Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Деформация

Занимательная физика в организме человека

Submitted by Ольга Васильевна Чайкина on чт, 04/10/2012 - 01:32

Данные об авторе

Автор(ы):

Чайкина Ольга Васильевна, Матвеева Валентина Васильевна

Место работы, должность:

ГБОУ НПО Садово-архитектурный профессиональный лицей №113 СПб преподаватель физики, преподаватель биологии

Регион:

Город Санкт-Петербург

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Научить применять законы физики для обяснения процессов, протекающих в организме человека.

Расширить представления о возможностях человека, опираясь на законы физики.

Сформировать убеждение в единстве законов живой и неживой природы.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Г.Я.Мякишев,Б.Б.Буховцев,Н.Н.Сотский, Физика-10,М."Просвещение",2009г.

О.Ф.Кабардин.Физика"Справочные материалы",М."Просвещение",2006г.

А.Г.Хрипкова,В.С.Миронов,И.Н.Шипило "Физиология человека".Пособие для факультативных занятий.М."Просвещение",2005г.

Используемая методическая литература:

В.П.Орехов,Э.Д.корж"Преподавание физики 10 класс",М."Просвещение",2007г

В.Н.Максимова,Н.В.Груздева "Межпредметные связи в обучении биологии",М."Просвещение",2010г.

К.Ю.Богданов "Физик в гостях у биолога",М,"Наука",2007г.

В.П.Солмин,И.Я.Ляпина,Н.М.Бурцева "Интегрированные занятия по биологии и физике",Санкт-Петербург,издательство РГПУ им. А.И.Герцена,2010г.

Н.Н.Леонтьева,К.В.Маринова "Анатомия и физиология детского организма",М."Просвещение",2006г.

Используемое оборудование:

Персональный компьютер, мультимедийная установка,экран ;

два штатива,два кольца к ним, два чистых листа А4, набор разновесов от учебных весов, чаша от аптекарских весов;

модель твердого тела;

сок в коробочке (200мл) с трубочкой для каждого ученика;

тексты задач на отдельном листе на каждой парте.

Краткое описание:

В занимательной форме с применением законов физики объясняются процессы, протекающие в организме человека. Особое место на уроке отводится воде.Жизнь зародилась в воде, и вода составляет значительную часть любого организма. Расширяются представления о возможностях человека.Интересна подборка "Цифры и факты".Затронута тема гигиены и охраны здоровья.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Что же есть человек? Организм человека - единая целостная система.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Сумасшествие, искорёженность мира, деформация хронотопа и сознания

Submitted by Ольга Станиславовна Кузнецова on Fri, 09/03/2012 - 11:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Кузнецова О.С.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 23, г. Дзержинск, Нижегородской области, зам.директора , учитель русского языка

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Воспитывать гармоничное чувство в восприятии мира методом «от противного» , который демонстрирует антиидеал, соответствующий экзистенциальности общества .

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Н.В. Гоголь «Портрет», «Нос», "Вечера на хуторе близ Диканьки"

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита».

Л.С. Петрушевская «Время ночь»

учебник Литературы 11 класс, В.П. Журавлев

Используемая методическая литература:

Егорова Н.В Поурочные разработки по русской литературе

Используемое оборудование:

презентации учащихся, компьютер, проектор, доска

Используемые ЦОР:

собственные разработки детей

Краткое описание:

разработка обобщающего урока в 11 классе. Тип урока: Обобщение и систематизация знаний. Форма: лекция с фрагментами творческого участия учащихся. Оборудование: выставка книг, портреты писателей, презентация.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Деформация, задачи для ЕГЭ

Submitted by Ольга Голубева on Tue, 21/09/2010 - 18:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Голубева Ольга Владимировна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №9", учитель физики

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Физика

Краткое описание:

Методическая разработка: задачи по теме "Деформация" с методикой их решения для подготовки к ЕГЭ

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Деформация, задачи для ЕГЭ

Submitted by Ольга Голубева on Tue, 21/09/2010 - 17:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Голубева Ольга Владимировна

Место работы, должность:

средняя школа, учитель

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Физика

Краткое описание:

задачи на тему деформации с методикой их решения

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Деформации демократии и толерантность в современном мире - урок-презентация

Фото пользователя Михаил Александрович Лашевский

Submitted by Михаил Александрович Лашевский on Wed, 17/03/2010 - 21:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Лашевский Михаил Александрович

Место работы, должность:

МОУ "СОШ р.п.Духовницкое" Духовницкого района Саратовской области

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Право

Цель урока:

Выяснить, насколько жизнеспособны суверенные демократии современности, какие причины вызывают деформацию демократических режимов, каковы основные проявления данной деформации и может ли толерантность способствовать укреплению народовластия.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Обществознание 10 класс (базовый уровень). Под редакцией Л.Н. Боголюбова.- М.: Просвещение, 2009, Право 10 класс (профильный уровень).Под редакцией Л.Н. Боголюбова.- М.: Просвещение, 2009,

Используемая методическая литература:

II. Литература

1.Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию РФ, 2007.

2. Р.К., Баландин Миронов С.С. Тайны Смутных эпох. М.: Вече, 2006.

3.Г.В. Безюлева, Г.М. Шеламова. Толерантность: взгляд, поиск, решение. – М.: Вербум-М, 2003.

4. Е.Ю. Клепцова. Психология и педагогика толерантности. – М.: «Академический проект», 2004.

5. С.Д. Щеколдина. Тренинг толерантности. - М.: «Ось-89», 2004.

6. Мир и Россия на пороге XXI века. Вторые Горчаковские чтения.Антология.-М.: Российская политическая энциклопедия, 2001.

7. Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы. М.: Смысл , 2001 г.

8. Хантингтон С. Третья волна. Демократизация в конце ХХ века./ Пер. с англ. М., 2003. С.17.

Используемое оборудование:

Компьютор, проектор, экран.

Используемые ЦОР:

Ресурсы Интернета

1. nicbar.narod.ru/democraty3.htm

2. www.vehi.net/berdyaev/neraven/08.html “Суверенная демократия: внутренние и внешние вызовы"

3.(http://www.polit.nnov.ru/2006/10/10/suverendem/) Исторические перспективы "суверенной демократии" в России или "суверенная демократия" как архаичный формат суверенности элиты

4.(http://www.polit.nnov.ru/2006/10/16/khrushdem/)

5.www.polit.nnov.ru/2007/02/28/democracypast/

6.http://www.pozvonok.ru
7. about-dvorkin.narod.ru/pril-4.htm

Краткое описание:

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

В прикреплённом файле.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей истории Саратовской области