|
Вас приветствует команда
Родина, Родной край. Эти слова очень дороги каждому человеку. Родина у нас с вами одна – Россия.
Но у каждого из нас есть и малая Родина – это место, где ты родился, сделал первые шаги, сказал первое слово.
Наша малая Родина – это Дон, донской край. Мы решили назвать нашу команду "Тихий Дон", потому что мы живем в удивительном крае - на Донщине, крае, богатом своей историей, своими традициями.
 Пред Вами «Тихий Дон»,
Булатные кольчуги.
И колокольный звон.
На вас надежда, братья,
Грядет в бою успех,
Такой могучей ратью.
Мы одолеем всех!
Участники команды - учащиеся 10 класса МБОУ Верхнесоленовская СОШ Веселовского района Ростовской области.
 Бондаренко Ирина
Шахдинарян Нинель
Мороз Марина
Беденюк Елена
Меджитов Сергей
Коржова Александра
Фотографии детей размещены с согласия их родителей.
Руководитель команды:
Дьячкова Наталья Анатольевна, учитель биологии и ИЗО.
Визитка
Сайт нашей школы
Представляем наш регион - Ростовскую область!
Это интересно!
|
№
|
Информация
|
Ссылка
|
|
1
|
Ростовская область – земля родная
|
ссылка
|
|
2
|
Красивые места Ростовской области
|
ссылка
|
|
3
|
Заповедник «Ростовский»
|
ссылка (видеоархив)
|
|
4
|
В биосферном заповеднике «Ростовский»
|
ссылка
|
|
5
|
Археологический музей-заповедник Танаис
|
ссылка
|
«Введение в проект»
Номинация № 3
"В памяти нашей сегодня и вечно
Все они живы..."
Обоснование выбора номинации:
Все дальше от нас Великая победа…
Вот уже прошло 70 лет, стираются в памяти эпизоды той страшной войны, уходят от нас и последние ветераны…
Почему эта тема для нас актуальна?
Мы хотим сохранить воспоминания о наших земляках, воевавших на фронтах,
во время Великой Отечественной войны, оставить след памяти в сердцах наших односельчан. Чтобы помнили, не забывали…
Источниками проектной работы стали:
воспоминания родственников, данные школьного музея.
Методы исследования: теоретические и практические.
I. Теоретические:
- изучение информационных источников, фотодокументов;
- систематизация;
- обобщение;
II. Практические:
-интервьюирование;
- поиск;
- описание;
- сопоставление;
- анализ;
- осмысление.
Продукт:
- создать обобщенный портрет нашего ветерана (1990-2000 г);
- презентация
- эссе о войне, ветеранах ВОВ;
- сайт о ветеранах ВОВ - солёновцах "Мы помним. Мы гордимся"
Теоретическая и практическая значимость данной работы определяется тем, что результаты могут быть
использованы в память о тех, кто ценой своей жизни защитил Родину.
Собранный материал может представлять интерес для широкого круга читателей, интересующихся историей родного края, нашими сверстниками.
|
Участники проекта
|
Роль в проекте
|
|
Бондаренко Ирина
|
Работа с архивами школьного музея «Память»
|
|
Шахдинарян Нинель
|
Подбор иллюстративного материала для оформления проекта, фотограф
|
|
Мороз Марина
|
Проведение опроса местных жителей, родственников ветеранов, видеосъемка
|
|
Беденюк Елена
|
Проведение опроса местных жителей, размещение материала на странице команды
|
|
Меджитов Сергей
|
Сбор и оформление информации
|
|
Коржова Александра
|
Сбор и оформление информации
|
|
Дьячкова Наталья Анатольевна
|
Руководство проектом, консультирование учащихся
|
Таблица ЗИУ (Знаю - Интересуюсь - Учусь)
|
ЗНАЮ
(результаты мозгового штурма – «это я точно знаю»
|
ИНТЕРЕСУЮСЬ
(проблемные вопросы для учения - «что хотел бы узнать»
|
УЗНАЛ
(заполняется по мере изучения материалов – «теперь я узнал»
|
| Жители нашего хутора, наши прадедушки, участники Великой Отечественной войны. |
Какова роль каждого ветерана войны в победе в Великой Отечественной войне? |
О той страшной войне мы знаем не только из книг и кинофильмов, но и из воспоминаний прадедушек и прабабушек. Большинство жителей нашего хутора не стали известными на всю страну, не совершили героического подвига, но они честно воевали на фронтах, приближая победу над врагом.
Ветеран ВОВ Чайковский Н.Ф.; Ветеран ВОВ Заичко П.А.
