Сетевой журнал "Интернет и образование"

Урок химии по теме «Стекло: его состав, свойства» (9 класс)

Дидактическая цель урока: создать условия для  осознания и осмысления блока новой учебной информации.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового учебного материала.

Цели по содержанию:

Образовательная: способствовать формированию знаний о составе и свойствах стекла, подвести учащихся к идее зависимости свойств веществ от их состава и строения

Развивающая: продолжать развивать умения сравнивать, делать выводы о наличие взаимосвязей между составом и свойствами веществ.

Воспитательная: воспитывать культуру межличностного общения при работе в группе, чувство патриотизма при ознакомлении с достижениями российских ученых.

Методы: объяснительно – иллюстративный, частично - поисковый.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения: 1. Кузнецова. Н.Е. Титова И.М., Гара Н.Н. Химия: 9  класс: Учебник для учащихся  общеобразовательных учреждений / Под ред. Н.Е.Кузнецовой.  - 4-е изд., перераб. – М.: Вентана – Граф, 2008 – 288с.: ил.. 2. Мультимедийная презентация. 3. Задания для работы в группах. 4. Коллекции «Стекло».

Ход урока: 

I. Мотивация урока
(Слайды 1,2) Мы начали сегодня урок с изображения М.В.Ломоносова  и изображений красивых предметов нашего быта. Как вы думаете, если у вас было бы плохое настроение и вам подарили бы эти предметы, то какое воздействие это на вас оказало?  Почему?
Для того, чтобы ремесленник и художник могли создать такую красоту они должны обладать очень многими практическими знаниями, в том числе о свойствах стекла. Без развития науки невозможно было бы появление и многих произведений искусства, в том числе и таких прекрасных как на слайде.

        II. Объявление темы урока, целеполагание
(Слайд 3).  Тема урока: «Стекло: его состав и свойства».
Прием: ЗХУ

III. Актуализация знаний
(Слайд 4).  Опишите, пожалуйста, физические свойства стекла:

1.  хрупкое,
2. tпл (оконного стекла) = 425 – 600?С,
3. ? = 2,2 – 7 г/см

Стекло обладает свойствами твердых веществ, но

1. имеет структуру жидкостей,
2. при охлаждении расплава его вязкость увеличивается очень быстро и частицы не успевают перестроится и образовать кристаллическую решетку

Поэтому, стекло – вещество аморфного строения. Что значит аморфное строение?

Почему у стекла нет определенной температуры плавления и плотности?
О чем нам это говорит? Вывод: стекло -  это смесь веществ.

Скачать статью в pdf