Проект "Исторические хроники"              

Номинация №3      

Посвящается 70-летию Великой Победы

 «В памяти нашей сегодня и вечно Все они живы…»

(о ветеранах Великой Отечественной войны,  ушедших из жизни в 1991-2000 гг).

1 задание "Визитная карточка"

(Фотографии детей размещены с согласия родителей")

Команда "Смородинка"

Немного из истории села...

         В 20-х годах 19 века в нашем крае начался бурный процесс заселения пустующих земель. Сюда перебирались государственные крестьяне с правой стороны Волги, центра России, с Украины. На месте села Смородинка оказался один из ходоков села Павловка Курской губернии. Первые переселенцы копали дёрн, делали временные землянки. Кругом ковыльная степь, по берегам прудов и рек росли камыш, дикая смородина. Четыре года село было без названия, на пятом году в мае собрали сход деревни. На сходе было предложено дать селу название ои имени ходока, но он сказал так:"А я бы назвал наше село Смородинкой" и сход принял его предложение. 

Нетрудно догадаться, почему наша команда так называется!

Руководитель команды: Несудимова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МБОУ "ООШ с. Смородинка Перелюбского муниципального района Саратовской области". Работает в школе с 2009 года. Закончила СГУ им. С. Г. Чернышевского.

Участники команды: учащиеся 4 класса МБОУ "ООШ с. Смородинка Перелюбского муниципального района Саратовской области" Демченко Полина, Демченко Никита.

Сайты представляющие регион:

http://www.saratov.gov.ru/

 spravka-saratov.ru/history_of_saratov/

https://sites.google.com/.../saratovisaratovskaaoblast/interesnye-fakty-o-g

https://vk.com/interesnoe_o_saratove

Сайт представляющий ОУ: 

nsportal.ru/site/mbou-oosh-s-smorodinka

Введение в проект

1. Обоснование выбора номинации.

      Для жителей нашей страны слово «Победа» исполнено глубочайшего смысла. В нем смешались память о выживших и погибших, слезы радости и скорби. Проходят годы, десятилетия, сменяются поколения, но разве можно предать забвению подвиг воинов, защитивших не только нашу жизнь, но и само звание человека, которое хотел растоптать фашизм. В 2015 году вся страна отмечает 70-летие Великой Победы, что позволяет по-новому обратиться к истокам и истории гражданско-патриотического воспитания на примерах истинного мужества, глубокой любви к Родине. 

2. Тема нашего проекта: "Никто не забыт и ничто не забыто!"

Многовековая история нашего народа свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону. Время неумолимо. С каждым годом все меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться.

Объект исследования:

Семья обучающихся 4 класса, семейные традиции.

Предмет исследования:

Член семьи обучающихся 4 класса, участница Великой Отечественной войны 1941-1945 годов Бобий Екатерина Ивановна.

Основополагающий вопрос: Помнят ли наши родители, бабушки и дедушки о судьбе ветерана в годы ВОВ.

Проблемные вопросы:

1. Как ВОВ повлияла на судьбу ветерана?

2. Какая роль отдельно взятого ветерана в победе в ВОВ?

План работы над проектом:

1. Подготовительный этап:

1. Создание творческой группы по разработке проекта.
2. Осознание актуальности проблемы.
3. Определение целей и задач проекта.
4. Составление плана работы.

2. Основной этап:

• Сбор воспоминаний  своих родных и близких о Великой Отечественной войне: информация о жизни ветерана довоенное и послевоенное время - ответственный Демченко Никита, информация о жизни в годы ВОВ - ответственная Демченко Полина;
• Работа с материалами школьного музея -  коллективное ;
• Участие в составлении школьной Книги памяти - коллективное;
• Поиск информации в интернете; - руководитель, Демченко Полина;
• Создание презентации"Моя прабабушка защищала Родину!" - коллективное;
• Публикация материалов на странице сайта;
• Подведение итогов участия в проекте;
• Руководитель - координация действий, направление и консультации по вопросам работы над проектом.

Таблица ЗИУ (Знаю - Интересуюсь - Учусь)

Источники интересной информации

Презентация "Никто не забыт, ни что не забыто!" Номинация №3

 Аннотация проекта "Никто не забыт, ни что не забыто!"

Мы хотим  рассказать о том,  как мы   работали над проектом. В начале процесса реализации проекта мы  узнали, каким человеком являлась наша прабабушка,  где родилась, что любила, чем увлекалась, какие имела жизненные ориентиры. Чтобы найти ответы на эти вопросы мы встречались с  близкими людьми нашей семьи, обратились к газетам прошлых лет, к воспоминаниям  жителей села, работали с интернетом.  И сразу  возник вопрос: « Как же выстояла в годы войны  эта хрупкая женщина? Как война отразилась на её жизни? Ведь большинству из тех,  кто сегодня  жив, в то военное лихолетье было 18-25 лет. А дети, женщины, старики, работавшие в тылу? Им ведь тоже было нелегко и так же страшно». Результатом нашей работы  стала работа над  созданием презентации «Никто не забыт, ни что не забыто!"», организация экскурсии в школьный исторический музей  школы, дополнение Книги памяти материалами о нашей бабушке. Что же изменилось в процессе и результате проведенной работы. Прежде всего – мы сами. Мы учились отыскивать информацию, учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, что мы, таким образом, становимся  патриотами своей Родины, своей семьи не на словах, а на деле. В настоящее время   работа над проектом продолжается. Этот вид деятельности увлек других учащихся класса, которые также решили узнать о своих прабабушках и прадедушках. У них появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.