Ветеран ВОВ Коржов М.С.
|
| В прошлом году школе присвоено имя героя Советского союза Кожемякина М.С., открыта мемориальная доска. |
Чтобы воспитать будущих патриотов своей страны нужно ли знать о ветеранах ВОВ, уроженцах нашего хутора? |
Материалы об уроженце нашего хутора – герое Советского Союза Кожемякине М.С.
Эссе о Великой Отечественной войне членов команды (в прикрепленном файле и здесь)
|
| Для жителей нашей страны, хутора –начало ВОВ- трудное и страшное время. |
Как жили ветераны ВОВ в непростые 90-е годы? |
Великая Отечественная война – самая трудная страница в жизни ветеранов ВОВ, несмотря на то, что и в 90-е им пришлось жить в непростое время для страны.
Презентация или здесь
|
| В нашем хуторе Верхнесолёный жили и живут ветераны Великой Отечественной войны. |
Кто из ветеранов жил в нашем хуторе в годы престройки? Как в это время жилось ветеранам? |
Узнали, что в х. Верхнесоленый проживало 65 участников войны. За период 1991-2000 годы из жизни ушло 58 ветеранов ВОВ.
(составлен пофамильный список) в приложенном файле
|
Задание 2. Источники Интересной Информации
| Дата работы |
Чем интересен материал, что в нем можно найти
(основные тезисы)
|
Где можно с ним познакомиться?
(адрес сайта или сведения о печатном издании)
|
| 12.12.14 |
Материалы об уроженце нашего хутора – герое Советского Союза Кожемякине М.С. |
ссылка |
| 15.12.14 |
Информация о героях страны |
Сайт «Герои страны» |
| 20.12.14 |
Информация о жителях хутора Верхнесоленый, участниках ВОВ |
Сайт школы: http://versolschool.ru/p23aa1.html |
| 23.12.14 |
Респондент предоставил архивные фото семьи, документы, рассказал о жизни ветерана. |
Воспоминания о жителях хутора, ветеранах ВОВ их родственников (в приложенном файле) |
| 25.12.14 |
Сайт помогает найти ветерана ВОВ. Размещена мультимедийная карта войны, воспроизводится аудио. |
Проект «ПОБЕДИТЕЛИ: Солдаты Великой войны"
|
| 25.12.14 |
Все о всероссийской акции "Бессмертный полк". Запиши деда в полк. Найти солдата. |
Сайт "Бессмертный полк" |
Работа команды над проектом: работа с архивом школьного музея
  
Анализ собранной информации
Аннотация представляемых результатов:
Все авторские материалы несовершеннолетних размещены с согласия их родителей.
- Воспоминания о ветеране ВОВ Коржове М.С. - ссылка
- О герое Советского союза Кожемякине М.С. - ссылка
- Ветеран ВОВ Чайковский Н.Ф. - ссылка
- Ветеран ВОВ Заичко П.А. - ссылка
- Интерактивный портрет Верхнесоленовского ветерана Великой Отечественной войны - ссылка
- Отчет о проекте: презентация - ссылка
- Стихи и песни о Великой Отечественной войне - интерактивный плакат
- Вики газета
Вывод:
Начало 90-х — сложное время в истории страны. Началась «перестройка», распался Cоветский союз. За этот период ушло много ветеранов – жителей хутора Верхнесоленый (по результатам исследования – 58 человек). В эти годы многим ветеранам пришлось не сладко, у многих дефолт съел накопления. Было не ясно, что происходит, что будет завтра. В стране царил хаос. Но все-таки не это стало причиной ухода многих, хотя среди них были ветераны, имевшие ранения, контузии. Мы считаем, что причиной были переживания пожилых людей за свою страну, за то, что в ней происходило в тот период.
Многие в то время потеряли смысл в жизни, особенно ветераны ВОВ. Поменялись многие ценности, за которые они проливали кровь.
Им было очень обидно, что о них забыло государство, забыл колхоз, которому отдали многие годы жизни.
Жизнь продолжается… Ветеранов Отечественной войны, к сожалению, становится всё меньше и меньше.
Годы бегут неумолимо и все дальше и дальше отдаляют от нас Великую Победу. Поэтому для нас, ныне живущих людей, именно сейчас важно найти и сохранить любые воспоминания о Великой войне и Великой победе.
О той страшной войне мы знаем не только из книг и кинофильмов, но и из воспоминаний прадедушек и прабабушек.
Большинство жителей нашего хутора не стали известными на всю страну, не совершили героического подвига, но они честно воевали на фронтах, приближая победу над врагом. Поэтому и нам нельзя забывать тот подвиг, который они совершили.
Низкий им поклон!
Помните!
Через века, через года, — помните!
О тех, кто уже не придет никогда, —
помните!
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Люди!
Покуда сердца стучат, — помните!
Какою ценой завоевано счастье, —
Пожалуйста, помните!
Детям своим расскажите о них,
чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них,
чтобы тоже помнили!
|
