Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

сознание

Москва в вихре революций

Submitted by Елена Валентиновна Мартьянова on вс, 05/11/2017 - 01:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Мартьянова Е.В.

Место работы, должность:

ГБОУ Школа №657

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Развитие личностных умений - определение эмоциональных состояний людей по их дневниковым записям, определение собственных эмоций по физиологическим проявлениям;

Развитие метапредметных умений - работа с разными источниками информации, поиск и интерпретация результатов поиска, локализация информации на плане-карте; использование ИКТ-компетентности для отображение краткой характеристики событий

Развитие предметных умений - характеристика исторических событий и выявление значения этих событий для дальнейшей истории России и мировой истории.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

приложение Андроид "Узнай Москву" - https://um.mos.ru/

Используемое оборудование:

Компьютер, экран, принтер

Используемые ЦОР:

https://um.mos.ru/

Краткое описание:

<p>Материал данной статьи был апробирован мною в 2017 году в 9 классе массовой школы. Работа представляет собой организацию метапредметного занятия, целью которого было создание проекта «Карта Москвы глазами москвичей конца 19 – начала 20 вв.», приуроченная к юбилеям Москвы и революции 1917 года. Основной задачей и посылом было сформировать у детей целостный образ эпохи при помощи анализа дневниковых записей, локализации исторических событий на карте их родного города, актуализация знаний по математике, истории, географии, информационным технологиям, т.е. использование метапредметных умений.</p>

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

В настоящее время понятие «метапредметное обучение» приобрело особую значимость.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Москва в вихре революций

Submitted by Елена Валентиновна Мартьянова on вс, 05/11/2017 - 01:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Мартьянова Е.В.

Место работы, должность:

ГБОУ Школа №657

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

приложение Андроид "Узнай Москву" - https://um.mos.ru/

Используемое оборудование:

Компьютер, экран, принтер

Используемые ЦОР:

https://um.mos.ru/

Краткое описание:

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

В настоящее время понятие «метапредметное обучение» приобрело особую значимость.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Тонкие грани состояния души при её переходе в пространстве.

Фото пользователя Владимир Николаевич Журавлёв

Submitted by Владимир Николаевич Журавлёв on Sat, 02/06/2012 - 17:31

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Сумасшествие, искорёженность мира, деформация хронотопа и сознания

Submitted by Ольга Станиславовна Кузнецова on Fri, 09/03/2012 - 11:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Кузнецова О.С.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 23, г. Дзержинск, Нижегородской области, зам.директора , учитель русского языка

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Воспитывать гармоничное чувство в восприятии мира методом «от противного» , который демонстрирует антиидеал, соответствующий экзистенциальности общества .

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Н.В. Гоголь «Портрет», «Нос», "Вечера на хуторе близ Диканьки"

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита».

Л.С. Петрушевская «Время ночь»

учебник Литературы 11 класс, В.П. Журавлев

Используемая методическая литература:

Егорова Н.В Поурочные разработки по русской литературе

Используемое оборудование:

презентации учащихся, компьютер, проектор, доска

Используемые ЦОР:

собственные разработки детей

Краткое описание:

разработка обобщающего урока в 11 классе. Тип урока: Обобщение и систематизация знаний. Форма: лекция с фрагментами творческого участия учащихся. Оборудование: выставка книг, портреты писателей, презентация.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Учебный блог Tabula Rasa

Фото пользователя Инга Викторовна Гордина

Submitted by Инга Викторовна Гордина on пн, 08/02/2010 - 19:53

Это мой пробный вариант. Табула Раза – с латинского переводится как чистая доска.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

К 14 февраля

Фото пользователя Владимир Владимирович Анненков

Submitted by Владимир Владимирович Анненков on пн, 20/04/2009 - 21:51

Я люблю тебя, Сеть,
Что само по себе и не ново.
Я люблю тебя, Сеть,
Я люблю тебя снова и снова.

Чуть забрезжил рассвет,

» Tags for document: