашей страничке мы указали, кто что делал	+
Мы прошли по страницам других групп, оценили их работу и оставили им свои комментарии	+
Мы сделали работу в срок	+
Мы постарались оценить себя честно	+

Таблица ЗИУ (Знаю - Интересуюсь - Учусь)

ЗНАЮ

(результаты мозгового штурма – «это я точно знаю»)

ИНТЕРЕСУЮСЬ

(проблемные вопросы для изучения - «что хотел бы узнать»)

УЧУСЬ

(заполняется по мере изучения материалов – «теперь я узнал»)

Мы точно знаем о дате начала и причинах ВОВ

Хотелось бы узнать, где и когда настигла война Хабардина Н.Е.

Источники интересной информации

Дата работы	Чем интересен материал, что в нем можно найти (основные тезисы)	Источник информации (сведения о печатном издании, архивные материалы предприятия, школы, записи бесед с респондентами, адрес сайта…)
10.12.2014	Начали сбор информации о Хабардине.Н.Е. в интернете, государственных архивах, к которым мы имеем доступ. Найденная информация позволит более широко раскрыть героизм ветерана в военное время.	http://podvignaroda.mil.ru/?#tab=navHome - На этом сайте мы нашли информацию о наградах Хабардина Н.Е. и за что они были получены.
20.12.2014	Узнали о воспоминаниях Хабардина Н.Е. о ВОВ.	Беседовали с племяницей ветерана, которая очень много смогла рассказать нам о жизни героя, что мы отразим в последующей работе.